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Quoi de neuf 3 septembre 2018

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Ce qui va changer pour les lycéens et étudiants à la rentrée 2018. Nouvelle formation, réforme du lycée, frais universitaires, aides financières… La rentrée est pleine de changements pour les lycéens et étudiants. Depuis près d’un an, les réformes s’enchaînent pour les ministres de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur.

Qu’il s’agisse du programme scolaire ou de la vie universitaire, de nombreuses transformations sont à venir pour la rentrée 2018. Parmi les plus impactés : les élèves de seconde et les étudiants. Des changements à venir qui s’inscrivent dans des réformes plus globales prévues pour 2019 voire en 2021. Côté études Des transformations pour les élèves de seconde Comme pour les élèves de sixième à l’entrée au collège, les élèves de seconde devront se soumettre à un « test de positionnement ». Les deux tests, entièrement numériques, dureront 50 minutes chacun. Un renouvellement des études de santé De nombreux changements interviendront également du côté des étudiants en santé.

Côté budget De nouveaux frais universitaires. Moteur de recherche Lilo.org - France. Gestes écologiques et bons réflexes pour protéger l'environnement | Mtaterre. La librairie Canopé de Paris vous ouvre ses portes toute l’année du mardi au samedi. La librairie Canopé vous ouvre ses portes toute l’année du mardi au samedi. En plein cœur de Paris, à Saint-Germain-des-Prés, bénéficiez d'un large choix de ressources pédagogiques et d'un espace convivial de rencontres et de travail collaboratif. Des temps d’échanges autour d’événements culturels et pédagogiques y sont également proposés.

Futurs enseignants et enseignants, élèves et parents d'élèves, rendez-vous à la librairie Canopé ! Bien plus qu'une librairie pédagogique ! Notre équipe de médiateurs vous conseille sur les nombreuses ressources pédagogiques, imprimées et numériques, disponibles dans notre espace convivial de 375m2. Venez bénéficier d'une offre de qualité autour de la vie scolaire et de la pédagogie avec plus de 8 000 références. Nous vous invitons dans notre espace chaleureux et confortable du 1er étage pour découvrir l'ensemble des ressources et services proposés par votre librairie Canopé. L’espace de rencontres et de travail collaboratif Informations pratiques.

Classe renversée de David Bouchillon : « mes élèves produisent du savoir » Prof d'histoire, David Bouchillon utilise la classe inversée pour rendre ses élèves acteurs et producteurs de savoir. Ils créent ainsi continuellement des contenus. Reportage. 9h, lycée Alfred Kastler de Talence, en Gironde, un matin de décembre. David Bouchillon, professeur d’histoire, fait rentrer ses 30 élèves de 1ere STI/STL dans sa classe inversée et les répartit en plusieurs petits groupes. Les élèves utilisent l’application mobile Socrative, qui permet à leur enseignant de suivre leurs réponses en temps réel, sur son ordinateur. « Ils vérifient ainsi s’ils ont retenu ce qu’ils ont visionné chez eux et ce qu’ils ont fait la semaine dernière.

Pionnier français de la classe inversée (il l’a mis en place en 2011) et de l’utilisation de tâches complexes, l’enseignant ne se contente pas de faire visionner des vidéos par ses élèves à la maison, puis de leur faire répondre à des quiz en classe. Rendre les élèves « acteurs et producteurs » Un prof facilitateur et du « microlearning » Comment faire aimer les langues aux élèves ? Anglais, espagnol, italien, allemand… Les profs de langues nous font part de leurs astuces pour faire apprécier leur matière aux élèves. Témoignages. Varier les activités est important afin que les élèves ne se lassent pas ! © Rudie – Fotolia.com Blandine, enseignante d’anglais en lycée dans l’académie de Toulouse : « Etant enseignante en lycée, les élèves ont déjà eu quatre ans d’anglais au collège et arrivent avec des a priori sur la matière… Afin d’essayer de les motiver, je favorise le travail en groupe et la réalisation de projets.

