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Pedagogie Active

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Inversons la classe. Apprendre autrement by Romance Cornet on Prezi. Raconter des histoires « Storytelling » dans ou hors la salle de classe. Les outils numériques avec la technologie donnent aux élèves la possibilité de raconter des histoires à travers la voix, textes, images, audio et vidéo.

Raconter des histoires « Storytelling » dans ou hors la salle de classe

Les histoires numériques permettent aux élèves de prendre une série linéaire d'événements et de les transformer en une expérience multidimensionnelle. Encourager à communiquer, collaborer, rechercher ainsi que d'ajouter des médias dans le processus de création. De nombreux outils existent pour créer ces projets – à la fois des logiciels et matériel – et chacun d'entre eux permettent aux élèves d'acquérir une compréhension plus profonde de l'histoire à mesure qu'ils explorent la manière la plus efficace de raconter cela. (Diaporama et Logiciels de montage vidéos). Fold, une nouvelle plateforme de storytelling ? 3 bons outils en ligne pour s'initier à l'infographie. Editer et mettre en forme des données, voilà une activité facilitée et rendue possible par le Web2.

3 bons outils en ligne pour s'initier à l'infographie

La représentation graphique des données gagne du terrain chaque jour et les infographies fleurissent aux quatre coins du Web. De la logique au code avec Scratch Junior. Pascal Buch, professeur des écoles à Saint-André-d’Embrun, propose la création de scénarios avec Scratch JR (MIT) dans une classe multi-niveaux.

De la logique au code avec Scratch Junior

Initialement publié sur le site de l'agence des usages : L’origine du projet L’année scolaire précédente (2013-2014), une première initiation à Scratch sur ordinateur avait été faite pour la classe à 3 niveaux (CE2, CM1, CM2) ; le passage à 4 niveaux en 2014-2015 a compliqué la poursuite de cette activité (8 élèves seulement restaient de l’an dernier) et c’est vers Scratch Junior sur tablette que nous nous sommes orientés puisque nous disposons dans l’école d’une trentaine de tablettes Android. Le déroulement de l’activité Les élèves sont installés en binôme de niveaux de classe différents, avec une tablette par binôme. Dans la classe numérique. Grains de formation élèves. The Learning Zones of a Classroom Infographic. Les 4 piliers de l’autonomie dans le travail. En enseignement et formation, « l’approche par compétences » s’oppose à la « transmission des savoirs ».

Les 4 piliers de l’autonomie dans le travail

Elle vise un apprentissage plus concret et durable, mettant en oeuvre des savoirs, des savoir-faire et du savoir-être, de manière à augmenter l’autonomie de la personne devant la tâche à réaliser. Le Québécois Henri Boudreault est souvent cité comme un auteur de référence en matière d’approche par compétences en formation professionnelle.

C’est l’un de mes auteurs de chevet si je puis dire, qui m’a inspirée toutes les années pendant lesquelles j’ai exercé en formation pro et m’a considérablement aidée à construire des séquences de formation pertinentes et aussi efficaces que possible. Ressources, Compétence, Sens du travail bien fait, Réseau personnel : voici les quatre piliers de l’autonomie dans le travail. QR codes et réalité augmentée. Marie soulié sur Twitter : "Pour @saroques qui m'a posé la question de l'usage des QR codes dans ma classe , je partage le doc. Marie soulié on Twitter: "Je cherchais à réaliser un visuel simple sur ma #classeinversee pour l'expliquer à mes élèves. Poster Fait, Partage:)

Marie soulié sur Twitter : "Une fiche de fin de séquence avec Qr code vers quizz nearpod et nuage de mots @saroques... Future Classroom Toolkit. In this toolset we start the process of building a Future Classroom Scenario by thinking about how education will change in the coming years, and what teachers and education as a whole will need to adapt to.

Future Classroom Toolkit

We do this by involving a number of experts who we call stakeholders. These include a varied collection of individuals who have very different perspectives on the challenges and opportunities ahead. The stakeholders include teachers and school leaders, and experts in ICT such as ICT technicians and technology providers. Together these people form a Core Group of stakeholders. Vous allez partir en vacances, réalisez l’album de vos vacances tel un voyage de reporter. Animaps permet de créer une carte animée avec des marqueurs qui bougent, des images et des textes qui apparaissent sur ​​des lignes et des formes qui changent au fil du temps ou du voyage.

Vous allez partir en vacances, réalisez l’album de vos vacances tel un voyage de reporter.

