Bernard GOLDSTEIN – Convoi 77. Travail réalisé par les élèves de la classe de 3e4, Collège Michel Richard Delalande, Athis-Mons (Essonne).
Année scolaire 2017-2018. Ci-contre, la photographie de Bernard Goldstein publiée par Serge Klarsfeld dans le Mémorial des enfants juifs déportés de France. Additif n°7, FFDJF, 2006. Note des enseignants Parallèlement à la démarche historique à laquelle nous avons initié nos élèves, nous avons souhaité que leur imaginaire puisse s’exprimer librement, notamment à travers des dessins car comprendre c’est aussi s’imaginer. Introduction. Pour mémoire - Centre National de Documentation Pédagogique. Le lycée Lalande de Bourg-en-Bresse - Lycées dans la résistance - Centre National de Documentation Pédagogique.
Les débuts de la Résistance 1940-1941 Au lycée Lalande, le refus de la défaite et de la collaboration s’exprime dans des actions de propagande, souvent spontanées, qui prennent ensuite une forme plus organisée.
Témoignage de François-Yves Guillin « La rentrée d’octobre, en Math-Élem, avait été marquée par le court laïus du proviseur en classe de math, venu nous présenter notre nouveau professeur, monsieur R. Ce petit discours dériva vite sur un panégyrique vibrant en faveur du Maréchal, se terminant par une diatribe contre ceux qui s’y opposaient ou s’y opposeraient. Dès le départ du proviseur de notre classe, monsieur R. […] renchérit fortement sur ce que nous venions d’entendre à la gloire de Pétain et de son gouvernement, et à la vertu du travail […].
Oradour-sur-Glane. Guerre 1914-1918. Struthof. Quand Simone Veil était la cible de Claude Autant-Lara. Simone Veil s’est éteinte ce vendredi 30 juin à Paris.
Cette rescapée des camps de la mort nazis, entrée dans l’histoire pour avoir porté la loi autorisant l’IVG, fut tout au long de sa carrière politique une cible de choix de l’extrême droite et l’objet d’attaques marquées au coin du négationnisme. En septembre 1989, le mensuel Globe publie un entretien avec Claude Autant-Lara, qui avait été élu quelques mois plus tôt au Parlement européen sur une liste Front national. Groupe de recherche en Littératie Médiatique Multimodale.
Missions IRD. GrilleEvaluationEleve 1Site. GrilleEvaluationEnseignant. Infographie et e sidoc. Chantier Doc 2d. MOOC médiaS : une formation hybride pour l’éducation aux médias. Parcours de formation 2014 15 complet. Culture de l'info et des médias en lycée – Portfolio évolutif de séquences et expérimentations pédagogiques d'une professeure documentaliste.
La fin d’année approche, et la réunion relative au bilan d’activité pédagogique des professeurs documentalistes de l’établissement (nous sommes deux titulaires, une sur le poste LGT, l’autre sur le poste LP), que nous avons instaurée depuis plusieurs années dans l’établissement après une première rencontre fin de premier trimestre pour tâter le pouls du déploiement des … Plus Comme présenté dans l’article consacré à la séance 1 de cette séquence dédiée à l’étude de Facebook, voici à présent la formalisation de la séance 2 qui y fait directement suite : SEANCE 2 Documents de préparation de séance Facebook 2 – trame pedagogique Cadre de déroulement de la séance, objectifs notionnels et de vocabulaire, … Plus Troisième objet d’étude du bloc “culture de l’information et des médias numériques” développé en accompagnement personnalisé niveau 1ere : le fonctionnement d’un réseau social, à partir de l’exemple de Facebook.
Comment fonctionne Google ? Quelles traces laissons-nous sur le Web ? 2 séquences pédagogiques pour réfléchir et agir. Gaëlle Sogliuzzo, professeur-documentaliste en lycée à la Cité Scolaire Beaumont (Redon, 35) a conçu un portfolio très intéressant de séquences et expérimentations pédagogiques sur la culture de l’information et des médias.
Cet enseignant propose une approche participative de l’éducation au numérique avec 2 axes de travail formalisés. Pour chaque séquence, un ensemble de documents pédagogiques en libre accès : document de préparation de séance, fiches et documents élèves, exercices et corrigés et documents de synthèse. Des dossiers complets (avec infographies, explicitations, quizz…) pour développer des activités dans le cadre scolaire, en formation ou en espace public numérique (EPN).
L'infographie à partir d'une transcription. Comment construire une infographie à partir d’une transcription textuelle ?
C’est l’objectif de la séquence de 2nde de l’enseignement d’exploration "informatique et création numérique". Infographie_elements Bibliographie Kerneis, Jacques, Santini Jérôme (2015). Les infographies de presse : des effets de contextes à travers une étude socio-didactique comparatiste. Kerneis, Jacques (2014). Compte, Carmen, « LUGRIN, Gilles (2009). INTRU. Flyer de pré-rentrée : Le CDI au service de votre pédagogie. Accueil > CDI > Flyer de pré-rentrée : Le CDI au service de votre pédagogie Cette année j’ai changé d’établissement : me voici au collège. Pour me présenter (mes compétences, mes projets et moi) lors de la pré-rentrée, j’ai réalisé un flyer. Enfin, disons qu’à l’origine cela devait être un flyer, et finalement, c’est un format A4 : j’avais pleinnnn de choses à dire, vous comprenez ?
L’année dernière, j’avais déjà réalisé un document de ce type. Mais en tant que stagiaire, pour ma toute toute première rentrée, j’avais trop peu de temps à y consacrer, et mon document était vraiment moche (simple liste des activités et des logiciels en format texte).
Copyleft Attitude. Partir en livre : La grande fête du livre pour la jeunesse – Partir en livre La grande fête du livre pour la jeunesse. Open data — Documentation (CDI) Scolomfr carte heuristique 2 1. Séances. Les 3 séquences que je propose ici peuvent être menées dans la continuité ou être transposées pour être abordées dans leur unicité selon les objectifs visés et le contexte de l’activité.
Dans cette seconde hypothèse, il faudra simplement envisager la constitution, a priori ou par les élèves pendant l’activité, d’un corpus de documents dont le contenu apporte des thèses ou points de vue contradictoires. La version pdf. PAGE D'INFO DU CDI DU LYCEE RABELAIS - 85200 Fontenay le Comte. Pad TA : Copier, est-ce voler ? - MyPads. 2015 05 21 synthese enquete papier. Doc & Num. Réaliser un mur collaboratif avec Padlet.
LA POLITIQUE DOCUMENTAIRE. Fiche utiliser Padlet. Au-delà de la méthodologie documentaire : Un territoire à investir. N'étant pas une spécialiste de l'info-documentation, je m'exprimerai en tant que professionnelle de terrain (le lycée, dont il sera exclusivement question) à partir d'observations concernant nos pratiques.
Il ne s'agit pas ici de profiler une discipline théoricienne donnant lieu à une magistralité disparue depuis longtemps du second degré, mais pas non plus de venir en simple renfort méthodologique aux savoirs “légitimes” que nous côtoyons en tiers, toujours supplétifs/ves et/ou surnuméraires. Il me semble en effet qu'à force d'être au service de (telle ou telle autre matière), on en vient très vite à sacrifier le processus (d'apprentissage info-documentaire) au profit du résultat (à savoir l'aboutissement disciplinaire). Doc TIC Educ Médias.