Décrypter le bulletin de notes. Dewey : module de recherche. Etapes d'un projet de recherche. Démarche adaptée et mise à jour par Hélène Guertin avec la collaboration de Paulette Bernhard, professeure honoraire, École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI), Université de Montréal, Québec, à partir de l'ouvrage La recherche d'information à l'école secondaire : l'enseignant et le bibliothécaire, partenaires de l'élève (1997) - Crédits Note : Le travail d'élaboration de la démarche a bénéficié de l'accès privilégié au document de travail daté de 1996, obtenu avec la permission de Yves Léveillé, dont le titre provisoire était La recherche d'information à l'école secondaire : un projet de recherche d'information en six étapes. La présente version remaniée (2005) respecte l'esprit du document : Les compétences transversales dans Programme de formation de l'école québécoise, enseignement secondaire (2004), ministère de l'Éducation du Québec.
Page consultée le 5 juillet 2005. Autres sources consultées pour la mise à jour de 2005. Recherche : guide méthodologique. Autoformation à la recherche documentaire. CERISE : Tutoriel. Gérer ses documents en ligne. Rédiger une bibliographie et citer un document. Méthode CQQCOQP. Fiches méthodologiques de Sciences Po. Outils méthodologiques transversaux. Conseils et méthodes pour réussir au lycée. Méthodologie 1. Méthodologie 2 (Fralica) L'identification des sources d'information. Classer ses sources Web. Pourquoi classer ses sources?
Lors de nos pérégrinations sur le web, nous sommes tous confrontés à la surabondance d'informations disponibles. Il devient plus que jamais indispensable d'organiser le Web pour nous y retrouver. Quand avons-nous besoin de classer nos sources? En tant qu'élève, que ce soit dans le cadre de vos loisirs (recherche sur un sujet qui vous passionne) ou dans le cadre scolaire (exposé, TPE, ECJS, etc.), vous êtes régulièrement amenés à traiter de l'information issue de sources web. Parmi ces sources, nous pouvons citer par exemple : les sites (officiels, commerciaux, personnels), les blogs, les forums, les wikis, etc.
Ce que vous trouverez dans cette formation. Partager ses sources.