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Délier les doigts.m4v. FACILE ORIGAMI. Motricite fine - Donne-moi ta main. Vous le savez tous, les pinces à linge peuvent avoir une multitudes de fonctions autres que celles d'accrocher du linge !!!

motricite fine - Donne-moi ta main

Ou encore faire un beau bricolage pour la fête des mère, si cela vous rappelle quelque chose ! Elles sont beaucoup utilisées pour améliorer la motricité fine et aussi la concentration. Il en existe de plusieurs tailles, plusieurs formes, plusieurs matières... Nous les utilisons depuis un moment, et parfois, nous les "ressortons" car c'est amusant et cela permet de voir les progrès et de moins en moins les difficultés !

Notre intervenante utilise simplement des pinces de couleurs différentes et des morceaux de papier-mousse, du papier de couleur peu faire l'affaire. Cette activité peu être utilisées : -pour la reconnaissance des couleurs, en appariement. -pour pour écouter la consigne donnée : pince rouge, carré bleu, par exemple. Ateliers autonomes: Jeux à fabriquer - cycle 1 et cycle 2. Avant de me lancer dans la création de mes propres jeux, je fais un peu le tour de ce qui existe déjà: voici donc quelques jeux à réaliser avec peu de matériel ou de la récupération , trouvés sur différents blogs que j'aime bien. les crocodiles, la ronde des couleurs, tri de pâtes façon awalé, les chenilles, tubes et ponpons pour travailler la motricité fine et les couleurs sur les petites décosde lolo 42 jeux à imprimer et fabriquer pour apprendre à compter,à classer, à se repérer,à reconnaitre les couleurs, jeux de plateau,de cartes, de loto ou autour d'albums (Calinours, Boucle d'or), des fêtes (Noël, la galette) ou la ferme classés par niveau de difficultes sur maternellecolor Jeux à imprimer à partir d'albums pour compter, reconnaitre les sons, sur la maternelle des loupiots Jeux à mathématiques imprimer pour apprendre à compter,dominos, acrtes, jeu de plateau sur fiches maternelle.

Ateliers autonomes: Jeux à fabriquer - cycle 1 et cycle 2

Feuillederoutemosaiques1.pdf. "123 dans ma classe": consignes de chaque atelier. "123 dans ma classe": récapitulatif de tous les ateliers. Des ateliers libres de type Montessori: fonctionnement "123 dans ma classe". J’ai mis à profit mes 3 premières semaines de vacances, sans enfant et sans soleil (ou presque !)

, pour mettre au point des ateliers de manipulation et d’expérimentation de type Montessori, comme ceux que j’avais pu voir sur Ecole Petite Section. Ces ateliers seront proposés aux enfants de Petite Section et Moyenne Section pendant des temps définis (principalement au moment du réveil échelonné) et selon un protocole précis, qu’il faudra mettre en place en début d’année : - chaque enfant prend 1 tiroir de son choix, l’emporte pour s’installer à sa place, - il réalise l’activité seul (on ne fait pas à 2) en s’aidant des consignes illustrées, mais peut solliciter l’aide de l’enseignant ou de l’ATSEM. - quand il a terminé l'acticité, il range le matériel dans le tiroir en s’aidant de la photo et remet le tiroir dans le meuble.

Du point de vue matériel, j’ai investi dans 3 meubles en plastique de 8 tiroirs chacun, ce qui me permet de proposer 24 ateliers (pour 22 élèves cette année) : Ateliers autonomes. Voilà plusieurs semaines que je fonctionne avec mes grandes sections, sous forme d'ateliers autonomes.

Ateliers autonomes

Je leur donne leur plan de travail en début de semaine. Ils doivent faire tous les ateliers proposés pour le vendredi soir. Et cela fonctionne très bien. Je suis très satisfaite de ce mode de fonctionnement. Les enfants qui se trouvent en difficulté sur un atelier peuvent m'appeler pour les aider bien sur. Voici le plan de travail pour cette semaine 15__19_avrilGS Je leur ai préparé un atelier de LOGIX, trouvé sur le net ici sur le site de l'inspection de Valencienne. Et pour suivre leurs progrès, voici la feuille de route pour le cahier de compétences. logix_facile logix_moyen N'hésitez pas à partager vos remarques pour faire évoluer ces documents ou donner votre avis. Ombres-chinoises.jpg (JPEG Image, 600 × 824 pixels)