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Apprentissage collaboratif

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Botnation. Créer un chatbot en mode collaboratif. Botnation est une plateforme qui permet de créer des chatbots intelligents pour votre site ou vos réseaux sans avoir besoin d’écrire une seule ligne de code.

Botnation. Créer un chatbot en mode collaboratif

Une arme redoutable pour booster votre communication avec le marketing conversationnel. Outre un robot dopé à l’intelligence artificielle, Botnation offre des fonctions pour éditer et maintenir encore plus efficacement vos bots en mode collaboratif. A l’usage c’est ultra pratique. Utiliser un éditeur de texte collaboratif - Lettres. Faire une bd ou un scénarimage. Bulles de lectures - Séance 1. Bulles de lecture.

Bulles de lectures - Séance 1

Lecture, écriture. Carte collaborative du Val d'Ille. LA COOPERATION AU LYCEE. FEI10 : Célia Magdeleine : Un escape-game trans-niveaux. La Terre va subir des catastrophes naturelles de grandes envergures, vous devez réussir à sortir de la salle pour rejoindre une navette spatiale !

FEI10 : Célia Magdeleine : Un escape-game trans-niveaux

Tel est le défi lancé aux élèves de 4ème du collège du Val de l'Indre de Monts (37) par Célia Magdeleine, professeure d’histoire-géographie. Elle a mis en forme avec ses collègues un escape-game transdisciplinaire et même trans-niveaux. « Les énigmes, documents supports et matériels proposés aux élèves de 4ème sont conçues par les 6ème et 5ème dans le cadre de leurs enseignements. » Quels sont les dessous de ce jeu d’évasion ? Entretien avec cette enseignante « convaincue de la nécessité de se renouveler et de proposer aux élèves des approches variées et surprenantes ». Quelles sont les caractéristiques de votre jeu ? Jeux m'échappe de l'ouragan - MAHARA.

Lettres - le plan de travail. 1.

lettres - le plan de travail

Un peu d’histoire Le plan de travail en France a été mis en place par Célestin Freinet. A l’origine, on découvre une pédagogue américaine, Helen Parkhurst, qui développa ce que l’on a appelé le "Plan Dalton" (du nom de la ville). Influencée par Maria Montessori et John Dewey (théorie du "Learning by doing"), elle créa un modèle pédagogique alliant la pédagogie "classique" d’apports culturels par le biais des livres notamment, et une pédagogie plus active basée sur le fait que tous les enfants n’apprennent pas les mêmes choses aux mêmes moments, et surtout, qu’ils peuvent s’entraider, coopérer. Dans les années 1920, elle avait eu cette intuition que les élèves, faisant partie d’une communauté d’apprenants, apprendraient les uns des autres.

Inscriptions : conférence virtuelle différenciation pédagogique. Le Cnesco a organisé, mercredi 17 janvier, sa deuxième conférence virtuelle interactive sur le thème de la différenciation pédagogique : Travail de groupes, tutorat… : comment faire travailler les élèves entre eux ?

Inscriptions : conférence virtuelle différenciation pédagogique

Cette conférence était animée par Nathalie Mons, présidente du Cnesco et professeure de sociologie à l’université de Cergy-Pontoise. Elle a fait intervenir : Céline Buchs, maître d’enseignement et de recherche à l’université de Genève et Yann Volpé, enseignant au primaire et chargé d’enseignement à l’université de Genève. Un Livre à Part. 100 tutoriels vidéos pour Moodle. Google Spaces. Le partage entre amis. Google a lancé cette semaine un tout nouveau service sur le web et les dispositifs portables: Spaces.

Google Spaces. Le partage entre amis

Il s’agit d’un outil permettant de partager des contenus numériques, liens, vidéos, photos, en petits comités. Un produit utilisable par tous qui n’est pas lié à Google+ et qui va faciliter le partage et la discussion en petits groupes. Une offensive de la firme de Mountain View sur le terrain des messageries et du collaboratif de loisirs. Avec Spaces que vous pouvez utiliser sur votre téléphone ou directement sur le web via un navigateur, Google permet de créer des espaces dans lesquels vous allez pouvoir partager du contenu web et lancer la discussion sur chacun des éléments partagés.

L’utilisation est assez simple. Les applications mobiles de Spaces intègrent un navigateur, avec recherche sur le web, d’images et de vidéos YouTube. Construire une carte collaborative des inégalités de développement- Odyssée : Histoire Géographie Éducation civique. Cette séquence a été réalisée dans le cadre des TraAM 2015-2016. • Niveau et insertion dans la programmation CAP et 2nde Bac professionnel, séquence sur le développement inégal. • Durée et insertion dans la séquence pédagogique De 35 à 50 minutes selon le niveau.

Construire une carte collaborative des inégalités de développement- Odyssée : Histoire Géographie Éducation civique

CAP : le moment numérique intervient plutôt en fin de séquence lorsque la notion de développement a été abordée à plusieurs reprises, qu’une typologie simple (Pays émergent, PMA...) a été présentée. Détournements pédagogiques de Twitter. 7ème colloque des pratiques coopératives - Pourquoi ce colloque ? L'hétérogénéité, une "nouveauté" ?

7ème colloque des pratiques coopératives - Pourquoi ce colloque ?

'carte mentale' in TICE, Web 2.0, logiciels libres. Les Padlets 2014-2015 - Cyberplume. Tutoriels vidéo pour Edmodo en Français. Le numérique dans ma classe par Marie Soulié @marie34. Mind mapping. Cartographie des tablettes à l'école : un projet collaboratif. Le numérique à l’école fait couler beaucoup d’encre et mobilise de nombreux pixels.

Cartographie des tablettes à l'école : un projet collaboratif

Il soulève d’énormes questions, techniques, organisationnelles et budgétaires. Oui mais… il arrive et s’empare de l’école : qu’il y entre par les smartphones des poches des élèves, sous l’impulsion d’un prof pionnier ou grâce aux choix de la région, de la commune ou de l’académie, il s’introduit dans les classes. Cette arrivée du numérique tactile va nécessairement influer sur la pédagogie et l’organisation de la classe : il invite à un nouveau rapport enseignant/ élève et soupoudrent du collaboratif dans la classe.

Comment va votre intégration des TIC? 2 modèles à découvrir - L'École branchée. La compétence professionnelle 8 demande aux enseignants québécois « d’intégrer les TIC aux fins de préparation et de pilotage d’activités d’enseignement-apprentissage, de gestion de l’enseignement et de développement professionnel ».

Comment va votre intégration des TIC? 2 modèles à découvrir - L'École branchée

Jeux sérieux 1. Wordle - Beautiful Word Clouds. TICE, Web 2.0, logiciels libres. Education 2.0. - Le blog de Silvae, bibliothécaire engagé pour le développement des médiations numériques et des biens communs de la connaissance.