Nous ne sommes pas là pour leur faire réciter des dialogues Delphine, enseignante d’allemand en collège dans l’académie de Lyon : « La motivation est un facteur essentiel pour l’apprentissage d’une langue étrangère. Mes cours d’italien s’adaptent à mes élèves et non l’inverse Chloé, enseignante d’italien (tous niveaux) dans l’académie de Lyon et fondatrice du site Parlar’italiano : Elena, enseignante d’espagnol en collège dans l’académie de Nice : Hanane Lynn.

Du côté des lycéens, Jean-Marc ROBIN, Véronique ROBIN LEUDE. La réforme du lycée se met en place à la prochaine rentrée, et cependant l’univers des lycéens reste mal connu. Du côté des lycéens propose une galerie de portraits authentiques ; des jeunes confrontés au décrochage scolaire, à la radicalisation, au harcèlement ; des jeunes qui doivent affronter des rites de passage : intégration dans le groupe, émois amoureux, recherche de soi et projet d’études. Cet ouvrage balaie le clivage entre Direction et Enseignants, et croise les regards d’une professeure de philosophie et d’un proviseur-adjoint. Les auteurs racontent les lycéens dans la classe et « hors la classe », sans langue de bois, sans faux semblants. C’est l’histoire de plusieurs adolescents « à côté de l’Ecole » mais aussi sauvés par l’Ecole. L’individu laisse la place au collectif. Véronique ROBIN LEUDE et Jean-Marc ROBIN disent leur part de vérité, ils proposent une vision du lycée qui laisse pleinement sa place à l’acte éducatif et à un accompagnement bienveillant des élèves.

Techniques de flemmard en 2 étapes pour adapter un document pour les dys. Vous avez dans votre classe... un élève dyslexique pour qui l'orthophoniste a conseillé une police Arial-16pt-Interligne2. Ou alors un élève qui a des troubles neurovisuels et pour qui l'orthoptiste a conseillé des supports dépouillés visuellement, avec 1 seul exercice par page. Vous avez peut-être même ces 2 élèves dans la même classe. Ainsi que d'autres élèves qui rencontrent des difficultés en lecture et qui profiteraient bien de textes aménagés. Oui mais voilà, même si vous êtes conscient que c'est important d'adapter les écrits pour minimiser l'échec scolaire, tout retaper/modifier ça prend du temps, beaucoup de temps.

Et les journées n'ont qu'une poignée d'heures qui passent à toute allure. (Le minimum syndical mais qui fait déjà beaucoup) ETAPE 1 : Photocopier la page en l'agrandissant en A3 (Ici une page de manuel mais ça marche pour tout : fiches, fichiers, texte à étudier...) Et voilà. On obtient un support avec : 2 étapes également : Et c'est tout. Et vous ? Voir_message. Le festival Pariscience recherche ses Jurys Collégien et Lycéen ! | Festival Pariscience. Au programme des Jurys scolaires PARISCIENCE : découverte de films, échanges avec des professionnels en classe, délibération et choix d’un film.

Vous êtes professeur-e-s en collège ou en lycée ? Vous souhaitez réunir vos élèves, dès la rentrée, autour d’un projet de découverte des sciences et de l’audiovisuel ? Pariscience est fait pour vous ! Pariscience, c’est le festival international du film scientifique ! Sa 14ème édition aura lieu du 15 au 19 octobre (programmation scolaire) et du 26 au 31 octobre 2018 (programmation grand public) au Muséum national d’Histoire naturelle de Paris et à l’Institut de Physique du Globe de Paris. Pariscience, c’est : – une soixantaine de documentaires scientifiques ; – des thématiques aussi variées que fascinantes (astronomie, environnement, chimie, biologie, géologie, médecine, histoire des sciences…) ; – des débats avec des scientifiques et les équipes des films. Mais c’est aussi des Jurys ! Mais ce n’est pas tout ! Comment postuler ?

