Les éditeurs. Amaury CA 2013 : 670 millions d'€ Activités : presse quotidienne nationale, presse quotidienne régionale, presse magazinePrincipaux titres édités : Le Parisien, Aujourd’hui en France, l’Equipe, France Football, Vélo Magazine, L’Echo républicain (quotidien d’Eure et Loir) Bayard - www.groupebayard.com CA 2012/2013 : 359,8 millions d'€Activités : presse magazine (jeunesse, senior, religion, nature), presse quotidienne nationalePrincipaux titres édités : La Croix (CA provenant à 83 % des abonnements), Pélerin, Notre Temps, Pomme d'Api, Astrapi, Babar, Popi, Okapi, Phosphore, Je bouquine, J'aime Lire, I Love English, Filotéo ...
Bauer - www.editions-bauer.fr CA 2012 : 60 millions d'€Activités : presse magazine, presse quotidienne régionale Principaux titres édités : Maxi, C'est dit, Maxi Cuisine ... DI group – www.lvmh.fr Activités : presse quotidienne nationale, presse magazinePrincipaux titres édités : Les Echos, Investir, Connaissance des arts Express Roularta - www.groupe-exp.com Le Monde.
Interview. Construction de l'information en 2nde Bac Pro : la presse d'information. Une séance de deux heures pour découvrir la presse d'information, son rôle, sa diversité, son évolution au fil du temps et les principales familles qui la composent. Le début du diaporama permet d'aborder en introduction quelques généralités sur la presse :Son importanceRôle de contre-pouvoir, signe de démocratie, menace de la censure.Le traitement de l'informationD'une information brute à la diversité médiatiqueLa structure d'une "une" et son évolution au fil du temps.
Après cette introduction générale (21 premières diapositives), une reproduction de la "une" d'un quotidien est distribuée aux élèves (extraites principalement du site revue2presse) ainsi qu'un questionnaire. Ils disposent d'une demi-heure pour analyser la "une" avant d'aller la présenter à la classe. La dernière partie du diaporama (23 à 62) permet de faire le point et de revenir sur les unes analysées : Particularités de la presse d'opinion, de la presse quotidienne régionale, de la presse gratuitegauche ou droite?
Titres. Depeches. Revue de presse. Photo de presse. Sources. Puissant et percutant… À partir d’extraits d’articles de presse qu’ils ont personnellement choisis, les élèves de 3e A (2009-2010) du collège Émile-Zola de Vernouillet (78) ont réalisé, par petits groupes, un court-métrage argumentatif, en plan séquence, à l’aide de leur téléphone portable.
Ceux-ci devaient soit dénoncer une information qu’ils trouvaient révoltante, soit le traitement même d’une information jugée déplacée ou inadéquat. Ce travail a été réalisé dans le cadre d’une classe à PAC (Projet artistique et culturel) en cinq séances de 2 heures. Ce projet permettait de faire travailler la lecture d’articles de presse, la réécriture de ces mêmes articles, mais également des compétences du Bulletin officiel spécial n° 6 du 28 août 2008 : « En classe de 3e, le professeur privilégie l’étude de l’image comme engagement et comme représentation de soi. Repères pour la mise en œuvre du Parcours de formation à la culture de l'information - EduSCOL. Presse. CNDP.
Demarche_journalistique.pdf (Objet application/pdf) Le mur de la presse Les flux rss des principaux journaux en ligne. Albums photos de Patrick Peccatte. Fiche_peda_presse_papier_vs_en_ligne.pdf (Objet application/pdf) La presse et le pouvoir politique - Valerie Senneville. La presse : qui fait l'info ? - Valerie de Senneville.
La presse : information ou manipulation ? - Valérie Trierweiler. La propagande - Michel-Louis Rouquette. Personne ressource TICE - Vidéos. Les systèmes automatisés : le portail Dans le cadre des cours sur les systèmes automatisés en technologie, voici une petite vidéo présentant le portail du collège. Dans un premier temps, on peut voir les éléments qui constituent la partie commande et la partie opérative (capteurs, actionneurs), puis on voit le fonctionnement du portail. Les élèves ont à classer les différents éléments dans un tableau et selon leur fonction, puis à rédiger le programme du cycle de fonctionnement de façon graphique (avec un graphcet).
Concours de unes 2009 Dans le cadre de la semaine de la presse à l’école, Allen, Amel, Hayder, Funda, Johanna, Haïfa, Hana, Héléna, élèves volontaires de troisième au collège Diderot à Aubervilliers, ont participé le 24 mars 2009 au concours de unes. Ce concours est organisé par le CRDP-CDDP 93 et le CLEMI de l’académie de Créteil. Il est ouvert aux groupes d’élèves des écoles, collèges ou lycées.
ADO'BER, numéro 93, édition spéciale ! Concours institut Goethe Formatage de texte. Fiches pédagogiques - Ressources pour la classe.