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Avril 2017

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Face au harcèlement scolaire, des méthodes qui marchent. Face au harcèlement, des méthodes de sensibilisation et d'intervention existent.

Face au harcèlement scolaire, des méthodes qui marchent

Il est ainsi possible de s'appuyer sur le groupe pour désamorcer une situation, ou d'amener le harceleur à se soucier de sa victime. © shootingankauf – Fotolia En France, 10% des élèves se disent harcelés. Alors que des collégiens ont interpellé les candidats à l’élection présidentielle, des méthodes inspirantes de prévention et d’intervention ont déjà été expérimentées dans certains établissements. Sensibiliser le groupe pour désamorcer le harcèlement. Crésus - Jeu Dilemme - Quand le budget devient un jeu ! Date de publication : 30/03/2017 Objectif(s) Contribuer à construire une société meilleure avec des citoyennes et des citoyens autonomes et responsables.

Crésus - Jeu Dilemme - Quand le budget devient un jeu !

Former et sensibiliser aux questions liées à la gestion budgétaire, aux avantages et aux risques des différents moyens de paiement, au fonctionnement général des banques, des assurances et du crédit. Sensibiliser sur l’éducation budgétaire et financière dans une logique d'échanges, d'inclusion et de responsabilisation individuelle et collective. Aux films, citoyens ! Ce site propose dix longs métrages offrant aux élèves l’occasion d’un exercice d’ouverture du regard et d’appréhension de la diversité sociale, culturelle, artistique.

Aux films, citoyens !

À travers la richesse expressive et créative de ces grandes œuvres cinématographiques et la complexité des points de vue formulés sur le monde, les équipes éducatives peuvent développer l’esprit critique des élèves et les engager sur la voie de l’affirmation de leur jugement esthétique et éthique, en s’appuyant notamment sur des échanges entre pairs, participant ainsi à l’épanouissement de leur liberté de regard et de leur conscience de citoyen.

Découvrir les 10 films. VeilleÉducative - L'actualité de l'éducation en continu. MENE1710394C. Dans le cadre de la mise en œuvre du parcours d'éducation artistique et culturelle défini par la circulaire n° 2013-073 du 3 mai 2013, le ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche accorde une place particulière au cinéma et à l'éducation à l'image cinématographique dans les programmes, les enseignements d'exploration, les enseignements de spécialité et les options facultatives des lycées.

MENE1710394C

Cet enseignement est conforté par les dispositifs d'éducation artistique et culturelle dédiés : classes à projet artistique et culturel, ateliers artistiques, dispositifs École et cinéma, Collège au cinéma, Lycéens et apprentis au cinéma, Prix Jean Renoir des lycéens en partenariat avec le Centre national de la cinématographie et de l'image animée (CNC), etc. I - Un prix national décerné par les lycéens 1. Objectifs.