background preloader

Ressources documentalistes

Facebook Twitter

Documentation (CDI) Culture de l’information, suites du Congrès de la FADBEN...- Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers. Isabelle Kesler a noté pour vous... • Pédagogie Suite au Congrès de la FADBEN qui s’est déroulé du 22 au 24 mars, “Objets documentaires numériques : nouvel enseignement ?”

Culture de l’information, suites du Congrès de la FADBEN...- Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers

, des communications sont d’ors et déjà en ligne. Scénario pédagogique d’une initiation à la veille documentaire en 3e par le biais de la construction du carnet de bord en Histoire des arts ( Collaboration documentaliste /Equipe HDA ) :sur le site de l’Académie de Bordeaux Sur Netpublic : typologie des réseaux sociaux et de leurs utilisations pédagogiques sous forme de tableaux comparatifs. Synthèse de ressources proposée par Docs pour docs sur l’expérience pédagogique « Du copié collé au document de collecte » qui permet de travailler sur la navigation de l’élève, de poser un regard critique sur les documents trouvés. . • Notre métier Pour faire le point sur le WEB 2.0, J.C. Préparer l’orientation des collégiens. La préparation de l’orientation fait partie intégrante de la formation des collégiens.

Dès la 5eme, le PDMF (parcours de découverte des métiers et des formations) articule les actions dans un programme progressif qui crée une dynamique pour l’élève. Le PDMF repose sur la cohérence d’actions organisées par les membres de l’équipe éducative (enseignants, professeur documentaliste, conseiller d'orientation-psychologue) et coordonnées par le professeur principal. Viennent en appui le CIO (centre d'information et d'orientation) et les ressources de l'Onisep, ainsi que des représentants du monde professionnel et de la formation. Les parents sont partie prenante de la construction du parcours de formation de leur enfant et sont, à ce titre, largement associés. Du CDI au 3C (Centre de connaissances et de culture) Le Learning center est de nouveau d’actualité sous l’appellation francisée de centre de connaissances et de culture simplifié en 3C.De quoi s’agit-il ?

Du CDI au 3C (Centre de connaissances et de culture)

La circulaire de rentrée 2012, parue le 27 mars 2012, fait intervenir pour la première fois l’appellation de centre de connaissances et de culture dans le septième point, sous rubrique : Innover, expérimenter et évaluer : trois piliers pour une école des réussites. Orientations et instructions pour la préparation de la rentrée 2012 circulaire n° 2012-056 du 27-3-2012 émanant deu MEN DGESCO. "Ainsi, dans le cadre d’expérimentations, les établissements peuvent réfléchir à la mise en œuvre de « centres de connaissances et de culture » (3C). Ce projet éducatif et pédagogique s’appuie sur les compétences du professeur-documentaliste qui peut, dans cette perspective, recourir au soutien des CRDP. En savoir plus lettre de rentrée 2012 : le CDI ne deviendra pas un learning centre... Rappel. Accueil.

Centre National de Documentation Pédagogique - Accueil. Enseigner avec le numérique. Elément clé de la refondation de l'École, la diffusion des usages du numérique dans l'enseignement constitue un puissant levier de modernisation, d'innovation pédagogique et de démocratisation du système scolaire.

Enseigner avec le numérique

Elle est également un formidable outil d'inclusion des enfants en situation de handicap. La direction du numérique pour l'éducation assure la mise en place et le déploiement du service public du numérique éducatif. Elle dispose d'une compétence générale en matière de pilotage et de mise en oeuvre des systèmes d'information. Par son origine, son ambition, ses missions et son organisation, elle incarne la stratégie numérique du ministère, un enjeu majeur pour l'école et la réussite des élèves. Accueil. Accueil. Fils RSS - S'abonner au fil La série Méthodes de travail intellectuel de la télévision éducative propose sa neuvième émission sous forme de travail collectif. Dina Dreyfus, inspecteur de l'académie de Paris qui avait inauguré les premières émissions de radio télévision scolaire en philosophie de 1964 à 1968, anime le plateau en faisant émerger par la discussion le...

Lire la suite » Lors des journées sur le climat scolaire organisées par le réseau Canopé aquitain et le rectorat, des conférences et des ateliers ont été proposés aux documentalistes, CPE et chefs d'établissement (mars 2015). Pour compléter le dossier réalisé par Canopé académie de Montpellier, voici une série de témoignages et le compte rendu d'un atelier sur... Le modèle InFlow (Information Flow), élaboré par l'équipe ESRI (Education and Social Research Institute) de l'université de Manchester, découle des résultats empiriques du projet de recherche-action iTEC. Toutes les archives.