background preloader

Nouveaux enseignants

Facebook Twitter

Circulaire de rentrée 2017 - MENE1707568C. Préambule En 2012, la France a fait le choix de s'engager en faveur de la jeunesse et la refondation de l'École est devenue alors l'une des priorités de l'action publique. Cinq ans après, l'engagement, la volonté de tous les acteurs du système éducatif ont permis d'atteindre cet objectif.

Pour construire une école qui offre les mêmes chances à tous, les actions nécessaires ont été engagées avec détermination. Priorité à l'école primaire, réforme du collège, rénovation des enseignements et de l'évaluation des acquis des élèves, renforcement de la formation des enseignants et personnels d'éducation, refondation de l'éducation prioritaire, renforcement de l'attractivité de l'enseignement professionnel, mise en place des parcours éducatifs ou encore développement du numérique éducatif : l'ensemble de ces mesures sont nécessaires pour permettre à chaque élève de construire progressivement un parcours cohérent, souple et sécurisé répondant à ses besoins et à ses aspirations. 1. 1.1. 1.2. 1.3.

2017 - Préparer la rentrée. Année scolaire 2017-2018 : pour l'École de la confiance. L'École de la confiance : extrait de la conférence de la presse La confiance, ingrédient principal pour faire réussir les enfants La confiance est la clef du bon fonctionnement d'une société ; elle est aussi la clef du bon fonctionnement de l'École. Pour y parvenir, il faut enclencher un cercle vertueux. Tous les professeurs de France et tous les personnels de l'éducation nationale peuvent compter sur moi et sur l'institution pour leur manifester ces signes de confiance qui se traduisent, dès cette rentrée, par une plus grande liberté d'action accompagnée d'une responsabilisation plus importante. Cette confiance envers les professeurs et les personnels se traduira également par un soutien constant de l'institution dans l'exercice de leurs missions et dans leurs initiatives.

Les excellences ensuite. Chaque élève a un talent ; l'école doit lui permettre de le trouver et de le cultiver. La bienveillance enfin. Jean-Michel Blanquer Ministre de l'Éducation nationale Remuscler le baccalauréat. Rentrée 2017 : 4 mesures pour bâtir l'École de la confiance. Des stages de réussite pour les élèves de CM2 Les stages de réussite contribuent à la consolidation des apprentissages fondamentaux et à la réussite des élèves au moment de la transition entre l'école et le collège. Ils sont proposés aux élèves de CM2 durant les vacances scolaires d'été et de printemps. Dédoubler des classes de CP en REP+ Le président de la République a fait le choix de combattre la difficulté scolaire dès les premières années de l'école et en soutenant les élèves les plus fragiles.

Cela se traduit par le dédoublement des classes de CP et de CE1 dans l'éducation prioritaire. Pourquoi dédoubler les classes de CP en REP+ ? Il faut agir à la racine pour combattre la difficulté scolaire, c'est-à-dire dès les premières années des apprentissages fondamentaux (CP et CE1). Combien de classes sont-elles concernées ? Près de 2 500 classes sont dédoublées. Comment mettre en place cette mesure dès cette rentrée ? L'objectif est de dédoubler les CP en REP+, dès le mois de septembre : Oui. Calendrier scolaire de l'année 2018-2019 - MENE1719943A. Article 1 - Le présent arrêté fixe le calendrier scolaire national de l'année 2018-2019. Article 2 - L'année scolaire s'étend du jour de la rentrée des élèves au jour précédant la rentrée suivante.

Article 3 - Les académies, à l'exception de celles visées à l'article 5, sont réparties en trois zones de vacances A, B et C. La zone A comprend les académies de Besançon, Bordeaux, Clermont-Ferrand, Dijon, Grenoble, Limoges, Lyon et Poitiers. La zone B comprend les académies d'Aix-Marseille, Amiens, Caen, Lille, Nancy-Metz, Nantes, Nice, Orléans-Tours, Reims, Rennes, Rouen et Strasbourg. La zone C comprend les académies de Créteil, Montpellier, Paris, Toulouse et Versailles. Article 5 - Pour les académies de Corse, de la Guadeloupe, de la Guyane, de la Martinique et de La Réunion, ainsi que pour Saint-Barthélemy, Saint-Martin et Saint-Pierre-et-Miquelon, le calendrier est fixé conformément aux dispositions des articles D. 521-6 et D. 521-7 du code de l'éducation.

