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Education aux medias

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MEDIAS / LIBERTE D'EXPRESSION. Veille et Analyses de l'ifé. Dossier de veille de l'IFÉ : EMI : partir des pratiques des élèves N°115, janvier 2017 Auteur(s) : Joubaire Claire Télécharger la version intégrale du dossier (version PDF) Résumé :

Veille et Analyses de l'ifé

Développer l'esprit critique. Dans le monde actuel globalisé et interconnecté, développer l’esprit critique relève d’un enjeu majeur au service de la construction de l’émancipation sociale, professionnelle et citoyenne de l’individu.Construire une pensée critique implique une posture intellectuelle nécessitant curiosité, distanciation face au monde qui nous entoure.

Développer l'esprit critique

Indépendamment de tout champ disciplinaire, l’Education aux médias et à l’information, l’Enseignement moral et civique, l’Education artistique et culturelle, fournissent un cadre propice à des mises en œuvre pédagogiques pour développer l’esprit critique en classe. Faire preuve d’esprit critique repose sur l’acquisition de compétences transversales visant à développer la capacité à argumenter et à débattre. Qu'est-ce que l’esprit critique ? Éduscol, propose, sur sa page spéciale, une approche globale de l'esprit critique : définition, exemple de travail, outils d'auto-défense intellectuelle.

En savoir plus. MediaParks. Data - Observatoire des métiers de la presse. Bienvenue ! - Métiers Presse. Lafabriquedelinfo.fr. ACPM Audience et dénombrement des médias. Arrêt sur Images - Décryptage et analyse de l'actualité des médias. Education aux medias. Projet journal scolaire. Origine et contexte Ce projet a démarré à la rentrée 2015, dans un contexte particulier, celui de la grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République avec la mesure 3 et la mise en œuvre du parcours citoyen, dont l'Éducation aux Médias et à l'Information (EMI) est une composante intégrée de manière transversale dans les disciplines.

Projet journal scolaire

Ce sont au départ deux élèves qui ont manifesté leur intérêt pour ce projet et en ont parlé à leurs camarades de classe. Les contours du projet ont donc été définis avec les élèves. Le kit « Créer son journal » Dans votre quartier, votre ville, votre bahut, prenez la parole avant qu’on vous la donne : faites un journal !

Le kit « Créer son journal »

Le but de notre kit « Créer son journal » est de vous aider à réaliser le journal qui vous ressemble. Sans prétention d’exhaustivité, les six fiches thématiques qu’il contient constituent une introduction aux différentes étapes de la réalisation d’un journal, de l’écriture à la maquette, de vos droits et responsabilités au financement du projet. Ne vous sentez pas obligés de suivre au pied de la lettre ces conseils. Il y a mille et une manières originales de réaliser un journal : à vous de trouver celle qui vous correspond.

Sachez donc distinguer ce que vous voulez faire de ce que nous vous proposons, même s’il existe des règles qu’il est toujours bon de connaître. Si des questions que vous vous posez ne trouvent pas réponse dans ce kit (elles sont probablement nombreuses), n’hésitez pas à contacter l’association. > Télécharger le kit complet ou par module : . . Ouest-France : Journalistes en herbe. Le CLEMI. 24h dans une rédaction. A_la_une. Les clés des médias. Éducation aux médias. Les médias sont omniprésents dans nos sociétés.

Éducation aux médias

De la télévision, qui reste la reine, à la tablette en passant par la presse écrite et la radio. Pour que les citoyens soient actifs face à ce flux d'informations et de données,et qu'ils aient le recul et l' Alerte résultats examens M'alerter dès que les résultats seront publiés ! Topic Les clés des médias « Les clés des médias » est un glossaire de mots et de notions essentielles pour appréhender... Video Est-ce que youtubeur c'est un métier ? Les chaînes sur Internet Fama est trop contente : elle a maintenant sa chaîne YouTube sur l'espace, sa passion ! Scénarios pédagogiques en partenariat avec la documentation.

Descriptif du scénario A l’ ère du numérique et des réseaux sociaux, rumeurs et fausses informations en tout genre touchent de plus en plus de monde et constitue un véritable défi pour la société.

Scénarios pédagogiques en partenariat avec la documentation

L’esprit critique est une compétence fondamentale qui s’apprend. Cette séquence s’inscrit dans cet optique de formation à une citoyenneté numérique, ne condition de survie dans la société des réseaux sociaux 1 – Contexte Classe de 1ère SES en 1/2 groupeDispositif : EMCDisciplines engagées : Documentation, SES 2 – Objectifs pédagogiques Comprendre la rumeur (mécanisme, pouvoir et nuisance )Comprendre les trucages, les procédés de fabrication qui permettent de déceler une rumeurAvoir un regard critique sur les infos qui circulent (sur les réseaux sociaux en particulier)Comprendre la motivation, l’intérêt d’une rumeurSavoir décrypter l’info 3 – Compétences documentaires.

Education aux Médias. Un dessin animé pour comprendre le droit d’auteur - Octobre 2016 Le dessin animé de l’OMPI à propos du rôle et de l’importance du droit d’auteur.

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Une fiche élève pour évaluer la fiabilité d’un site - Septembre 2016 Une fiche permettant de "lire" et noter un site afin d’en évaluer sa fiabilité, via une note sur 20.