Pacifi et Pdmf : compte-rendu du 7 février - Le blog des Documentalistes des Bassins de Sarcelles et de Gonesse. Bassins de Sarcelles et de Gonesse Compte-rendu de la réunion du mardi 7 février 2012, 14h-17h, au lycée Jean-Jacques Rousseau à Sarcelles.
Thèmes : Mettre en œuvre le PACIFI (thème 1 proposé par les inspecteurs, Parcours de formation à la culture de l’information), et le PDMF.
Souci de l'élève et didactique. Autonomie ou abandon ?
Dans les années 90, des chercheurs ont mis en avant l'existence de « l'apprentissage situé » c'est-à-dire ce que l'on acquiert sur le plan cognitif au cours des diverses interactions nécessitées par une situation donnée. Ainsi, il y a apprentissage tout au long de la vie notamment au sein des communautés de pratique1 fédérées autour d'une action, but professionnel ou autre.
Dans ces communautés, il n'y a évidemment aucun programme d'apprentissage, aucune intention de formation, aucun bilan, aucune évaluation d'acquis, sauf celle de l'exclusion de la communauté. Chacun n'apprend qu'en fonction de ce qu'il est et de ce qu'il fait. Pour les élèves en situation scolaire, l'apprentissage situé n'a donné lieu jusqu'à présent qu'à des hypothèses2, des recherches systématiques n'ayant pas été développées.