Cahier de progrès ou de réussites PS à GS. Après le cahier de progrès PS, voilà le cahier de progrès pour les 3 niveaux mis au point avec tous les collègues de l’école après quelques heures de réunionnite aiguë… mais aussi d’après les nouveaux programmes 2015 et nos progressions d’école.
Comment le livret est-il organisé? Chaque domaine a une couleur spécifique. Ces couleurs sont d’ailleurs reprises dans les fiches de défis (voir lien) Bleu= vivre ensemble Rouge= maitrise de la langue écrite vert= maitrise de l’oral Violet= maths et découverte du monde….. Pourquoi des étoiles et pas les niveaux des classes? L’idée est que chaque enfant progresse à son rythme. Evidement chez les petits certains vont déjà valider des compétences 2 etoiles … et certains moyens finiront de valider le premier niveau. Pourquoi ne pas mettre toutes les fiches dès le départ? Comment valider les compétences? Pour valider, on utilise les tampons type “champion”. Les cartes des sons. Dans le guide pédagogique Pilotis, il est recommandé d’utiliser les cartes des sons dès l’apprentissage du premier son consonne afin de jouer au « jeu de l’ascenseur » au tableau.
Ce jeu permet d’intégrer assez rapidement la combinatoire avec les sons simples du début d’année, et de comprendre les syllabes inversées lorsqu’on s’y entraîne chaque matin. La roue des jours de la semaine. Charivari à l'école - Deux petits projets en art visuel pour la rentrée… Je partage avec vous ici, deux petits projets en art visuel que nous allons réaliser durant la première semaine de classe.
Le premier va donner naissance à une oeuvre d’art collective tandis que le second sera réutilisé ensuite lors de l’atelier de lecture pour recevoir les conseils de lecture de ses camarades. Le premier projet va permettre aux élèves de se présenter individuellement à travers une pièce de puzzle sur laquelle ils représenteront leur nom, leurs passions… Ces travaux individuels seront ensuite réunis pour constituer le puzzle de la classe.
Je vais imposer l’usage du feutre pour ce travail afin qu’il soit très coloré. Je mets en téléchargement le fichier comprenant la pièce de puzzle. J’y joins le modifiable si vous souhaitez en changer les intitulés. La fabrique du prof testez gratuitement. Sites ressources. Lecture. Trier par : Date Popularité Votes 1 enquête sur le thème de l’Antiquité pour laquelle les élèves doivent reconstituer une phrase-mystère à partir d’indices grammaticaux. 3 enquêtes sur le thème de la Préhistoire pour lesquelles les élèves doivent reconstituer une phrase-mystère à partir d’indices grammaticaux. 6 fiches de lecture niveau CP ou début de CE1 sur le livre - Ma chienne est une fée- Une recette originale pour réaliser des cookies aux Smarties.
Une variante de la recette des beignets de carnaval pour une cuisson au four qui nous est proposée par Céline. Une grille de mots-mêlés sur le thème de la galette. Un petit jeu de memory pour la nouvelle année 2018. Un blog gratuit et sans publicité pour votre classe - LeWebPédagogique - Partagez la connaissance ! Sommaire des fiches d'exercices à imprimer. Le BLOG de Monsieur Mathieu. Bonjour à tous, Il y a quelques mois je vous présentais le Défi Récylum dans cet article et je m’apprêtais à le vivre avec ma classe de CE2.
Il s’agit d’un projet écologique et solidaire. Au cours des deux derniers mois nous avons réalisé avec mes élèves 6 des 9 défis proposés et je vais vous en raconter l’expérience. Le matériel dont nous disposions Tout d’abord sachez que l’ensemble des outils fournis dans le kit gratuit par le défi Récylum permettent de commencer très facilement et d’impliquer rapidement les élèves. En effet nous disposions: Les Défis menés avec ma classe En 7 semaines nous avons réalisé 6 défis sur les 9 proposés. Nous avons commencé par le défi LUMITRI où les élèves ont bien accroché à cette partie informative grâce aux affiches et leurs livrets. La routine du matin. La routine du matin expliquée : Dans mon école, nous pratiquons l’accueil échelonné directement en classe.
Les élèves arrivent dans nos classes de 8h35 à 8h45. Ce que j’aime c’est que les élèves arrivent beaucoup plus calmes et nous pouvons prendre le temps d’accueillir chaque élève . Mais que nous pratiquions l’accueil ainsi ou non, l’entrée en classe et les premières minutes rythment le reste de la journée : c’est un temps à ne pas rater ! Personnellement, le matin, j’aime que la classe soit calme et que les élèves soient vite à une activité. Voici donc la routine de la classe : 1/- Ranger son cartable Je rappelle que je pratique le flexible seating donc mes élèves n’ont pas de places attitrées. Si il y a des papiers à rendre, ils mettent leur numéro sur la feuille et la pose dans le bac prévu à cet effet. ( pourquoi un numéro ? 2/- Say Hello Je souhaite pratiquer l’anglais en ateliers et ce petit temps d’accueil permettra de réinvestir ce que l’on a vu. 3/- Inscription Edumoov.
La classe de Luccia ! - Ressources pour le CE2/CM1 et GS/CP.