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Méthodologie

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Comment mieux vous organiser avec le post-it et le kanban personnel – Formation 3.0. Pierre Mongin présente dans ce livre, une méthode d’organisation simple et très efficace : le post-it et le kanban personnel.

Comment mieux vous organiser avec le post-it et le kanban personnel – Formation 3.0

Une méthode pratique et intuitive qui va ravir les déçus des systèmes compliqués. Pierre Mongin n’est pas un inconnu dans le petit monde des férus de l’organisation. Pionnier du mindmapping (ou carte mentale) en France, il est aussi l’auteur ou le co-auteur d’une douzaine de livres – dont le classique Organisez vos idées avec le mindmapping dont la troisième édition sort ces jours-ci. Dans son dernier livre, Mieux s’organiser. La stratégie du Post-it et du Kanban personnel , il propose une méthode d’organisation originale qui revient au bon vieux tableau manuel. Cette méthode que Pierre Mongin nous propose quitte le monde des geeks et des applications numériques pour en revenir à des méthodes manuelles. Lutter contre l’infobésité et regagner la maîtrise de son agenda Le kanban : un tableau pour visualiser l’ensemble de nos tâches. MEMOT. 21 idées pour apprendre ses mots - Maîtresseuh.

Apprendre des mots à la maison ce n'est pas toujours facile.

21 idées pour apprendre ses mots - Maîtresseuh

Je les lis, lis et relis. Papa me les dicte. Je me trompe. Il me dit de les ré-apprendre. Je les relis,relis et re-relis. Alors voici quelques alternatives pour apprendre (des mots ou autre chose en fin de compte) de manière un peu plus ludique et détendue... et en faisant appel à tous ses sens. Version A4 : Télécharger « Idées pour apprendre ses mots.pdf »

Typologie des erreurs orthographiques - A quatre carreaux. Par mamsa dans orthographe le 13 Janvier 2013 à 22:09 Quels différents types d'erreurs connaissez-vous?

Typologie des erreurs orthographiques - A quatre carreaux

Quel classement de types d'erreurs connaissez-vous? Apprendre à retenir, à mieux mémoriser. Repères pour aider les élèves à retenir A.

Apprendre à retenir, à mieux mémoriser

Pour bien retenir une leçon, s’assurer de ce qu’on comprend. La Technique Pomodoro ou l'art de gérer son temps grâce à une tomate. La gestion du temps est un sujet qui me passionne.

La Technique Pomodoro ou l'art de gérer son temps grâce à une tomate

Il existe un nombre impressionnant de méthodes vous promettant de devenir maître de votre temps. Certaines sont redoutablement efficaces, du moins au début quand l’effet nouveauté vous motive à expérimenter la promesse de la technique ultime. Comment aider son enfant à mieux planifier? - Enfant - 6 à 8 ans - Développement. Enfant 19 juin 2015 Les habiletés liées à la planification sont essentielles autant pour la gestion du temps que pour l’organisation du matériel.

Comment aider son enfant à mieux planifier? - Enfant - 6 à 8 ans - Développement

Des stratégies existent pour aider votre enfant. La planification La planification se définit comme étant la capacité à organiser une série d’actions en une séquence optimale visant à atteindre un but. EduSource. 4e – La carte de l’Europe en 1914. Et s’il restait peu de temps en fin d’année pour la dernière leçon d’histoire ?

4e – La carte de l’Europe en 1914

Autant être prévoyant. D’où l’idée d’une carte heuristique à la forme peu académique mais où l’on retrouve l’essentiel. Jugez plutôt : Quand les élèves ont rempli l’intérieur du polycopié, […] […] ils découpent le carré où figurent leurs réponses […] Le syllabaire. Pedia - Thiagi.fr. Mes 14 outils indispensables pour apprendre efficacement. Dans le cadre professionnel, j’accompagne plusieurs enfants dans leurs apprentissages. J’avais envie de partager avec vous les 14 outils incontournables que j’utilise pour les aider à apprendre efficacement et à prendre plaisir dans leurs apprentissages.

