Livre documentaire "page documentaire" Livre documentaire. A la découverte du Centre de Documentation. A la découverte du Centre de Documentation. Le partage de signets collaboratif au service des apprentissages. Le partage de signets en ligne (social bookmarking) est une pratique qui permet de sauvegarder, organiser et commenter des pages Web dans une bibliothèque virtuelle permettant d’accéder à ses favoris depuis n’importe quel dispositif connecté.
J’utilise ces bibliothèques virtuelles de stockage dans mes pratiques personnelles et professionnelles depuis maintenant plus de 4 ans. Il m’a semblé tout à fait pertinent de le proposer à mes élèves dans le cadre des apprentissages info-documentaires lors des Travaux Personnels Encadrés. En effet, organiser de façon structurée des ressources sélectionnées sur le Web est une compétence essentielle pour appréhender les flux informationnels. Les TPE sont un dispositif qui permet aux élèves de travail en groupe ce qui est parfois difficile. L’utilisation du partage de signets à permet de mettre en avant la valeur collaborative et de rendre concrète la notion d’intelligence collective.
Apport du numérique ou technologie utilisée lu : 2428 fois. 21 Century Info. 21st Century Info This is a page that will be growing with twenty first century information.
Please be sure to read the background philosophy and check out any links to important research and information. TRAAM 2012 : Synthèse du travail de l'académie de Nice. Introduction.
La question de la veille comme objet d’apprentissage a d’abord été vue de manière très positive par notre groupe de travail académique. En effet, tout documentaliste est « veilleur » par essence. Quant aux élèves, ne baignent - ils pas dans un flux d’information continu ? Ne possèdent-ils pas déjà des outils collaboratifs et de publication qui leur permettent de partager des liens et taguer des contenus ? Il s’agit peut-être d’une amorce de démarche de veilleur, bien que ces "digital natives" en ignorent le plus souvent les modalités méthodologiques et juridiques . 1 La notion de veille ne porte-t elle en elle ses limites pédagogiques ? En commençant notre travail nous avons essayé de définir pour nous enseignants ce que représentait la notion de veille, et les impacts pédagogiques qui pouvaient en découler pour la construction de nos séances.
Une veille est une procédure qui est basée sur le besoin de l’usager. Enfin la veille informationnelle est un métier à part entière. Maîtriser l'information : une compétence essentielle. Page. Website Evaluation. Finding accurate and useful information on the Web can be frustrating.
With so many websites, it’s difficult to know what is trustworthy and factual. To solve this problem, you need think like an editor. Let me explain. Back before the Web, books, newspapers and journals were the main sources of information and like today, they were usually trustworthy. This is partly because these resources are expensive to produce. This is the job of the editor, who acts as a gatekeeper. Today, things have changed. Editors and journalists often depend on existing facts and information in their work. And reputation is important to editors. When a news event happens, editors look for eye witness accounts. Editors also work toward fairness in covering controversial subjects like politics.
Consider the author’s goals and biases. Answering these kinds of questions are all part of being your own gatekeeper for the information you read. Identifier un verbe - Les fondamentaux. Réseau Canopé.
Le Cloud Computing expliqué par Common Craft. Les ordinateurs sont habituellement utilisés à la maison ou au travail.
Mais grâce à Internet, nous pouvons maintenant utiliser leur puissance de calcul peu importe où nous nous trouvons. C’est le Cloud Computing ! L'optimisation des moteurs de recherche expliquée par Common Craft. L'optimisation des moteurs de recherche, expliquée par Common Craft.
Imaginez un instant que vous êtes bibliothécaire, mais d'un genre nouveau. Vous avez en charge tous les livres du monde. Les gens dépendent de vous tous les jours pour trouver le livre qu'il leur faut. Comment faire ? Il vous faut un système. Les moteurs de recherche tels que Google et Bing sont les bibliothécaires d'internet. Maintenant, si vous avez un site web, les résultats de recherche comptent. Au fil du temps, les ingrédients principaux sont connus. Compétences info doc. Grains et germinations de compétences info-documentaires pour la 6ème. Il n’existait pas de panel d’outils attractifs qui permettent d’évaluer les connaissances des élèves à l’entrée en 6ème en matière de compétences info-documentaires afin d’adapter les parcours proposés. Nous avons décidé de le construire.
Il s’agit de mettre en place des instruments capable cerner les savoirs de chaque élève afin de lui proposer un chemin personnalisé d’apprentissage. Par ailleurs ces grains peuvent aussi être utilisés pour ré-enclencher la mémoire ou encore pour évaluer les compétences info-documentaires acquises.