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Accueil - La classe de Rosie. . Enseigne, crée, aime. Mon tableau Noir. De deux choses l'une... La classe de zazou - Par Zazou468 dans Sciences et technologies le 26 Janvier 2015 à 13:23 Vous êtes en panne d'idées sur les activités à réaliser avec des TIC ? J'ai trouvé une perle rare qui pourrait vous donner quelques pistes...

Mission possible en TIC est en quelque sorte un continuum TIC sous forme de missions d’agents secrets. Il peut être vécu par une école en entier, par un cycle, ou individuellement par une classe. Les créatrices vous suggèrent de réaliser deux missions par mois : une proposée par l’inspecteur du site et l’autre par l’enseignant. Pour chacune des missions mensuelles, vous trouverez une courte description, les logiciels proposés, les tutoriels et des exemples de productions d’élèves. Il est tout à fait possible de réaliser les activités proposées de manière individuelle sans participer aux missions des agents secrets.

La planification qui vous est proposée se déroule sur une période de 2 ans. Quelle bonne idée! Le petit cartable de Sanleane - La classe d'Irys - Amélie Pepin. Welcome to the Freebies section! This section of the website is mostly in French. You may find some English documents under the menu "Anglais". All illustrations, coloring pages and cliparts contained in the documents of this section are illustrated by Amélie Pepin. When you download any teaching resources available in the Freebies section of the website www.ameliepepin.com, you agree to comply with all the terms and conditions listed below. All content available for download in the Freebies section is owned by Amélie Pepin unless otherwise stated and remains the property of Amelie Pepin.

You can print or photocopy the original documents for your class, your daycare center or for your own children. You may not redistribute, sell, loan, sublicense, export, transfer, host or publish any of the downloadable teaching resources. Please note that the teaching resources downloadable on the website are not approved by the Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport du Québec. LECTURE : ATELIER en AUTONOMIE – Les animaux de la forêt et des champs - ReCreatisse. Cartacharis : les jeux à télécharger. Comment on joue ? Allez voir là (clic). Tous les jeux à télécharger et imprimer en recto-verso Les jeux sont plus ou moins rangés par niveau, mais c'est assez arbitraire et subjectif. Un jeu de lecture pour une fin de CP ira très bien pour un début de CE1, par exemple... Bref, n'hésitez pas à regarder au-delà de votre niveau de classe. C'est encore plus vrai pour la découverte du monde (en fin de liste) : le jeu sur les dinosaures plaira du CP au CM2...

Découverte du monde Langues Cartacharis utilisant l'ancienne mise en page : on plie les cartes pour réaliser le recto-verso) : Ce jeu vous plait ? Et pour créer votre propre jeu : J'ai créé une nouvelle maquette de cartes plus facile à fabriquer. Télécharger mon fichier powerpoint (clic)Créer vos cartes (la question sur la carte clef et la réponse sur la carte serrure)(De préférence, ne pas trop modifier les polices. PS1 : j'ai utilisé les images des imagiers gratuits des éditions LA CIGALE Foire aux questions : Librairie-Interactive - Outils et ressources pédagogiques pour les enseignants. Avant la récré... Inférences. Aborder la notion d'inférence De grandes images à imprimer et à relier pour en faire un livre. >ici< On présente les images aux élèves et on pose des questions du type: Où se passe cette scène?

On peut en profiter pour construire et/ ou consolider la notion d'inférence en remplissant avec les élèves un tableau du type: c'est dans l'image/ je fais une déduction. Deux affichettes pour mieux comprendre ce qu'est une inférence >ici< Exercices Inférer avec You Tube Des idées pour travailler les inférences à partir d'un film de Pixar Partly Cloudy >ici< Livres pour travailler les inférences D'autres livres pour travailler les inférences Liens D'autres pages sur les stratégies de lecture. Savoir lire - Mon crayon magique. Mon crayon magique Savoir lire Fiches documentaires Lien vers 200 fiches documentaires Textes Bilans Bilan 1 Télécharger « Savoir lire janvier 2014.pdf » Bilan 2 Télécharger « Savoir lire 2 janvier 2014.pdf » Histoires de Noël 10 histoires de Noël Joyeux Noël Splat!