Ce sont des méthode et des outils qui pourraient être enseignés à l’école pour apprendre, réviser et mémoriser plus facilement et avec plus de plaisir. 1. Le Mind Mapping Hélène Weber (auteur de l’ouvrage Objectif mémoire) définit une Mind Map® comme un outil d’organisation des informations qui favorise à la fois leur compréhension et leur mémorisation. Mind map des questions ouvertes. Le Mind Mapping est un outil qui facilite la compréhension à travers le : Ash64. Les fiches adaptations pour élève avec TSA. Fonction exécutive/ autorégulation. Comprendre les troubles d’apprentissage – Incidence du traitement sur l’apprentissage Le York Region District School Board a élaboré une ressource exhaustive intitulée Comprendre les troubles d’apprentissage – Incidence du traitement sur l’apprentissage à l’intention des professionnels de l’enseignement qui travaillent auprès d’élèves de la maternelle… Pour en savoir plus Technologies d’aide pour les élèves ayant des troubles d’apprentissage : information, outils et ressources à l’intention de l’équipe-école Document préparé par Cindy Perras, M.Ed.

Fonction exécutive/ autorégulation

,OEEO et Conseillère pédagogique, AOTA Une technologie d’aide, qu’est-ce que c’est exactement? Enfants dyslexiques. Classe de 6ème Dyslexie : un parcours Moodle, différencié et individualisé. Au collège Truffaut (Strasbourg), les 6e dyslexie utilisent des tablettes au quotidien.

Classe de 6ème Dyslexie : un parcours Moodle, différencié et individualisé

Avec Moodle, les profs créent des séances interdisciplinaires et des parcours différenciés. Lors du salon Educatec Educatice, qui s’est tenu à Paris du 9 au 11 mars, la plateforme Demotice a permis à plusieurs enseignants, accompagnés par leurs élèves, de présenter concrètement aux visiteurs leurs usages pédagogiques numériques. Le 10 mars, la classe de 6ème dyslexie du collège François Truffaut de Strasbourg a ainsi pu montrer comment elle fait usage de tablettes au quotidien. Une démarche d’utilisation des aides technologiques. Exercices adaptés en lycée- niveau 4. Les exercices de niveau 4 sont des analyses de deux documents.

Exercices adaptés en lycée- niveau 4

C’est aussi l’occasion d’aborder l’utilisation du brouillon avec les élèves Dys. Une des difficultés pour l’élève est de ne pas mélanger les informations. Afin de le guider au mieux., il est donc conseillé : * d’aller à la ligne pour chaque partie de la consigne en mettant en gras les mots clés * d’aller à la ligne également pour présenter les informations relatives à chaque document * d’insérer les deux documents à analyser sur deux pages différentes. * de conserver la mise en page utilisée lors des exercices précédents (niveaux 1 à 3). Les élèves Dys ont du mal à automatiser les tâches. L’enseignant peut donc faire le choix de rappeler brièvement les attendus méthodologiques. Dans les exemples proposés, une trame de brouillon à compléter est intégrée sous la forme de tableaux.

Comment compenser des faiblesses au niveau de la mémoire de travail d’un élève ayant des troubles d’apprentissage ? - TA@l’école. Ajouter aux Favoris Répondue Nathalie Paquet-Bélanger Les récentes recherches scientifiques précisent l’importance du rôle joué par la mémoire de travail dans l’exécution des tâches scolaires et, par conséquent, de l’apprentissage. Toutefois, peu de résultats permettent de conclure à l’efficacité de la rééducation. Comment fonctionne la mémoire. Je me répète: la science prend du temps, je publie quand je peux, le mieux est de me suivre sur Twitter, Facebook ou Google Plus. Un grand merci à Stefania De Vito, chercheuse en sciences cognitives à l’ICM, Hôpital de la Salpêtrière.

Elle publie dans plusieurs revues scientifiques (cfr. liens) : Leadership et intelligence émotionnelle. A lire, ce très court article de Antonio Neves, sur le site de Inc.com Dans son article Antonio Neves, explique combien il est important pour tout leader de reconnaître et utiliser sa colère à bon escient : en reconnaissant son existence et sans la réprimeren l’exprimant de manière saine, non toxique, directe et non agressive (simplement dire « je suis en colère », plutôt que dire « je suis en colère parce que tu as fait ceci ou cela … »)en apprenant de sa colère (« qu’est ce qu’elle m’apprend sur moi-même et sur la relation que j’ai avec les autres ») L’intelligence émotionnelle comme source de leadership J’irai plus loin, en disant que TOUTES les émotions sont utiles au développement du leadership : colère, amour, honte, joie, tristesse… Elles recèlent toutes en elles une part de notre personnalité et elles nous apprennent à nous connaître un peu mieux.