Animaps peuvent être partagés ou privé avec d'autres où toutes les animations peuvent être regardés comme une vidéo. Les internautes peuvent jouer, arrêter, ralentir et accélérer l'action. #ClasseTICE - Créer une bande dessin&eac... Flipped classroom. Évaluer par ceintures. Projet INCA, éditeur d’activités collaboratives en ligne. Différents travaux précisent la dimension sociale et collaborative des apprentissages (Gokhale, 1995 ; Nowak et al, 1996 ; Galagan, 2009) mais cette modalité des activités d’apprentissage reste pourtant difficile à mettre en œuvre au sein de dispositifs d’éducation formels.

Projet INCA, éditeur d’activités collaboratives en ligne

Typologie des capsules vidéo à vo... EduCanon. Créer facilement des vidéos interactives pour ses étudiants. EduCanon est un outil tice qui permet de créer facilement des vidéos intégrant des questions, quizzs et compléments multimédias.

EduCanon. Créer facilement des vidéos interactives pour ses étudiants

Un outil idéal pour la classe inversée qui permet de proposer des leçons en vidéo intégrant des moments de contrôle de la compréhension par l’apprenant. EduCanon est une alternative a EdPuzzle ou Zaption dont j’ai déjà parlé sur les Outils Tice. EduCanon vous permet donc d’insérer des questions dans une vidéo à partir de Youtube ou Vimeo et collecter les réponses des élèves l’ayant regardé. Vous allez ainsi transformer une consultation passive d’un contenu en une expérience interactive.

L’utilisation d’EduCanon est simple. Lorsque l’élève va visionner la vidéo, celle-ci marquera une pause à l’endroit où vous avez inséré votre question et lui demandera d’y répondre. Malin, EduCanon oblige l’apprenant a regarder toute la vidéo pour pouvoir répondre aux questions. Pédagogies de l'autonomie (de l'é... To Teach Effective Writing, Model Effective Writing. I strive to teach my high school students the value of criticism, especially when it comes to improving their writing.

To Teach Effective Writing, Model Effective Writing

To do so, I model how criticism continues to help me become a better writer. Earlier this year, for example, I shared a draft of one of my education feature articles, which included detailed feedback from an editor at a prominent media company. I asked my classes for advice on how to address several edits, dealing with sources, transitions, terminology, and structure. Typography In eLearning: 5 Key Tips For eLearning Professionals. Typography is critical for eLearning design and development; it can make your eLearning course look professional and well organized, or amateurish and sloppy.

Typography In eLearning: 5 Key Tips For eLearning Professionals

Most importantly, it affects your learners’ attention. In this article, I’ll share 5 key tips for great typography in eLearning, so that you can make sure that you use it effectively in all of your eLearning courses. If you ask any graphic designer, they will tell you that typography is art; indeed, typographic details have been created from thousands of years of written language and when used effectively they can communicate great beauty. As eLearning professionals, we are expected to have some basic knowledge of typography, as no matter how many images, graphics, videos, or audio files we use, the main source of our eLearning content is text; and while good typography makes your work look professional, bad typography conveys amateurism. Le logiciel XIA succède à Images actives. Dl-sponge-activities. EdPuzzle. Concevoir et réaliser des exercices interactifs - La méthode (1)

Concevoir et réaliser des exercices interactifs - La méthode (1) Concevoir et réaliser des exercices interactifs - La méthode (1) Edu-quiz de l'académie de Versailles. Générer / Lire des QR Codes. Voici deux générateurs gratuits de QR Codes en ligne que je vous recommande chaleureusement : Un grand classique : QR Factory Soyons chauvin avec cette startup toulousaine : Unitag (Unitag offre de nombreuses d’options de personnalisation des QR Codes.)

Jouer et créer un quiz vidéo avec vos élèves. Blubbr est un nouveau site Web gratuit qui vous permet de créer et jouer à des jeux de quiz à partir de vidéos YouTube (uniquement). Le site appelle ces «Trivs/questions". Vous pouvez jouer ces trivs/questions dans différentes catégories, de célébrités et de la musique au sport et à l'éducation. Voki - Création d'avatars parlants.

JFC

Le modèle IMAIP – présentation de M. LEBRUN et C. BATIER sur le mooc Elearn² Au cours de la première semaine du Mooc Elearn², Marcel Lebrun développe son approche IMAIP. C’est simple et drôlement efficace, et ça justifie de s’inscrire au Mooc si il en est encore temps. Comme souvent, Marcel Lebrun nous donne une perspective historique. Le cours magistral est un reste du Moyen-Age, époque à laquelle le livre est rare. La formation se limite souvent à une lecture publique. La compétence essentielle est la mémoire. Avec les livres, et plus encore avec Internet, le modèle doit évoluer. . « La formation peut être regardée comme la mise à disposition du futur formé d’occasions où il puisse apprendre. Marcel Lebrun nous promet un modèle simple, en cinq mots clés… L’enchevêtrement de fils électriques derrière lui, sur la vidéo nous dit pourtant le contraire. Mais avant d’y venir, il nous propose un itinéraire à travers les pédagogues qui l’ont inspiré.