Fait le 17 juillet 2017 Annexe. Académie de Reims - Affectation et accueil des stagiaires. Livret d'accueil des personnels d'enseignement et d'éducation stagiaires - rentrée 2016 Vous trouverez toutes les informations pour votre accueil en qualité de fonctionnaire stagiaire au sein de l'académie de Reims dans le livret d'accueil 2016. télécharger le livret en pdf (2016) Affectation des enseignants du premier degré - rentrée 2016 L'affectation en qualité de fonctionnaire stagiaire des lauréats des concours de recrutement des professeurs des écoles est effectuée par les inspecteurs d'académie, directeurs académiques des services de l'Éducation nationale (IA-DASEN) en département.

Dès la parution des résultats d'admission au concours le 14 juin 2016, l'affectation en département est réalisée par les services du rectorat. Dans un second temps, l'affectation sur un poste à mi-temps pour l'année scolaire 2016-2017 est opérée en département. Affectation des enseignants du second degré et des conseillers principaux d'éducation (CPE) stagiaires - rentrée 2016 Phase inter-académique 2016. Reims - Livret d'accueil des personnels d'enseignement et d'éducation stagiaires - rentrée 2016. Nouveaux enseignants. Projets de classe : nos outils pour vous accompagner Le projet de classe correspond au dispositif que vous allez mettre en place en début d’année. Vous l’établissez en fonction des caractéristiques de la classe, du groupe d’élèves, des moyens pédagogiques dont vous disposez, des projets de l’année à venir… Pour vous aider dans sa construction, Réseau Canopé met différents supports à votre disposition.

La Trousse à projets pour financer vos projets de classe Vous envisagez de partir en classe de découverte à la montagne avec vos élèves ? Raconte ta ville pour créer un webdocumentaire Le dispositif Raconte ta ville, piloté par Réseau Canopé, vous permet de créer un webdocumentaire ou un projet audio avec votre classe. eTwinning pour des projets européens Plus de 80 000 projets ont déjà été menés grâce à la communauté en ligne eTwinning.

M@gistère pour bien préparer vos projets de classe La plateforme M@gistère offre un catalogue de parcours et de formations tutorées et interactives. Devenir Enseignant - Entrer dans le métier. Néopassaction — 3-Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass@ction. 20/04/16De nombreuses académies signent avec l'IFÉ des conventions d'utilisation de nos clés USB Néopass qui intègrent une formation de formateurs sur site.Si vous êtes intéressés, le calendrier d'accompagnement 2016/2017 est en cours de finalisation. Voir la carteContactez-nous 13/11/15Tout Neopass sur une clé USB : c’est maintenant ! Nous proposons de nouvelles modalités de collaboration aux rectorats et directions académiques qui souhaitent équiper leurs formateurs d’une version autonome de Neopass.

Des précisions sur les conditions du partenariat ? Contactez-nous 25/09/2015Deux nouveaux parcours disponibles Conçus par le centre Alain-Savary et utilisant les ressources de la plateforme Néopass@ction, découvrez ces deux parcours de formation hybrides : 07/09/2015Nouveau : Le thème 8 : Débuter comme formateur, tuteur, conseiller pédagogique est en ligne Faut-il aider l’enseignant à faire classe ou à apprendre à faire classe ? Découvrir ce nouveau thème. Pour les NOUVEAUX ENSEIGNANTS. ‘Avec Mon Adresse Mèl Académique j'accède ’ by canopebeauvais. Programmes et ressources pour la rentrée 2016. Les programmes de l'école, du collège et du lycée Programme du cycle 1. Le programme de maternelle est entré en vigueur à la rentrée 2015Nouveau socle commun pour 2016. À partir de la rentrée 2016, un nouveau socle commun entrera en vigueur. Il s'articule autour de cinq domaines donnant une vision d'ensemble des objectifs des programmes de l'école primaire et du collège qui déclineront et préciseront ce nouveau socle.Nouveaux programmes et nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