Surtout, elles nous donnent à voir qui nous sommes dans un certain contexte relationnel. Or l’être humain est par essence émotionnel. 8ème outil de gestion du temps : Utiliser une « to do list » efficace en 6 points. La « to-do-list » est l’outil de gestion du temps qui « boucle la boucle » de votre efficacité en matière de gestion du temps. 1- Préparez votre journée de travail ; cela vous permet d’installer un rituel efficace. 2- Définissez le moment privilégié de votre Espace Temps Référence (journée/semaine/ mois) pour planifier vos tâches : la veille en fin d’après midi pour commencer les tâches dès votre arrivée le lendemain matin,le matin même pour faciliter votre « mise en route ».

Méthode des six chapeaux. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour cela, chaque participant prend un « chapeau » d'une couleur particulière, lui assignant ou lui reconnaissant un rôle. Ce chapeau peut changer durant la réunion. Mes 14 outils indispensables pour apprendre efficacement. Apprendre à retenir, à mieux mémoriser. Liste de mnémoniques. Les différents gestes mentaux. Les lycéens et la composition d'histoire-géographie - Le Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques et les Cahiers pédagogiques. 10 méthodes pour réviser, mémoriser et apprendre. Dans les situations d’apprentissage, le bachotage est décrié et tous les enseignants conseillent à leurs élèves de relire leur leçon le soir-même pour mieux mémoriser.

Petit abécédaire de l'école - le site de Bruce Demaugé-Bost. Mieux apprendre avec le Mind Mapping® Dys-positif.fr : pour tout savoir sur les troubles dys et aider vos élèves ! Cp - Ce1 - Ce2 - Cm1 - Cm2 - Dys-positif.fr Astuces pour DYS + Un guide d’entretien avec l’élève en difficulté.

Le cadre règlementaire des PPRE place l’entretien avec l’élève au cœur de la pratique des enseignants [2]. Il s’agit dans cet article de construire un outil comprenant un guide de passation et une grille d’entretien utilisable pour tout projet d’aide pédagogique. Différenciation pédagogique. Document réalisé par la Commission scolaire Des Trois-Lacs. La différenciation pédagogique. Cartes heuristiques. Centre de téléchargement du blog Cette page a pour vocation de regrouper toutes les ressources proposées en téléchargement sur le site. Elle sera régulièrement enrichie de guides et de fiches pratiques, pensez donc à y faire un tour de temps en temps pour y découvrir toutes les nouveautés.

La Répétition Espacée, Meilleure Technique De Mémorisation. Wiktionnaire:Listes de fréquence. Prim à bord - Le portail du numérique pour le premier degré. Accueil - Inversons la Classe. 10_principes_de_la_memorisation. Aider un enfant à bien mémoriser. Beaucoup d’enfants sont persuadés qu’ils ont « appris » leur leçon alors qu’ils se sont contentés de la lire. TEST : Suis-je plûtot visuel, auditif ou kinésthésique ? - Blog de Mme Radenac. Questionnaire_adulte.pdf. Quel type de mémoire avez-vous? Apprendre à mémoriser : quelques principes pour guider les activités - IEN cahors 1.

Apprendre à retenir, à mieux mémoriser. Pour-apprendre-336.jpg (Image JPEG, 1024x768 pixels) Soutien et accompagnement. Mémoire, mémoire...dis-moi qui je suis! par Karine Jacques sur Prezi. La classe inversée. Neuf exercices pour améliorer sa concentration au travail. L'arbre des compétences. C'est pas sorcier - Peut-on am?liorer sa m?moire ? (2012) Aider un enfant à bien mémoriser. Apprendre à retenir, à mieux mémoriser. Consignesmem.pdf. Apprendre mieux ? Épisode 3 : Vous avez une mémoire extraordinaire ! Décidément, vous en avez une mémoire extraordinaire !

Pour ne pas pénaliser lors des évaluations - Dix Sur Dys. Pdf_Outil_pour_le_diagnostic_et_la_remediation_des_difficultes_d-acquisition_de_la_lecture_en_3e_et_4e_a_ressource_6664_1_ Evaluation-diagnostique. Consignesmem.pdf. FICHE ENSEIGNANT COMPRENDRE UNE CONSIGNE 322621 (1) Lecture Rapide, Mémoire et Mind Map pour Apprendre Vite et Bien. Réaliser un livre électronique avec Didapages - Pédagogie : Découvrez nos tests d'outils innovants ! OUTILS ET TUTORIELS. Testgeneral.pdf. 100 idées pour développer la mémoire des enfants - Béatrice Risso. Ressources pédagogiques, ouvrages, séquences gratuites : enseignants du primaire, secondaire, petite enfance et troisième âge - Éditions Raabe.

Apprendre en coopérant. Diversifier en classe entière au collège. Cartes heuristiques. Ressources sur les cartes heuristiques — Lettres. Pédagogie : carte heuristiques.