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Création matériel éducatif

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Ateliers de langage. Objectifs : -Acquérir le vocabulaire relatif à l’habillement - Prendre conscience d’un aspect différenciant les saisons.

Ateliers de langage

Matériel: Pour faire cet atelier de langage il vous faut : L’appli “Tablidoo-création et jeux” ou le matériel imprimé, découpé et plastifié Configuration: La maîtresse, 3 élèves Les enfants sont assis comme suit : un enfant est face à la tablette (ou au matériel imprimé), un autre est assis à sa gauche, et le dernier à sa droite, de façon à ce que tous puissent voir ce qu’il y a sur l’écran. Seul l’enfant du milieu est autorisé à manipuler, les deux autres sont placés en observateurs (et commentateurs).

(L’intérêt du petit groupe ce sont les interactions supplémentaires, les échanges entre enfants, le temps d’immersion dans le langage plus long que si les enfants étaient pris individuellement). On fera manipuler les 3 enfants au cours de la même séance, chacun à leur tour. Déroulement: L’enfant clique sur les bottes, et choisit une poupée. Accueil - Les tiroirs de Céline. La classe de Karine. La classe d'Irys - Ressources pour les enseignants branchés du primaire.

L'univers de ma classe. Cpsuzie.blogspot.com. La classe de Madame Valérie. La classe virtuelle de Maryse. La classe de Madame Valérie: Classe inversée... à la recherche de vidéos déjà créées. L'an passé, j'ai commencé à utiliser des capsules vidéo des notions afin de soutenir mes élèves dans leurs études.

La classe de Madame Valérie: Classe inversée... à la recherche de vidéos déjà créées

Les parents intéressés à aider leur enfant y ont ainsi accès sur mon site de classe. Ce que j'apprécie est que les élèves peuvent mettre la vidéo sur pause, la reculer, l'avancer et même la réécouter 5 fois s'ils en ressentent le besoin! Cela n'est pas tout à fait possible en classe avec l'enseignant ;-) Capsule d'information En m'intéressant de plus près à la classe inversée et à mon projet de blogue, j'ai constaté que depuis des années, je ne parlais pas bien... J'ai toujours écrit blog et dit un vidéo... Organisation/ fonctionnement Pour chacune des nouvelles notions en mathématique, je mettais une capsule vidéo sur le site de la classe facilitant l'accès aux vidéos pour les parents. Cette année, je tenterai de donner les capsules avant d'enseigner la notion. Des vidéos L'an passé, je n'ai pas vraiment eu à faire mes propres vidéos. Veuillez cliquer sur les liens. La classe de stefany -

Minecraft ! Comment l'utiliser en classe ? Selon Wikipédia: Minecraft est un jeu vidéo indépendant de type Bac à sable (construction complètement libre) développé par Markus Persson, plus connu sous le pseudonyme de Notch par la communauté. Il reste toujours en développement et reçoit régulièrement des mises à jour.

Le système du jeu est assez simple. Le jeu plonge le joueur dans un monde créé dynamiquement, composé de blocs, de différents matériaux représentant de la terre, du sable, de la pierre, de l’eau, des arbres, des animaux, etc. BLOG GS CP CE1 CE2 de Monsieur Mathieu NDL. Bonsoir, Suite à beaucoup de questions allant dans ce sens j’ai décidé de vous expliquer ce soir comment je procède pour ranger (et retrouver, trier) le plus efficacement possible (et si possible par les élèves) mes cartes des jeux de plateau ainsi que les pions, dés et autres accessoires.

BLOG GS CP CE1 CE2 de Monsieur Mathieu NDL

Je vous dirai aussi comment j’imprime de grands formats, les logiciels utilisés et les imprimeurs où je me rends. Première astuce: Dénicher dans des rayons improbables des rangements à moindre coût! Pour chaque jeu (plus exactement 2 jeux) j’achète des boîtes transparentes au rayon pêche de Décathlon (si si rayon pêche!!! Exploiter le iPad en 1re année du primaire. Voici une liste d’applications iPad pouvant être utilisées en 1re année. Elle sera mise à jour régulièrement après les avoir validées avec mes élèves. Applications iPad en 1re année (janvier 2013) Nouvelle liste d’applications iPad et Androïd (en constante évolution, août 2014) Je tiens à mentionner que parmi ces applications, les plus valables, à mon avis, sont celles qui facilitent la coopération, la création et la diffusion de productions écrites ou multimédias.

Les applications telles que Book Creator, Pix Stop, Comic Life, Explain Everything, et une multitude d’autres, permettent aux élèves de faire des productions hors du commun, et ce de façon créative et authentique. Brain break - les pauses du cerveau. J'avis envie de mettre en place des activités de "Pause du cerveau" lorsqu'on sent que les élèves n'en peuvent plus et qu'il faut couper avec quelque chose, même si ça ne dure que 5 minutes.

Brain break - les pauses du cerveau

J'ai sélectionné 9 activités qui me plaisaient. Mon cartable - Site de partage de ressources entre enseignants du préscolaire et du primaire - www.moncartable.ca. Les créations de Stéphanie. La classe de Mallory - Ressources pour le CM. A propos – ReCreatisse. Enseignante depuis de nombreuses années de la maternelle au CE2 , actuellement en CE1 , je propose par l’intermédiaire de ce site le partage de mon expérience et de mon travail .

A propos – ReCreatisse

Au fil des années , une seule certitude s’est imposée : C’est dans la reconnaissance de sa spécificité , que chaque enfant ( et chaque adulte) trouve sa motivation et sa raison d’avancer .De là , le choix d’une pédagogie différenciée et la création de jeux pour des ateliers ludiques . Je sais qu’il est difficile de s’extirper du carcan formé par le système scolaire , les programmes , l’emploi du temps , la notion de rendement . Je sais aussi que nos habitudes pédagogiques sont trop standardisées … Je m’efforce donc de pousser les barrières de la créativité car si le passage vers la liberté pédagogique est étroit , à nous de le creuser . Mes docs sont libres de droit mais je refuse qu’ils soient en lien direct sur un autre blog .

Ressources pour les sciences Mon pinterest ReCreatisse La liste va s’allonger … Instit.info.