Les nouveaux programmes d'enseignement de l'école et du collège assurent l'acquisition des connaissances et des compétences fondamentales. Ils déclinent et précisent les objectifs définis par le nouveau socle commun.Éduscol propose un accès direct aux programmes par niveaux du lycée. Les ressources d'accompagnement Programme et ressources pour l'école maternelle. Autres ressources éduscol A l'école Au collège Au lycée Éducation aux médias et à l'information Informations pratiques. Nouveaux programmes. L’enseignement scientifique, discipline au programme depuis la rentrée 2019 pour les élèves de cycle terminal doit permettre aux lycéens de cerner ce que la connaissance scientifique a de spécifique dans ses pratiques, dans ses méthodes d'élaboration et dans ses enjeux de société.

Cet enseignement permet aussi de consolider la culture et le raisonnement scientifiques des élèves. Dans une vidéo, Pierre Léna, astrophysicien, présente les enjeux de cette discipline. Un parcours M@gistère portant lui aussi sur les enjeux de ce nouvel enseignement est également disponible. Pour compléter vos connaissances et enrichir vos cours, vous pouvez vous appuyer sur le dernier TDC, n°1126, Explorer la matière, paru début février. Des chapitres sont par exemple consacrés à l’odyssée de la lumière, aux accélérateurs de particules et aux ondes gravitationnelles.

La matière y est également appréhendée sous les angles transverses des arts, de la philosophie et de l’histoire. Le socle commun et l'évaluation des acquis - Le socle commun. Les PROGRAMMES, de la maternelle au lycée. Nouveaux enseignants : rentrée scolaire 2014-2015.

Chaîne Youtube Réseau Canopé. Chaîne Youtube Canopé Innovation. Nouveaux enseignants : comment ne pas rater sa rentrée. Pour ne pas stresser et réussir sa première rentrée, trois enseignants expérimentés donnent leurs conseils. © M.studio – Fotolia.com Le plus important pour bien aborder la rentrée, c’est d’élaborer un plan d’actions pédagogiques en n’hésitant pas à s’appuyer sur l’expérience de ses collègues », indique Hubert, professeur d’enseignement technique industriel dans un lycée de Haute-Savoie. « Inutile de tout préparer d’avance, mais une vision à long terme est nécessaire car le nouvel enseignant a tendance à surestimer le niveau de ses élèves », poursuit-il. L’improvisation est à proscrire, souligne Myriam, professeure d’anglais dans la région Rhône-Alpes : « Il faut définir ses objectifs et toutes les activités prévues en évaluant son timing. » Avec un objectif : « éviter à tout prix les flottements et les temps morts. » Des choses simples pour la reprise © Peter Atkins – Fotolia Les fiches de renseignements ?

Ne pas se déguiser en prof, ni en élève © Africa Studio – Fotolia Charles Centofanti. Accompagner son enfant tout au long de l'année. Accompagnement des écoliers Consulter Si votre enfant rencontre des difficultés à l'école, vous pouvez vous rapprocher de l'équipe éducative et pédagogique : des dispositifs d'accompagnement existent. e-Parents, l'appli pour les parents d'élèves Consulter e-Parents, l'application pour les parents d'enfants à partir du CP est disponible sur iOS et Androïd. Découvrez-la ! Guide de la famille Tout-Écran : conseils pratiques Consulter Vous vous posez des questions pour accompagner vos enfants dans ce monde numérique d’information en continu ?

Élections des représentants de parents d'élèves Consulter Les 7 et 8 octobre, les parents d'élèves élisent des représentants. Inscription à l'école maternelle Consulter Vous déménagez en cours d'année ou votre enfant rentre à l'école pour la première fois ? Inscription à l'école élémentaire Consulter Vous déménagez en cours d'année ? Restauration à l'école Consulter C'est la commune qui est responsable des repas servis à la cantine et de l'entretien des locaux.

Banque de séquences didactiques. L'Agence nationale des Usages des TICE - Témoignages d'enseignants. Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass@ction. Spinoo : moteur de recherche dédié aux sites éducatifs institutionnels français. Les Fondamentaux. Cette plateforme s’inscrit dans la mise en œuvre de la stratégie du Ministère Faire entrer l'École dans l'ère du numérique.

