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Identité numérique

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Gérer son identité numérique. I Know Where Your Cat Lives [cat 8c78c401da] Irespect 0. Communiquer sur le réseau d’i-Cart : créer son identité numérique scolaire. Dans votre ENT vous avez la possibilité d’utiliser le réseau scolaire : pour quoi faire ?

Communiquer sur le réseau d’i-Cart : créer son identité numérique scolaire

Inventer de nouvelles relations ou opportunités pédagogiques avec le numérique S’approprier de nouvelles manières de communiquer avec les autres dans le contexte particulier du collège : plus largement qu’avec sa classe (interclasse), plus largement qu’avec ses pairs (intergénérationnel), plus largement qu’avec ses enseignants, plus largement que dans le cadre physique du collège (lieu et temps scolaires). Le principe du réseau de l’ENT c’est de mettre en relation toutes les personnes qui y sont inscrites : les enseignants, les élèves, les personnels administratifs, d’entretien, de santé et les parents d’élèves.

Le but du réseau scolaire pourrait être de faire connaître aux autres des opportunités d’échanger, d’apprendre, de s’entraider, de s’informer sur un sujet commun, en respectant des règles de communication communes (charte informatique, Netiquette, Loi). 2. 3. Les données personnelles. Or Internet est une place publique géante qui grouille d’informations personnelles te concernant.

Les données personnelles

As-tu vraiment envie que quiconque sache tout de toi ? Grâce à cette activité, les élèves comprendront ce que sont les données personnelles et apprendront à en maîtriser la diffusion. Cette activité est conçue pour apprendre à maîtriser la notion de données personnelles et acquérir les premiers réflexes afin de protéger sa vie privée sur la toile. J’infographie mon identité numérique. Enseigner Documentation cycle 4 - TRAAM 2014-2015 - scénario pédagogique : Protéger son identité numérique. Ce scénario pédagogique a été créé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés.

Enseigner Documentation cycle 4 - TRAAM 2014-2015 - scénario pédagogique : Protéger son identité numérique

Il a été construit par plusieurs membres du groupe de Reims (Sandrine Vigato, Alice Petit) et expérimenté à plusieurs reprises.Sandrine.Vigato@ac-reims.frAlice.Petit@ac-reims.fr. TraAM 2014-2015 : L’identité numérique, l’identité réelle. TraAm 2014-2015 : Lire et réfléchir : L’identité numérique. La photo de classe Têtocarrés. Maîtriser son identité numérique est un enjeu majeur de notre société.

La photo de classe Têtocarrés

Dès leur entrée en classe en 6ème, nos élèves connaissent et/ou sont présents sur les réseaux sociaux et les jeux en ligne. De façon ludique et en mode collaboratif, il est possible d’aborder avec eux la question de l’identité numérique par le biais de l’avatar. La séance s’articule en 3 temps : un brainstorming sur la notion d’avatar, la création de son propre avatar et la rédaction collaborative d’un texte résumant les idées qui auront émergé en classe.

L’ensemble des avatars permettra de réaliser la photo de classe. Les activités sont toutes supportées par un outil collaboratif, padlet. Référent. Selfies interactifs. Mieux maîtriser les données personnelles. Dans le cadre de ses missions, la Commission nationale de l’informatique et des libertés est « chargée de veiller à ce que l’informatique soit au service du citoyen et qu’elle ne porte atteinte ni à l’identité humaine, ni aux droits de l’homme, ni à la vie privée, ni aux libertés individuelles ou publiques ».

Mieux maîtriser les données personnelles

Les actualités de nature nationale et internationale confirment la place de choix réservée aux données personnelles qui se positionnent au cœur du débat public : droit au déréférencement, projet de loi sur le numérique, projet de loi relatif au renseignement, rapport du Conseil d’État, négociations sur le projet de règlement européen sur la protection des données... Quels enjeux en 2015 ? Parmi les enjeux clairement identifiés par la CNIL figure la recherche d'un équilibre entre libertés, sécurité et innovation, suite notamment aux révélations d’Edward Snowden et aux attaques terroristes perpétrées en janvier 2015 en France.

Qui suis-je sur Internet? Du bon usage des réseaux sociaux à l'us - Google Slides. Guide de l'identité numérique aliaz. Mes traces, mon image : une identité numérique subie ou construite ? Vivre ensemble dans un monde connecté. Présence en ligne : y être...ou pas ? Connexion - Do Not Track. Smartphone : vous êtes suivi à la trace ! Séquence réalisée dans le cadre du #MoocDocTice EMI Présentation de l’action : Les smartphones sont de plus en plus utilisés aujourd’hui dans notre quotidien.

Smartphone : vous êtes suivi à la trace !

Nous ne sommes pas toujours conscients qu’ils contiennent de nombreuses informations sur nos comportements, nos goûts… Comment sécuriser toutes ces données ? Cette séquence pédagogique sur les smartphones s’inscrit dans cette optique et permet de développer un comportement responsable envers leur utilisation. Descripteurs : smartphone ; CNIL ; Identité numérique ; sécurité informatique. · Date de la création de la ressource : mars 2015. · Date de péremption de la ressource : mars 2020. · Nom des documentalistes : Coutenot Elina, Perroteau Sophie, Cotteret Séverine, Vetter Anaïs. · E-mail : elina.coutenot@ac-besancon.fr.

EDU'bases documentation - Maîtriser son identité numérique : Bilan internet futé. De l’identité numérique à l’usage des élèves… Un petit guide (à télécharger au format pdf) MémoTice : « Ma vie au numérique » Au fur et à mesure de ses visites, on laisse des traces sur le web et on fabrique ce qu’on appelle son « identité numérique ».

De l’identité numérique à l’usage des élèves…