Séances organisées par les associations. Antigone en ligne. Séquences pédagogiques - Analyse d'un reportage télévisé. Prendre du recul Analyser un reportage, c'est donc d'abord s'interroger sur le statut des images qui nous sont présentées (à quoi servent-elles ? Que disent-elles ?) , mais aussi sur la façon dont le reportage est conçu (souvent très vite). Le lancement du présentateur, l'enchaînement des plans, le choix des angles, les incrustations, le contenu du commentaire... ne se fabriquent pas au hasard. Il y a des choix à chaque étape, à commencer par la prise de vue.Essayer de comprendre ces choix, discerner, autant que faire se peut, ce qui relève de la ligne éditoriale (choix de l'angle journalistique en amont du reportage) ou des réflexes professionnels de chaque intervenant (le journaliste reporter d'image, le monteur, le journaliste qui a rédigé le commentaire... tous doivent travailler très vite !
), tout cela doit permettre à nos élèves de prendre conscience de ce travail de recréation de la réalité que constitue un reportage. Syllabus : La scénarisation - fiche de scénarimage.