Ressources pratiques - Centre Ressources Autisme Auvergne. Q) ORTHOGRAPHE : Fiches et aides-mémoire. - ALED ! Apprentissage de la Lecture aux Elèves en Difficulté. Pour tenter de remédier aux difficultés en orthographe, voici une série de documents qui s'adressent principalement à des élèves de cycle 3 en difficulté.
BILAN en Orthographe : (3 documents à télécharger) Document 1: Compétences à évaluer Document 2 : Grille de passation de l'évaluation. (le document PDF fait apparaître les deux feuilles de lettres, phonèmes, mots et phrases à dicter) Document 3 : Grille vierge à remplir par l'élève. (le document PDF fait apparaître les deux feuilles de l'évaluation) Fiche synthétique d'aide à l'écriture de sons comportant plusieurs graphiesLe signe phonétique conventionnel, au centre de la fiche, a été remplacé par la graphie la plus représentative du son à écrire.Les graphies les plus communes se trouvent vers le bord extérieur de la feuille.
Jeu MOV – entraînement de la mémoire orthographique visuelle et de la mémoire de travail. Ou comment mémoriser l’orthographe des mots de façon ludique sans passer des heures à recopier des lignes! Introduction Ce jeu a été créé, il y a plusieurs mois. Mais il nous a fallu fournir un travail important pour vous le présenter aujourd’hui. Nous espérons que ce jeu répondra pleinement à vos attentes et qu’il suscitera l’envie parmi les personnes qui l’utiliseront de créer d’autres jeux dans la même philosophie. Matériel. Accueil. La mémoire de travail et la lecture. Cibles: - Apprentis lecteurs dont la mémoire de travail est saturée par le travail de décodage; - Elèves dont la mémoire de travail semble "déficitaire" 1/ Tenter de comprendre ce qui se joue;
Dico visuo-sémantique. Dessiner pour apprendre l’orthographe MG dyslexie dysorthographi Comment utiliser le dictionnaire illustréMJ jeu de cartes visuo-sémantique MGMJ pour exercer le voc dyslexie dysorthographie a accorder A4 dyslexie dysorthographie accorder carte acide A4 dyslexie dysorthographie acide carte dyslexie dysorthographie.
Affichage d'un enregistrement. LearnEnjoy educational apps for Extra-Ordinary children. Autisme : La trousse de ressources de l'Ontario. Ressources pratiques - Centre Ressources Autisme Auvergne. Maîtresse de la Lune - Une deuxième année en CLIS TSA (Troubles du Spectre Autistique)... Quoi de 9, doctole ? - Ce blog pour recenser toutes mes recherches pédagogiques, tous mes favoris pour enseigner en primaire et en maternelle mais aussi pour partager mes coups de gueule ou coups de coeur . Cliparts et gifs animés de qualité sur Gloubiweb. Confusions. Confusions auditives et visuelles >ici< un dossier très complet pour travailler les confusions visuelles.
Je pense qu'il provient du site orthophonie .fr. Si ce n'est pas le cas,ou si vous en êtes l'auteur faites le moi savoir. >ici< deux pages sur les confusions phonétiques sourdes sonores. S/Z Ajout du 05/05/2015 F/V Ajout du 02/12/2012 C/G Ajout du 02/12/2012 b/d 25 septembre 2012 f/ch 25 septembre 2012 D'autres ressources à découvrir sur le blog.
Soutien pédagogique spécialisé. Soutien pédagogique spécialisé Un site utilisant WordPress Aller au contenu Mathématiques Veuillez naviguer dans le menu pour atteindre les pages !
Laisser un commentaire. De Boeck - Supérieur et universitaire. Travailler les émotions, Partie 1: Apprendre à les reconnaître. Les enfants autistes ont du mal à reconnaître, interpréter et imiter les expressions émotionnelles.
De façon général, ils ont du mal à partager avec les autres des émotions justes et appropriées. Ils sont maladroits, ce qui peut provoquer le rejet des autres et leur souffrance. Cependant cela ne veut pas dire qu’ils ne ressentent pas d’émotion. Il est donc indispensable pour un enfant autiste de travailler spécifiquement sur les émotions afin d’adapter ses comportements dans ses relations sociales, sa communication avec les autres et contrôler ses émotions. Voici quelques exercices très faciles à réaliser soit même et qui vous aideront à travailler les émotions avec votre enfant… Autisme et Orthophonie » Les outils de CAA. Remarque : Je ne parle ici que des formations que j’ai effectuées, et qui orientent ma pratique auprès de mes patients porteurs de TSA.
Je m’exprime librement, je ne touche pas de commission ;-) Le mois dernier, j’ai pu assister à la formation aux classeurs PODD : Pragmatic Organisation Dynamic Display. Lieu et date de formation La formation a eu lieu à Paris les 8 et 9 décembre 2014. Documents pédagogiques. Certains sont directement téléchargeables (en cliquant dessus), d’autres seront disponibles prochainement...
