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034. Développer des capacités

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Accueil. GUID@DOC - Parcours d'autoformation à la recherche documentaire - Quizz. Outils numériques pour les élèves & les profs. Trouvez enfin ce que vous cherchez sur Google ! 1.

Trouvez enfin ce que vous cherchez sur Google !

Conversion Vous êtes en train de préparer une recette de carrot cake et on vous indique de préchauffer le four à 350 degrés fahrenheit. Pour trouver l’équivalent en degrés celsius, tapez simplement dans Google : 350 fahrenheit to degrees celsius. 2. Images Pensez à ajuster les paramètres de recherche via la roue crantée quand vous cherchez des images : vous pourrez spécifier si vous souhaitez qu’elles soient par exemple »grandes » ou encore « libres de droit ». 3. Vous cherchez des sites similaires à un outil que vous utilisez ou encore un journal que vous lisez ?

4. Wow, cette jolie veste à 68 euros est à moins 10% ! 5. Vous êtes à la bibliothèque et le proxy bloque un site auquel vous souhaitez accéder ? 6. Qui est donc cette jolie pépette dont vous avez la photo ? Google vous proposera alors des associations qu’il fait avec votre image : 7. Comment dit-on « bisous » en coréen ? 8. 9. 10. Le CDI, un système d’information pas comme les autres !

Des images libres de droits. 50 conseils pour développer l'envie d'apprendre. L’intention initiale de cette série de conseils est le partage le plus large d’idées, de valeurs et de pratiques pédagogiques auprès d’une communauté de formateurs.

50 conseils pour développer l'envie d'apprendre

Ce dispositif fait partie d’une nouvelle génération d’approches qui visent à aider les éducateurs, formateurs, apprenants, concepteurs de cursus à utiliser des ressources libres et à les intégrer à leurs propres fins. Ce type de dispositif n’obéit pas à une logique « d’objectifs » ou de « validation », ou encore à un « modèle économique ». Il se concentre sur la mise en intelligibilité de contenus. Il vise une modularisation libre des séquences, pour des usages flexibles, localisés en salle ou bien délocalisés dans des temps intermédiaires (transport, attente, temps « creux »).

Sa diffusion se produit sur les réseaux sociaux, par le moyen de dépôts sur des blogs, des MOOC, tout espace numérique traitant de questions éducatives « #50conseils » est basé sur : L’engagement et les ressources du formateur L’apprentissage en groupe. Infobésité : de plus en plus de contenus, mais de mauvaise qualité. Chaque jour, de nombreux articles sont publiés dans la presse.

Infobésité : de plus en plus de contenus, mais de mauvaise qualité

Les billets de blogs s’enchaînent, tout comme les messages sur les réseaux sociaux ou les photographies mises en ligne. Une chose est sûre : la tendance est à l’explosion du nombre de données créées. Et les contenus numériques ne sont pas les seuls responsables ! Les livres suivent le mouvement, avec près de 130 millions d’ouvrages en circulation dans le monde. Une croissance exponentielle de la création de contenus, au détriment de la qualité des contenus publiés ? Un designer américain, Brad Frost, fait le point sur l’infobésité à travers le monde.

Au niveau des photographies, la tendance est la même. Au sein de sa présentation, Brad Frost fait le point sur les statistiques liées aux emails envoyés, aux sites web créés, aux vidéos visionnées sur Internet… Voici quelques chiffres à retenir : 2013/4 Brad Frost from CreativeMornings/PGH on Vimeo. Comment fonctionnent les moteurs de recherche ?

Les fiches et infographies Internet Attitudes - Comprendre et utiliser Internet. Infosphère. La veille informationnelle Première ST2S by Maria Castellanos on Prezi.

Communs

Comprendre le numérique aujourd’hui : Vidéos pédagogiques. L’INRIA (Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique) met à disposition sur sa chaîne YouTube une série de vidéos pédagogiques pour mieux comprendre la réalité du numérique aujourd’hui, ce qui se dessine dans l’avenir et des enjeux liés à l’utilisation d’Internet et d’outils connectés.

Comprendre le numérique aujourd’hui : Vidéos pédagogiques

Ces vidéos courtes (de moins de 4 minutes) recouvrent un caractère de découverte et d’apprentissage afin d’acquérir des connaissances utiles scientifiques en la matière. Ces séquences mettent également en avant l’expertise des chercheurs de l’INRIA dans le domaine du numérique. Qu’est-ce que la sécurité et la sûreté informatique ? (2 mn 38 s) Lucy veut pirater le système informatique d’une grande entreprise. A travers l’animation de ces personnages, les commentaires didactiques traitent des méthodes permettant de prévenir ces erreurs, comme le fait de sécuriser un mot de passe par le chiffrement.

Comment construit-on un modèle à partir de données ? Plus de 80 outils spécialisés pour différentes recherches sur le web. Aller au contenu principal Menu secondaire Formulaire de recherche Ressources Mobile menu.

Plus de 80 outils spécialisés pour différentes recherches sur le web

Histoire d'Internet

Apprendre et maitriser les réseaux sociaux. Organiser et traiter l'information. Maitriser la veille documentaire et informationnelle. Droit d'auteur. Appréhender son besoin d'information. Maitriser sa présence numérique. Evaluer l'information. Savoir rechercher efficacement des informations. Gérer l'information.