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Vidéos des conférences « Éducation et apprentissages à la lumière du numérique » Mercredi 9 mars 2011 Confé­rence « Les in­ver­sions men­tales du nu­mé­rique » par Gé­rard Berry Du­rée de la vi­déo : 1 h 20 mn.

La vi­déo est réa­li­sée par l'équipe de res­sources et de pro­duc­tions au­dio­vi­suelles du CRDP de l’aca­dé­mie de Cré­teil. Mercredi 16 mars 2011 Confé­rence « Édu­ca­tion, cog­ni­tion, tech­no­lo­gies : quelles tri­an­gu­la­tions pos­sibles ? Com­ment fa­vo­ri­ser une édu­ca­tion ba­sée sur la connais­sance des pro­ces­sus d’ap­pren­tis­sage, sur l’éva­lua­tion de l’ef­fi­ca­cité des mé­thodes d’en­sei­gne­ment ?

Du­rée de la vi­déo : 1 h 41 mn. Mercredi 23 mars 2011 Confé­rence « Les nou­veaux es­paces sco­laires du nu­mé­rique » par Alain Séré Du­rée de la vi­déo : 1 h 8 mn. Mercredi 30 mars 2011 Confé­rence « Au fil des écri­tures » par Paul Ma­thias Du­rée de la vi­déo : 1 h 14 mn. Mercredi 6 avril 2011 Du­rée de la vi­déo : 1 h 7 mn. Dossier séminaire PRECIP - Enseigner l'écriture numérique ? Jean-Michel Meurice - Cugat 2 (2002) Enseigner le numérique ?

Ce séminaire, qui s'est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l'UTC de Compiègne, pose une question à laquelle il ne répond que partiellement, car cette question, lapidaire dans sa formulation, mais si complexe dans sa résolution, n’est pas prête de s’éteindre. Le chantier soulevé par cette question est très loin d’être fini, mais notre contribution, dont ce séminaire donne quelques idées, montre, et c’est là le principal, qu’enseigner les spécificités de l’écriture numérique est possible et souhaitable.

Dire que l’écriture numérique existe c’est admettre que le support numérique engage des nouvelles pratiques et des nouvelles théories de l’écrit. L'expression « écriture numérique » a été choisie, faute de mieux, pour sa simplicité. Ce séminaire, mené dans le cadre du projet PRECIP (Pratiques d'écriture interactive en Picardie), avait une vocation pédagogique et scientifique, mais il a soulevé des questions philosophiques. Victor Petit. Quand l'OCDE se penche sur l'école de demain. Être enseignant à l’ère du numérique, défis et opportunités. LIVE - Quelle école pour demain ?

Comment réinventer la transmission des savoirs à l’ère numérique ?

Comment prendre en compte les talents particuliers de chaque enfant ? Les digital natives ont-ils des modes d’apprentissage différents ? Peut-on apprendre en jouant ? L’école du futur doit-elle être plus collaborative ? Quelles politiques locales pour le numérique scolaire ? > Revivez l'événement avec notre couverture live : > Le programme : La matinée sera animée par Emmanuel Davidenkoff 9h45 - Génération numérique : comment leur transmettre quels savoirs ? Inventeur du concept de digital native et spécialiste de l'e-learning, Marc Prensky s'interroge sur les modes de transmission les mieux adaptés aux jeunes générations. 10h30 - L'école du plaisir d'apprendre ?

Table ronde avec : 11h45 - Le numérique va-t-il révolutionner l'enseignement des sciences ? Co-créateur du logiciel Mathematica, Conrad Wolfram imagine de nouveaux usages pour les outils numériques dans l'enseignement des matières scientifiques. Michel Serres: l'espace digital révolutionne les institutions.