Background Knowledge & Theory. The Basics Features of Project-Based Instruction Issues Raised About Project-Based Learning The Student in Project-Based Instruction Instructional Sequence in Project-Based Instruction Summary Four Stages of Inquiry: Applying Theory to Projects in This Web Site Project "Warm-ups" in Social Studies Project-based learning is a comprehensive instructional approach to engage students in sustained, cooperative investigation (Bransford & Stein, 1993). Within its framework students collaborate, working together to make sense of what is going on. Students pursue solutions to nontrivial problems by asking and refining questions debating ideas making predictions designing plans and/or experiments collecting and analyzing data drawing conclusions communicating their ideas and findings to others asking new questions creating artifacts (Blumenfeld et al., 1991).
There are two essential components of projects: 1. Top 1. Support is essential. Problem-based learning & project-based learning (Moore et al., 1996). Accueil. Ce site est dédié au partage de notions et de méthodes pratiques pour l’animation de groupe et le développement de la coopération dans les équipes. Vous y trouverez la description de différents outils et processus utiles pour toute personne chargée d’animer un groupe ou de faciliter un travail d’équipe.
Les pages sont classées par catégories et par dates de parution (colonne de droite). Ce site est régulièrement mis à jour. Vous aurez un aperçu de l’ensemble du site en cliquant sur Carte du site. Les pages y apparaissent classées par catégorie puis par ordre chronologique (de la plus récente à la plus ancienne). Vous pouvez partager vos commentaires en cliquant sur le lien « commentaire » de chaque page-article. Pour être tenu-e au courant des nouveautés ou partager vos suggestions, veuillez communiquer avec nous en visitant le lien Contact. Génération d'idées. Socialearning - Apprendre et gagner avec les médias sociaux. Apprendre grâce aux communautés de pratiques. Comprendre le Concept Mapping. J’ai trouvé, lors d’un séjour linguistique, une ressource en anglais qu’il me paraît intéressant de partager ici. Il s’agit d’un livre destiné aux professeurs d’anglais intitulé 1000+ pictures for teachers to copy.
L’ouvrage, qui propose des dessins pour faciliter l’apprentissage de l’anglais, est divisé en six chapitres : 1 How to draw : présente quelques techniques pour dessiner simplement des personnages et des objets divers en évitant les difficultés liées à la perspective. A noter plusieurs pages intéressantes consacrées aux expressions du visage permettant d’illustrer des adjectifs ou des sensations. Je vous en propose un extrait ci-contre. 2 Settings : Présente des environnements de la vie courante (dans la rue, à la plage, au café...) pour mettre vos personnages en situation. 3 Topics, behaviour, notions : Une mine d’idées pour des sujets, objets divers et illustrer également des verbes. En résumé Son gros défaut : son prix neuf (environ 45€).