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Mai 2016

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SES : Etes-vous riche ? APB : le ministère publie « l’algorithme » de la plate-forme. Le ministère de l'Education nationale a publié ce matin des explications sur le fonctionnement de l'algorithme de la plate-forme Admission Post-Bac (APB). Algorithme général APB – Source Ministère de l’Education nationale Dans un communiqué publié ce matin, le ministère de l’Education nationale clarifie un peu le fonctionnement d’APB, plate-forme d’affectation dans l’enseignement supérieur qui a stressé plus d’un lycéen ces derniers temps. Le ministère a rendu publics deux documents : « l’algorithme général » d’APB et l’algorithme détaillé « pour les formations à capacités d’accueil limitées ». Il ne s’agit pas du code source, mais d’une explication du fonctionnement de l’algorithme sous forme de schéma. Algorithme d’APB détaillé pour les formations à capacités d’accueil limitées – Source MEN Si le mécanisme général d’APB est assez facile à comprendre, il est un peu plus compliqué lorsqu’il s’agit de l’affectation dans une formation ne pouvant accueillir tous les candidats.

Elsa Doladille. Pratique d'une langue vivante étrangère - répertoire de jeux en langues vivantes. Ce dossier a été constitué au fil des années par le groupe départemental langues vivantes de Loire-Atlantique, composé de maîtres-animateurs et de conseillers pédagogiques en langues vivantes. La volonté du groupe était d’offrir à des enseignants du premier degré, expérimentés ou non dans l’enseignement des langues, la possibilité d’enrichir leurs pratiques de classe, à l’aide de jeux existants. Ce répertoire regroupe donc un certain nombre de jeux traditionnels ou classiques qui n’ont pas été conçus pour l’enseignement mais peuvent favorablement être exploités en classe de langues, pour différentes raisons : leur valeur ludique, leur intérêt culturel, et/ou leur intérêt pédagogique.

Pour schématiser, on peut ranger ces jeux en différentes catégories : Les jeux « traditionnels » : Ce sont généralement des jeux anciens. Les jeux « classiques » sont des jeux populaires plus récents, souvent connus des jeunes apprenants français. Bien préparer la rentrée 2016. Accompagnement des écoliers Consulter Si votre enfant rencontre des difficultés à l'école, vous pouvez vous rapprocher de l'équipe éducative et pédagogique : des dispositifs d'accompagnement existent. e-Parents, l'appli pour les parents d'élèves Consulter e-Parents, l'application pour les parents d'enfants à partir du CP est disponible sur iOS et Androïd.

Découvrez-la ! Guide de la famille Tout-Écran : conseils pratiques Consulter Vous vous posez des questions pour accompagner vos enfants dans ce monde numérique d’information en continu ? Élections des représentants de parents d'élèves Consulter Les 7 et 8 octobre, les parents d'élèves élisent des représentants. Inscription à l'école maternelle Consulter Vous déménagez en cours d'année ou votre enfant rentre à l'école pour la première fois ? Inscription à l'école élémentaire Consulter Vous déménagez en cours d'année ? Restauration à l'école Consulter C'est la commune qui est responsable des repas servis à la cantine et de l'entretien des locaux. Des applis pour préparer le bac de français ?

Les aides financières au lycée. L'allocation de rentrée scolaire Pour la rentrée 2018, le montant de l'allocation de rentrée scolaire est de 401,47 € par enfant de 15 à 18 ans. Vos ressources de l’année 2016 ne doivent pas dépasser : 24 453 € pour un enfant,30 096 € pour deux enfants,35 739 € pour trois enfants,5 643 € par enfant supplémentaire. L'allocation de rentrée scolaire est versée directement par les caisses d'allocations familiales (CAF) ou la Mutualité sociale agricole (MSA).

Consulter le dossier sur l'allocation de rentrée scolaire 2018, sur le site de la CAF ou de la MSA. Les bourses de lycée Les bourses de lycée sont attribuées aux élèves scolarisés en lycée et en établissements régionaux d'enseignement adapté (EREA). Elles se déclinent en 6 échelons, en fonction des ressources de la ou des personnes assumant la charge de l’élève et du nombre d’enfants à charge. Demande de bourse pour l'année 2018-2019 Pour les élèves de 3e scolarisés en collège public et pour les élèves non boursiers scolarisés en lycée public.

Le guide du bac 2016. Le bac en débat Nathalie Mons : Le bac un diplôme utile, mais... Alors que s'ouvre le 15 juin la nouvelle session du baccalauréat, le Cnesco (Conseil national d'évaluation du système scolaire) publie un important dossier sur cet examen. En échec le bac à la française ? Nathalie Mons, présidente du Cnesco juge au contraire que cet examen final a un impact positif sur les élèves parce qu'il est élargi à de nombreuses matières et qu'il s'agit bien d'un examen de qualité. Pour autant le système français est marqué par de fortes inégalités sociales. N Vallaud-Belkacem : Le bac sur la défensive "N'écoutez pas ceux qui vous disent que le bac ce n'est pas important". Bac : Faut-il fêter le record ? Le Café pédagogique l'avait annoncé. Simplifier le bac : Une bonne idée ? Est-ce vraiment une bonne idée ? Brevet. Vocabulaire anglais : les sites incontournables pour le réviser. Pour réviser son vocabulaire en anglais, bien le prononcer et progresser par niveaux, quelques sites, gratuits, sont incontournables.