Articles similaires. Moteur de recherche d'articles scientifiques. 1findr est une collection globale d’articles scientifiques publiés dans des revues à comité de lecture, dans toutes les disciplines et dans de nombreuses langues. La version gratuite permet de rechercher dans la base de 90 millions de fiches et de télécharger légalement des articles complets en un seul clic. Une fois la requête lancée via le formulaire il est possible d'affiner les résultats proposés par type d'accès, date, langue, sujet et auteur.

Chaque notice en libre accès comporte un lien de consultation et d'enregistrement du document intégral au format PDF. Plus globalement, il est possible de copier (styles de citation) et d'exporter les données bibliographiques pre-formatées en fichier (ZoteroRDF, CSV...). Sources 1findr : Réseaux et médias sociaux. L'Unesco veut impulser une semaine mondiale de l'initiation aux médias et à l'information.

Dans une décision prise par son conseil exécutif le 24 août, l'Unesco " invite l’ensemble des États membres, des organismes des Nations Unies et autres organisations intergouvernementales, fondations et organisations nationales, régionales ou internationales, ainsi que la société civile, notamment les organisations non gouvernementales, les organisations communautaires et les particuliers, à célébrer comme il se doit la Semaine mondiale de l’initiation aux médias et à l’information". L'organisation internationale estime qu'il " convient de souligner que nous vivons une époque de changement et qu’il ne s’agit pas là d’un vain mot... Dans le paysage informatif, technologique et médiatique de nos sociétés contemporaines, plusieurs questions s’imposent : les citoyens comprennent-ils comment ils prennent leurs décisions ?

Ont-ils suffisamment d’informations fiables à leur disposition pour faire un choix basé sur des éléments factuels ? Comprennent-ils les conséquences de leurs décisions ? " L'actualité de l'éducation de votre été. L'essentiel des textes officiels et des informations concernant l'éducation depuis le 14 juillet... Les enseignants et les nouveaux programmes Les professeurs des écoles et les nouveaux programmes Publiés le 26 juillet au bulletin officiel de l'Education nationale, les nouveaux programmes de maths, français et EMC des écoles et des collèges entrent en application à cette rentrée.

Les repères annuels, qui auraient du être publiés dans la foulée, ne sont toujours pas sortis. Aussi, les enseignants ont-ils eu le temps de s'emparer vraiment de ces programmes ? Lisez l'article... Des nouveaux programmes nécessaires ? Les "projets d'ajustement et de clarification" des programmes de la scolarité obligatoire ont été publiés fin juin par le Conseil supérieur des programmes. Quelles ressources pour les nouveaux programmes de l'école ? Qui a dit que les enseignants ne font rien de leurs vacances ? Nouveaux programmes : Attentisme au collège "J'attends de voir avec les collègues".

Le rapport Cap 22 Privé. Le calendrier des concours de recrutement 2019. Le J.O. du 11 août a publié les arrêtés d'ouverture et d'organisation des concours de recrutement d'enseignants pour 2019. Pour tous les concours (sauf Polynésie) les inscriptions sont ouvertes du 11 septembre au 11 octobre 2018.

Les arrêtés donnent aussi les dates des épreuves d'admissibilité. Mais de nombreux points restent flous sur l'avenir de ces concours. Premier degré En ce qui concerne les professeurs des écoles, les épreuves d'admissibilité du concours externe aura lieu les 8 et 9 avril. Celles du concours interne sont prévues pour le 18 mars. Les concours équivalents du privé s'alignent sur ces dates. Second degré Dans le second degré, les épreuves d'admissibilité de l'agrégation externe auront lieu du 25 février au 22 mars pour l'externe, du 22 au 25 janvier pour l'interne.

Les épreuves d'admissibilité du Capes externe sont fixées du 25 mars au 4 avril tout comme celles du troisième concours. Le concours externe et 3ème concours du Caplp aura lieu les 10 et 11 avril. Agrégation. Attention, fragile ! Informer, prévenir, signaler, protéger… l’enseignement catholique se dote d’un programme qui formalise les conduites à tenir face aux diverses formes de maltraitance étant survenues ou pouvant survenir dans les établissements. De la lutte contre la maltraitance à la bienveillance éducative.