Mon crayon magique - crée un blog gratuitement - CGU - Signaler un abus. La classe de Karine. Cycle 3-Les blasons d’autonomie. Edit du 15/08/2013 : ajout d’un système de numérotation des cartes à collectionner (pour mieux se repérer dans la hiérarchie des paliers) + ajout d’un jeu de cartes supplémentaires par fichier (pour permettre d’imprimer des planches de 24 cartes d’un coup) !

Pour cette nouvelle année, j’ai décidé de reconduire le système des blasons d’autonomie mis en place l’an dernier, mais en lui apportant de nombreux ajouts et modifications. Ce concept, né de l’imaginaire du génial Orphys, m’a en effet apporté ces deux dernières années beaucoup de satisfactions, donnant enfin un vrai sens aux activités de délestage que j’avais jusque-là pour habitude de proposer à mes élèves.

Je ne vais pas aujourd’hui rappeler une nouvelle fois le concept des blasons : chacun ou chacune en a (je pense) déjà entendu parler ou rencontré sur de nombreux blogs. Si ce n’est pas le cas, et avant de lire la suite de cet article, je vous conseille d’aller d’abord lire l’article d’Orphys dévolu à leur sujet. Pfioouu !! [M.à.j.] Outils pour l'élève - Autonomie CM2. Edit du 20/11/13 : Ajout des fiches « grilles de reproduction, origamis, tangrams et fiches à reproduire » d’Olivier et des fiches « les carrés additifs, les dessins à terminer, les opérations cachées, les sudokus, les anticoloriages d’anglais » par Celyne fiou, j’ai enfin terminé de préparer mes fiches d’autonomie pour l’année prochaine.

Pas de suspense, je continue le principe des blasons d’autonomie, inventés par le brillant Orphys , dont vous pourrez retrouver toutes ses explications et mises en place sur sa page. J’avais suivi son modèle en cycle 2 (voir ici), mais je vais faire quelques changements pour la rentrée : Moins de photocopies : tous les ateliers (sauf les coloriages magiques) seront imprimés en un seul exemplaire et plastifiés. Delphine nous a concocté un superbe « package » :D Dans celui-ci, figure : La fiche de fonctionnementLes différents objectifs transversaux et disciplinaires de chaque fiche d’autonomieLe suivi collectifL’affichage du bac de récupération. MENU.

Mon école. Pour faire un exposé sur un animal - MA MAITRESSE DE CM1-CM2. Gestion de classe - Il était une fois... Outils de Madame MM. Accueil - gentiane. La maîtresse aime ... - Soutien Scolaire. Mes centres de littératie. J'ai commencé à réfléchir au contenu de mes centres de littératie pour l'année prochaine. J'ai décidé de commencer très léger afin de m'assurer du bon fonctionnement de ceux-ci. Plus tard dans l'année, ils s'enrichiront. Je viens donc partager mes idées avec vous de base. en vert = dès septembreen vert foncé = à partir de novembreen orange = à partir de janvieren rouge = à partir d'avril Centre d'écriture- Calligraphie- Carnet Mémoire de lecture- Recommandations de lecture- Écriture d'un article pour le journal de promotion littéraire Centre de lecture- Lecture à soi- Lecture à deux- Club de lecture (sous forme de Rallye-lecture (sans point): les thèmes changeront et la participation volontaire avec inscription)- Mises en nomination et votes pour le palmarès littéraire Centre d'écoute- Écouter une histoire (Internet, CD)- Enregistrement d'une histoire par les élèves (cassette ou ordi: à voir) Il est possible que le contenu de mes centres changent selon mes besoins.