Elle propose des films d’animation pour favoriser, de façon ludique, l’acquisition des notions fondamentales de l’école élémentaire, liées à l’apprentissage du français, des mathématiques, des sciences et techniques, de l’instruction civique et de la musique. Les films sont organisés par domaines disciplinaires, collections et séries (par exemple : la géométrie du plan, le triangle rectangle...) et chaque film peut être visionné indépendamment. Des documents d’accompagnement sont proposés pour chaque épisode afin d’intégrer ces vidéos dans les pratiques de classe et pour permettre de découvrir ou de revoir les notions en famille :

Programme, ressources et évaluation pour le cycle 1. École élémentaire et Collège. Prim à bord - Le portail du numérique pour le premier degré. Sélection pour le premier degré - Rentrée 2016. Réseau Canopé, créateur de ressources Acteur majeur dans le numérique éducatif, notre réseau conçoit des outils pédagogiques multicanaux (imprimé, web, mobile, TV) gratuits et payants, particulièrement utiles dans la pratique de votre métier. Réseau Canopé, créateur de services Notre offre de service est dispensée au sein de nos 100 Ateliers Canopé, répartis sur tout le territoire. Nos équipes s’y investissent quotidiennement en vous faisant bénéficier de leur expertise dans l’accompagnement de vos pratiques éducatives.

Trouver mon Atelier Canopé de proximité. Témoignages « J’ai appris que j’aurai à gérer une classe double pendant ma période de stage. J’ai assisté à une conférence sur cette thématique dans l’Atelier Canopé de mon académie qui m’a beaucoup aidé par la suite ! « J’ai découvert les interactions possibles entre le tableau numérique, l’ordinateur, les contenus multimédias et le vidéoprojecteur à l’Atelier Canopé. . « Je suis étudiant en master 2 MEEF. Pratiques pédagogiques avec le numérique - PrimTICE. Accompagner la mise en œuvre des TICE dans le primaire « La maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication » constitue l’une des 7 composantes du « socle commun de connaissances et compétences » (loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école du 23 avril 2005).

Pour accompagner le développement des TIC dans l’enseignement et favoriser l’échange de bonnes pratiques, le ministère de l’Éducation nationale a créé le dispositif PrimTICE. Objectifs : repérer, décrire, indexer et mutualiser les usages des TICE dans le premier degré. Un répertoire en ligne de près de 1000 scénarios PrimTICE s’appuie sur un répertoire de plusieurs centaines de scénarios pédagogiques développés par les enseignants et mettant en oeuvre les TICE, de la maternelle au cycle 3.

Plusieurs opérations d’impulsion Dans le cadre de PrimTICE, plusieurs opérations favorisant le développement des TIC ont été menées : Interopérabilité et synergie Utiliser PrimTICE Fonctionnalités principales. La classe côté professeur : tenue de classe. Ressources pour le 2nd degré, organisées par disciplines. Sélection pour le second degré - Rentrée 2016. Réseau Canopé, créateur de ressources Acteur majeur dans le numérique éducatif, notre réseau conçoit des outils pédagogiques multicanaux (imprimé, web, mobile, TV) gratuits et payants, particulièrement utiles dans la pratique de votre métier.

Réseau Canopé, créateur de services Notre offre de service est dispensée au sein de nos 100 Ateliers Canopé, répartis sur tout le territoire. Nos équipes s’y investissent quotidiennement en vous faisant bénéficier de leur expertise dans l’accompagnement de vos pratiques éducatives. Trouver mon Atelier Canopé de proximité. Témoignages « J’ai appris que j’aurai à gérer une classe double pendant ma période de stage. J’ai assisté à une conférence sur cette thématique dans l’Atelier Canopé de mon académie qui m’a beaucoup aidé par la suite ! « J’ai découvert les interactions possibles entre le tableau numérique, l’ordinateur, les contenus multimédias et le vidéoprojecteur à l’Atelier Canopé. . « Je suis étudiant en master 2 MEEF. ÉDU'bases - ÉDU'bases, des usages répertoriés pour les enseignants.