Sélection. Fruits capture écran site LanguageGuide.org Le site Language Guide propose d’apprendre le vocabulaire anglais de façon sonore et visuelle. Mis en ligne par une association américaine à but non lucratif, ce site entièrement gratuit et collaboratif permet de réviser le vocabulaire du quotidien au travers de planches illustrées et cliquables. Si l’on prend par exemple la thématique Fruits, on arrive sur une planche et il suffit de cliquer sur une image pour entendre la prononciation du mot par un natif. A noter, le site propose à côté de l’anglais plusieurs langues, toujours avec les mêmes grands thèmes : Nourriture, Vêtements, Paysages, Maison etc. Landscapes capture écran site LanguageGuide.org Vous pourrez ainsi étudier l’espagnol, l’allemand, le russe le japonais, de la même façon que l’anglais. Vocabulaire anglais visuel et sonore Sandra Ktourza. « L’Esprit Sorcier » : un « C’est pas Sorcier » 2.0 toujours aussi pédagogique.

"C'est pas sorcier" existe toujours... sur Internet. "L'Esprit Sorcier" propose chaque semaine une émission interactive, et bien d'autres ressources pédagogiques. L’esprit Sorcier Diffusé sur France Télévisions de 1993 à 2014, C’est pas sorcier a trouvé une deuxième vie sur Internet. Autrefois, ce magazine télé constituait un outil de vulgarisation scientifique particulièrement utile pour les enseignants – de nombreux épisodes sont d’ailleurs en libre accès sur YouTube.

Mais l’émission fut stoppée en 2014, après 20 ans de bons et loyaux services. Depuis l’automne 2015, Fred (Frédéric Courant) et l’association Les Petits Débrouillards (qui organise des ateliers autour des sciences) ont fait renaître le concept de C’est pas sorcier (des explications scientifiques, sous un angle ludique) sur le Net, en créant la plateforme L’Esprit sorcier. Des dossiers pédagogiques interactifs Une infographie animée sur l’effet de serre / L’Esprit sorcier Fabien Soyez.

Authentication CAS nécessaire ! L'actualité du numérique éducatif et de l'innovation, après Éducatec-Éducatice et la Journée de l'innovation en mars, sera prochainement marquée par deux événements phares, pilotés par Réseau Canopé, écriTech'7 et l'Orme 2.16.Entre analyses des mutations numériques et adaptation des pratiques d'enseignement, ces deux rendez-vous, auxquels vous pouvez d'ores et déjà vous inscrire, invitent au débat et à l'échange dans les académies de Nice et d'Aix-Marseille. écritech'7 – Les 18 et 19 mai 2016 à NiceSous le haut patronage de Najat Vallaud Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, la 7e édition du colloque écriTech' propose aux différents acteurs de l’éducation et du numérique d’échanger autour du thème : « Le numérique : pratiques d’écritures nouvelles et plurielles ».

Quelles sont les conséquences du numérique – et des écrans – sur l'écrit ? Le numérique est-il un frein ou un levier d’apprentissage dans le domaine de l’écriture ? Quand je passe le bac. L’heure du bac a sonné, retrouve ici les sujets de l’épreuve de philosophie des séries générales et technologiques et de français de la série professionnelle, ainsi que les épreuves anticipées de français. Bac 2016 : les sujets de l’épreuve anticipée de français du baccalauréat général Bac L : les sujets de français Objet d’étude : Les réécritures du XVIIème siècle à nos jours Texte A : Voltaire, Œdipe, Acte I, scène 1, vers 36-38 (1718)Texte B : José Maria de Heredia, « Sphinx », Les Trophées (1893)Texte C : Albert Samain, « Le Sphinx », Symphonie héroïque (1900)Texte D : Jean Cocteau, La Machine infernale, Acte II (1932).

Extrait. Bac ES et S : les sujets de français Objet d’étude : La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du XVIème siècle à nos jours Texte A : Victor Hugo, Discours prononcé aux funérailles de M. Bac technologique (toutes séries) : les sujets de français Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation du XVIème siècle à nos jours. LOI n° 2016-483 du 20 avril 2016 relative à la déontologie et aux droits et obligations des fonctionnaires | Legifrance. Le chapitre IV de la loi n° 83-634 du 13 juillet 1983 portant droits et obligations des fonctionnaires est ainsi modifié : 1° L'intitulé est ainsi rédigé : « Des obligations et de la déontologie » ; 2° L'article 25 est ainsi rédigé : « Art. 25.

-Le fonctionnaire exerce ses fonctions avec dignité, impartialité, intégrité et probité. « Dans l'exercice de ses fonctions, il est tenu à l'obligation de neutralité. « Le fonctionnaire exerce ses fonctions dans le respect du principe de laïcité. A ce titre, il s'abstient notamment de manifester, dans l'exercice de ses fonctions, ses opinions religieuses. « Le fonctionnaire traite de façon égale toutes les personnes et respecte leur liberté de conscience et leur dignité. « Il appartient à tout chef de service de veiller au respect de ces principes dans les services placés sous son autorité. Après l'article 25 de la même loi, il est inséré un article 25 bis ainsi rédigé : « Art. 25 bis. -I. I. « Art. . « Art. . « Art. . « Art. . « Art. . « Art. . « Art. . « Art. I. Lycée Français de Pondichéry - Examens.