Des moments numériques : traiter des informations avec un hypermédia. La classe inversée - Langues vivantes - Éduscol. Classe Inversée : le Congrès 2015 - Sciencesconf.org. Flipped Classrooms : pédagogie inversée et scénarisation pédagogique.

Michèle Drechsler on Twitter: "La pédagogie inversée. La classe du futur se construit dans la Vienne. Le lycée André-Theuriet de Civray et le lycée pilote innovant international (LP2I) de Jaunay-Clan ont développé des stratégies très poussées pour utiliser les outils numériques à bon escient. Leur fonctionnement préfigure ce que sera certainement la classe du futur. Premier tour d’horizon. Avoiding "Learned Helplessness". We all have students that just want to "get it right. " We all have students that constantly seek the attention of the teacher. WeAreTeachers sur Twitter : "#ntchat #edchat... School-as-Studio Immerses Students in Creative Problem Solving. Parlons des classes inversées (with images, tweets) · batier. Académie Orléans-Tours. Retour d'...

Une carte mentale sur la pédagogie inversée. Recherche pédagogique guidée par les enfants. Classe Inversée. Ce site a pour but d’expliquer le concept de classe inversée à tous les professeurs qui souhaitent avoir un réel impact auprès de leurs élèves et qui veulent connaitre les meilleures méthodes pour développer une ambiance de classe motivante et décontractée. Exemple de classe inversée Ce concept connait un succès grandissant : de plus en plus de professeurs à travers le monde modifient leur façon de “faire la classe” pour passer à un modèle plus pratique et plus humain.

Ce modèle part d’une idée très simple : le précieux temps de classe serait mieux utilisé si on s’en servait pour interagir et travailler ensemble plutôt que de laisser une seule personne parler. La classe inversée : plus qu’une méthode, une philosophie Professeur guidant un groupe de travail. Classe inversée - Site de lemiroirpedagogique ! L’apprentissage actif expliquerait les effets positifs de la classe inversée. Pour plusieurs intervenants du milieu de l’éducation, la classe inversée est un modèle qui aurait des impacts positifs sur la réussite et la motivation des élèves.

Mais le succès de la classe inversée relève-t-il du modèle lui-même ou des implications qu’il sous-tend? Une étude s’est penchée sur la question. La classe inversée, modèle pédagogique qui vise à ce que les élèves réalisent les activités pratiques en classe et assimilent la portion théorique en dehors des heures de cours, jouit d’une certaine popularité actuellement. Pour plusieurs intervenants du milieu de l’éducation, au primaire comme au secondaire, ce modèle aurait des impacts positifs sur la réussite et la motivation des élèves. Conférence - Les classes inversées : enseigner à l’envers, apprendre à l’endroit ou l’inverse ?

Vous avez certainement entendu parler de la classe inversée mais en connaissez-vous tous les contours... Dans le cadre de la réflexion en cours sur l'évolution des pratiques pédagogiques à l'Université de Lorraine, le SU2IP (Service Universitaire d'Ingénierie et d'Innovation Pédagogique) vous propose de venir échanger sur l'intérêt et les limites de l'intégration de cette modalité pédagogique dans le supérieur. Deux temps forts sont à retenir : une conférence animée par Marcel Lebrun qui se déroulera le 3 avril 2015 de 9h à 12h dans les locaux du campus Lettres et Sciences Humaines de Nancy (amphi A052). Elle sera retransmise en direct et accessible à tout moment sur le web via le serveur vidéos de l'Université de Lorraine.une formation permettant la réflexion et les échanges sur l'intégration de la classe inversée dans vos enseignements. J'enseigne moins, ils apprennent mieux ... I teach less, they learn better.

Des lecteurs de ce Blog m’ont demandé de présenter un dispositif concret où je mets en action les cinq facettes de mon modèle d’apprentissage ou encore l’intégration des compétences dans l’enseignement … Voici une présentation de l’un de mes cours, un dispositif hybride dans lequel je mets en pratique ces idées (une version antérieure de cette présentation a été publiée dans notre journal « Résonances » de janvier 2011).

Substituer la vidéo à l’enseignement magistral. Carte mentale. La pédagogie inversée. Académie Orléans-Tours. Retour d'... Free mind mapping software templates and mind map examples. Comment concevoir un cours en ligne ? Voici une méthode efficace ! Intelligences multiples. EVALUATION-CORRECTION-ERREUR.

Carte mentale : L'intelligence émotionnelle. Dipity - Find, Create, and Embed Interactive Timelines. Make Your Images Interactive - ThingLink. Shape Collage - Automatic Photo Collage Maker. Les jeux sérieux en formation à distance. Refonder le système éducatif.