Vous pouvez les utiliser en classe ou à la maison. Vous pouvez également diffuser sans restriction aux parents les affichettes-conseils à coller dans les cahiers de liaisons. Des documents pédagogiques... Cahier d'exercices A CP - mathématiques - La Librairie des Ecoles. Une méthode par modélisation, efficace, progressive et structurante.
Dr Kho Tek Hong , Philippe Gady Les points forts Une méthode qui apprend aux élèves à raisonner. Une familiarisation graduelle avec les notions. Des exercices diversifiés et nombreux pour s’entraîner. 50 objectifs pour apprendre à parler. Ces fiches permettent à la fois de lister les objectifs langagiers et les structures langagières qui font l’objet d’un apprentissage en CLIN auprès des élèves primo-arrivants, mais aussi font office de programmation.
Enfin, elles servent de support, d’affichage, lors de l’étude des différentes notions abordées au cours des activités de classe. Les notions sont abordées avec le lexique qui leur est propre, notamment en utilisant les cartes du jeu "cartes pour apprendre à parler". En fixant des objectifs langagiers, on donne une ossature à l’apprentissage de la langue, des points de repères tangibles pour l’élève, qui saura ce qui est attendu de lui, bref comment se préparer à la réussite. Sommaire : 50 objectifs pour apprendre à parler en français :
Eleves_différents. Dans nos classes nous rencontrons des élèves parfois un peu "différents de la norme". Certains sont repérables facilement d'autres beaucoup moins. Dans cette rubrique vous trouverez des informations concernant les enfants précoces, les enfants présentant des troubles spécifiques du langage oral et écrit (dyslexie, dyspraxie, etc...) les enfants ayant des troubles de l'attention, les enfants présentant un handicap moteur ou cérébral (trisomiques, autistes, malvoyants, malentendants, etc...), les enfants présentant d'autres troubles (épileptie, spasmophilie...), les enfants gauchers encore trop souvent malmenés par des méthodes d'enseignement pour droitiers sans oublier les enfants victimes de maltraitances graves. Nous pouvons éviter ou du moins limiter le naufrage scolaire de certains de ces enfants, nous pouvons aider ces élèves différents.
Quelques outils pédagogiques : les élèves à besoins particuliers. Stage ASH. ALED ! Apprentissage de la Lecture aux Elèves en Difficulté - ClicLire aide à l'apprentissage de la lecture. Des exercices éducatifs de la maternelle au secondaire. Les coccinelles : fiches d'exercices pour l'école GS CP CE1. La boîte à clis. Annuaire de Blogs et Sites A.S.H. Fourni par Traduction Comme j'ai maintenant plus de temps à consacrer au Web, le moment me semble venu de répertorier un certain nombre de sites , blogs ou groupes Facebook consacrés plus spécifiquement à l'A.S.H ...
Ce choix, non exhaustif, ne répondra qu'à des C.P.P.S * * (Critères et Paramètres Personnels ... et donc forcément Subjectifs ... ) alain l. le 15 août 2015 ... C@t ... Le générateur de certificats BRAVO. PRIME HEURE. L&A, Lecture & Autistes. Adaptés aux autres troubles. Troubles du spectre autistique - Renseignements sur les conditions médicales et les handicaps à l’intention des enseignants. Le forum des enseignements spécialisés - Travailler en ASH. Outils Clis. Téléchargez ici un document d’aide pour l’implantation d’une CLIS : localisation dans l’école, matériel, présentation à l’équipe … Sélection d’outils compilés et offerts par Julie Bérard, enseignante en CLIS, lors du stage de rentrée organisé par l’ASH « Enseignants nouvellement nommés en CLIS » : – Modèle de page de cahier journal pour une pédagogie différenciée. – Trois modèles de Sous-main : Alphabet de table, sous-main et sous-main cp – Deux projets pour l’inclusion :inclusion individuelleinclusion collective Ces projets ont été actualisés à partir de la trame initiale proposée par Mme Bérard.
Fiches “Interventions éducatives et thérapeutiques” Le centre ressources autismes Nord-Pas de Calais vous propose en accès libre une série de fiches de synthèse présentant les différentes interventions éducatives et thérapeutiques. Chaque document a été rédigé par l’équipe du centre ressources autismes Nord-Pas de Calais avec la collaboration de professionnels de terrain et a été validé par le Comité Technique et Scientifique du centre ressources autismes Nord-Pas de Calais. Ces documents sont à votre disposition à titre d’information et n’ont pas la prétention de constituer une référence dans le domaine concerné. Ces fiches peuvent être téléchargées directement en cliquant sur leur intitulé (format pdf) et sont également disponibles au centre de documentation accompagnées de documents annexes (articles, présentation d’études et de recherches…).