C’est la démarche préconisée par un document de référence, diffusé en cette rentrée dans tous les établissements, via leur direction diocésaine, après avoir été adopté par le Comité national de l’enseignement catholique, le 29 juin dernier. Modélisation : des cadres d’analyses du numérique en éducation. Il existe plusieurs modélisations du développement du numérique en éducation qui aident à analyser ce qui est en train de se produire dans les systèmes éducatifs contemporains. SAMR, et ASPID (T Karsenty) sa prolongation, sont souvent évoqués. De même le modèle TPACK. On dispose aussi d’outils d’analyse comme le TAM (Technologie Acceptance Model) moins centré sur l’éducation. D’aucuns reconnaissent aussi au triangle d’Engeström, et à la théorie de l’activité, une valeur de synthèse et un outil souple d’analyse.

Tous ont mis l’accent sur des dimensions de dynamique et de système. Pour le dire autrement analyser l’introduction de l’informatique et du numérique dans l’école et dans la société nécessite une approche systémique et s’inscrivant dans une dimension temporelle ou historique. Ce qui caractérise l’objet d’étude « le développement du numérique en éducation », c’est que c’est un objet complexe d’une modélisation analytique ne peut suffire à éclairer. A suivre et à débattre BD. Des ressources pour l'histoire-géo au collège et au lycée. Des ressources pour l'histoire-géo au collège et au lycée. Lettre @eduscol_EMI N°04-05 Education aux médias et à l'information. Sommaire Le compte Twitter @eduscol_EMI a été lancé en mars 2017. À travers cette lettre liée au compte, il s’agit de structurer, de partager et de valoriser les ressources signalées ayant fait l’objet d’un fort engagement de la communauté : culture numérique, désinformation, communs numériques, communs de l’information et de la connaissance.

Faire des capsules vidéo pour les enseignants (YouTube)Série de 6 épisodes autour de la production de capsules vidéo pédagogiques. Une coproduction Canopé/DRAAF Hauts-de-France. La QuiZiniere (Canopé)Tutotiel pour créer simplement des activités numériques pour les élèves. The Visualization UniverseCartographie interactive des outils de visualisation : applications génériques et spécialisées.

Publictionnaire. Creative Commons. Médiation numérique des savoirs. Protéger ses données numériques. CNRActu Centre national de ressources pour l’alternance en apprentissage. Transformer le lycée professionnel : former les talents aux métiers de demain. Le lycée professionnel a vocation à être pour les élèves un tremplin vers une insertion immédiate dans la vie active ou vers des poursuites d'études réussies et, en tout état de cause, vers l'acquisition de compétences et de qualifications tout au long la vie.

Dans un monde qui se transforme, le lycée professionnel peut s'appuyer sur des atouts majeurs : l'expertise, l'engagement des professeurs et le dynamisme pédagogique qui irriguent l'enseignement professionnel français. Le partenariat avec les régions et avec le monde professionnel permet une intelligence collective au service de la réussite. La transformation qui s'engage va répondre à cette ambition grâce à une meilleure articulation entre enseignements professionnels et enseignements généraux et grâce à une complémentarité renforcée entre apprentissage et voie scolaire. En formant des jeunes professionnels accomplis et des citoyens épanouis, le lycée professionnel est indispensable à l'avenir de notre pays. Ensemble pour l'École inclusive. Les nouveaux programmes applicables à la rentrée. La circulaire sur les classes passerelles de BTS. Rentrée : Enseigner les SVT en 2018-2019.

Maths sciences en lycée professionnel : Travailler en îlots. Plickers en classe : « un outil qui permet de vite repérer les élèves en difficulté » Comment éviter le bazar dans sa classe ? Rentrée 2018 2019 MEN.