LA POMME | La classe de Madame Marise. Nov10 Les 5 au quotidien adapté à mes besoins ! LA POMME est un acrostiche pour: Lecture, Ateliers, Projet/présentation, Orthographe et grammaire, Mathématique raisonner, Mathématique résoudre, Enrichissement. Chaque composante touche les compétences des différentes disciplines. Le coin Ateliers regroupe des ateliers d’arts plastiques, de sciences et d’univers social. Le coin projet/présentation se veut un centre d’écriture. En bonifiant les composantes des 5 au quotidien, je peux offrir une variété d’activités à mes élèves et je peux travailler plus facilement en sous-groupe. Pour l’avoir expérimenté en première année et maintenant en troisième et quatrième, je vous assure que ça fonctionne.

Like this: J'aime chargement… Mélimélune - ressources pédagogiques CE2. Teacher Charlotte. La classe de Mallory - Ressources pour le CM. Journal de bord d'une instit' débutante - La rentrée. Par dixmois le 19 Juillet 2013 à 08:13 Voici une activité pour commencer l'année et faire connaissance. Il s'agit d'une enveloppe de présentation style "dossier agent secret". TélécharcherImprimer les pages sur des feuilles bristol si possible.Coller la première feuille sur une enveloppe marron de dimension 16x23 Faire découper aux élèves les éléments suivants:Faire compléter les éléments.Glisser les différents éléments dans l'enveloppe.

Ils l'ont fait! >ici< les réalisations de la CLIS de l'école Pergaud de Pontarlier. 5 au quotidien. Pour ajouter aux autres billets (articles) des 5 au Quotidien, j'ai trouvé sur le site de la classe de Zazou un excellent article qui explique les dispositifs à mettre en place afin de lancer Les 5 au Quotidien. *** Voici ce que j'ai trouvé sur son blogue, mais si vous ne l'avez pas encore visité, je vous encourage fortement de vous rendre.

Merci Mme Isabelle pour tes beaux partages. Voici ce que j'ai trouvé sur son site: DÉFINIR UNE AIRE DE RASSEMBLEMENTLes auteurs proposent de définir une aire de rassemblement peu importe l'âge des élèves. C'est une manière de favoriser la réussite des élèves en ce sens que cela permet de limiter les distractions possibles ainsi qu'une meilleure surveillance des comportement. Aussi, puisque les élèves sont relativement près les uns des autres, ils peuvent se retourner et participer activement à la discussion. Après chaque période de travail, les élèves sont invités à se rassembler dans l'aire de rassemblement.

L'atelier de lecture : mes outils. Dans l'atelier de lecture, j'utilise différents outils. Depuis deux ans et demi, j'utilise plus particulièrement la méthode CAFE des deux soeurs, mais je pioche également dans d'autres livres sur le reading workshop (voir l'article sur la bibliographie). J'utilise donc certains outils de la méthode CAFE et d'autres que je mélange allégrement ! CAFÉ est un acronyme trouvé par les "deux soeurs" Gail Boushey et Joan Moser, deux soeurs instits américaines qui ont écrit deux livres The Daily Five: Fostering Literacy Independence in the Elementary Grades et The Cafe Book: Engaging All Students in Daily Literary Assessment & Instruction , dans lesquels elles indiquent comment mener concrètement un atelier de lecture. Elles reprennent beaucoup de la littérature du reading workshop, "n'inventent" pas grand-chose mais donnent des outils pratiques pour une meilleure organisation de l'atelier de lecture.

Il existe divers moyens de compiler tous les outils dont on se sert pour l'atelier de lecture. Classeurdecole. Ateliers de lecture. Mon site se nourrit de vos commentaires ! Page protégée par un mot de passe, merci de me contacter ! 4 textes Des livres et des jeux pour la classe Des dessins pour la classe Tout ce que vous trouvez sur mon site est utilisable et modifiable pour une utilisation dans votre classe. Merci de mettre un lien vers les documents de mon site que vous utlisez ou qui vous ont inspiré ! Les images d'illustration du site ne sont pas libres de droit, merci de ne pas les utiliser !

Si par mégarde, j'ai utilisé des images sans autorisation de l'auteur, merci de me le signaler. Accueil. La classe de Mallory - Ressources pour le CM.