Outils du CRA. DSDEN77. Des brochure qui peuvent vous aider! Vous trouverez des brochures téléchargeables sur les sites vers lesquels vous serez redirigés en cliquant sur l'image ou les liens! Ce sont des brochures qui nous ont bien aidées! Troubles "dys" de l'enfant site INPES! Liste de blogs Montessori ? Jeu CE1 : l’escargot des révisions. Je remonte ce post ! Lire des phrases simples.
Une stratégie par semaine : enseignement explicite en lecture. Sport adapté en Loire Atlantique. Habili TED Échelle évaluation hab soc scolaire.pdf. Des "privilèges" quand on a bien travaillé ? Je suis tombée par hasard sur un bouquin "pour profs américains" qui donnait une idée qui m'a emballée : prévoir une boite pleine de petits papiers à tirer au sort. Sur chaque petit papier figure un "privilège" que l'on accorde à l'élève qui le tire :
Billets de félicitations. Par Charivari dans Idées en vrac le 25 Novembre 2011 à 21:39. Évaluation à l'école - Évaluations adaptées. Les élèves en situation de handicap recevant un enseignement de niveau CE1 ou CM2 ou dont les objectifs d'apprentissage sont ceux de la classe de CE1 ou de CM2 peuvent être concernés par l'utilisation de ces outils d'évaluation, quelles que soient les modalités de leur scolarisation (classe ordinaire, classe d'inclusion scolaire), soit par protocole complet, soit exercice par exercice. Ces outils peuvent être utilisés par les enseignants au cours de l'année, au moment le plus opportun. Élèves dyslexiques Les élèves dyslexiques peuvent, par exemple, avoir besoin de temps supplémentaire. Circuit des procédures by david Le Mentec on Prezi. Entretien avec un enseignant d'une classe de CLIS.
Des images et des mots, outil gratuit d'aide à la lecture. Description: Imagemo est un outil gratuit d'aide à la lecture fondé sur la mise en relation d'une image et d'un mot. Des images et des verbes : Bourrelier Education. Des images et des sons : Bourrelier Education. Cahier de réussites et de progrès ASH palier 1. Toujours à la recherche d'outils permettant de saluer de manière significative les progrès de mes élèves, je me creuse la tête depuis plus de 18 mois pour l'utilisation d'un outil personnel.
En effet j'ai déjà testé le tableau des savoirs : un outil collectif . C'est un tableau sur lequel on accroche les compétences que l'ont est entrain de travailler. Chaque groupe que j'accueille y a sa propre partie de la couleur du groupe. Vous trouverez l'article ICI Il me devenait indispensable, après une année d'utilisation, que chacun puisse avoir son propre outil. Les fiches adaptations pour élève avec TSA. ClicLire aide à l'apprentissage de la lecture. ASH 74 : Adaptation Scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés en Haute-Savoie - Sur l'autisme.
Sitinstit. AME67_le handicap. Autisme - TED. Handicap et scolarité - l'emploi du temps au service des autistes. Mallette CLIS. Logiciel Coupe mots. Formations proposées. Erreur 403 - Académie d'AMIENS. Intelligences multiples - Idées ASH. Des sites intéressants. OutilsEleve - GabaritsOperations.
Profeduc-specialises. FORMATIONS - Autisme et Apprentissages. Les amphis de l'ASH. Formation. English Visual Images. Sentiments -Canopé académie de Dijon. Pictogrammes. Université de Nantes - École supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE) - RESSOURCES en ASH. Recherche. Les Alphas - Sarasogna. ABA : Principes et Applications. A.S.H. Isère- Nord [Scolariser des élèves présentant des troubles envahissant du développement] :.. En classe CLIS-TED, un outil relationnel pour chaque élève. Ressources pour la classe - Ressources TED ou TSA. Vidéos des conférences « Troubles du comportement, mieux comprendre pour relever le défi de la scolarisation » Fiches de prep - Fiches de préparations (cycle1-cycle 2-CLIS) Ressources Handicap - 1.5 Scolarisation des élèves autistes ou présentant des troubles envahissants du comportement - Quelques stratégies pédagogiques pour enseigner à un enfant atteint d'autisme ou autres TED en élémentaire.
Interventions à l'école. Lecole-ensemble.org. Scolarisation des enfants autistes : conseils pratiques. Pictogrammes. L.enfant.autiste.a.l.ecole. Pictogrammes. Educational Resources for Special Needs. Association I.S.T.E.D. Aragonese Portal of Augmentative and Alternative Communication. FicheAutisme et Troubles envahissants du développement (TED)[aspects médicaux] Troubles envahissants du développement et autisme. Ressources pour scolariser les élèves handicapés - Guides pour les enseignants. Comment comprendre la douleur et les maux d'un enfant non verbal ? Université de Nantes - École supérieure du Professorat et de l'Education (ESPE) - çATED-autisme.