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Travailler sur les médias : presse / tv / radio

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Réaliser un podcast. Réaliser une émission de radio.

Travailler sur la presse

La radio en milieu scolaire. Fiches pratiques webradio. Utiliser la webradio avec ses élèves permet de développer des compétences transversales via la pédagogie de projet : validation du socle commun de connaissances et de compétences maîtrise de la langue : écriture de textes, expression orale culture numérique : éducation aux médias, utilisation des matériels de production et de diffusion social et civique : respect des consignes, travail en équipe, esprit d’appartenance autonomie et initiative : démarche de projet, mise en place de partenariats, écoute, prise de décision.

Fiches pratiques webradio

Pour ce faire, 6 fiches pratiques technico / pédagogiques sont à votre disposition pour atteindre ces objectifs. Le matériel utilisé, décrit est celui des mallettes webradio disponibles via la plateforme CreaTICE. L’ensemble des logiciels utilisés sont sur la clé webradio. Pour vous former, plusieurs dispositifs sont à votre disposition : Fiche pratique 1 : Créer un podcast Compétences développées Document d’accompagnement Créer un podcast Monter une émission Conducteur vierge. Jeux de découverte sur la radio. Dans cette article, vous découvrirez des petits jeux en relation avec la webradio.

Jeux de découverte sur la radio

Jeu 1 : Chaque élément à sa place. Objectif : Tous les éléments du studio sont à votre disposition, il faut les mettre à leur place pour que le studio radio fonctionne. Jeu 1 : Chaque élément à sa place Jeu 2 : Devinettes Des questions sur les éléments de la webradio vous sont posées. Jeu 2 : Qui suis-je ? Jeu 3 : A quoi servent ces câbles ? TF1-France 2, à chacun son JT #1 : plus de sujets vs plus d'analyse. Quelles sont les différences entre les deux principaux journaux d'information français ?

TF1-France 2, à chacun son JT #1 : plus de sujets vs plus d'analyse

Exploration cette semaine en chiffres et en analyses. On pensait trouver deux JT jumeaux, aux mêmes obsessions et manières de faire. Pas du tout. Ce dimanche 19 avril, les JT de TF1 et de France 2 ont joué la carte de la différence – l'air du week-end, peut-être ? Seuls trois sujets communs focalisent l'attention des deux antennes : le terrible naufrage d'un bateau de migrants en Méditerranée (qui ouvre le journal sur TF1 et France 2), la saisie de plus de 2 tonnes de drogue sur un voilier au large de la Martinique, et l'interview que François Hollande a accordée à l'émission Le Supplément sur Canal+ (et qui vaudra un acerbe « deux heures d'émission pour une opération de comm' » de la part de la journaliste de TF1, sans que l'on sache vraiment s'il s'agissait de jalousie ou de lucidité).

TF1 partage les mêmes interrogations mais balaye plus vite l'actu. Le circuit de l'info. A la Une. Un webdoc qui vous met dans la peau d'un journaliste. « À la Une » est un webdocumentaire interactif produit par le Réseau Canopé en partenariat avec le Clemi qui va vous permettre de vous glisser dans les habits d’un journaliste du quotidien Libération.

A la Une. Un webdoc qui vous met dans la peau d'un journaliste

Idéal pour aborder la semaine de la presse à l’école 2016 qui a lieu cette semaine. Cette 27e édition comme les précédentes a pour ambition louable d’aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité de citoyen. Le WebDoc « À la Une » va les aider à mieux comprendre comment fonctionne un quotidien national et découvrir un métier menacé, celui de photojournaliste.

Dans « À la Une », une caméra subjective va vous accompagner dans un stage au journal Libération. Vous avez de la chance, les confrères de Libé ne sont pas avares en explications et toutes les portes vont s’ouvrir devant vous. Télévisions et images. ETUDIER UN MAGAZINE TELE POUR COMPRENDRE LES MEDIAS AUDIOVISUELS : "C DANS L'AIR"SPASARO, Nathalie, LPO de la Méditerranée, La Ciotat, 2013-2014 NIVEAU / DUREE / CADRE : 2nde (18 élèves) – 1 séance - 1 h - Semaine de la presse DESCRIPTION DE L'ACTIVITE / OBJECTIFS GENERAUX: Etudier le concept (ou format) d'un magazine télé pour comprendre et décrypter les médias audiovisuels.

Télévisions et images

Fiches pédagogiques. A_la_une.