background preloader

Portail ressources pluridis

Facebook Twitter

Nos ressources pédagogiques - CLEMI. Sites pour l'éducation à l'image. Sites ressources en éducation à l'image et aux médias Chez nos amis francophonesDivers et généralistes- partager Sites ressources en éducation à l'image et aux médias • ACRIMED - action critique médias Observatoire critique des médias - Association-carrefour qui réunit des journalistes et salariés des médias, des chercheurs et universitaires, des acteurs du mouvement social et des "usagers" des médias.

Sous la présidence de Henri MALER, universitaire de Paris 8. Kit pédagogique pour utiliser les médias en classe. InShare2 En cours de langues, l’utilisation des médias comme support pédagogique apporte une réelle valeur ajoutée pour rendre l’apprentissage plus motivant et plus actif.

Kit pédagogique pour utiliser les médias en classe

Dans ce cadre, Radio France Internationale (RFI) en collaboration avec la chaine TV5 MONDE, le ministère français des Affaires étrangères et européennes et le Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information (CLEMI) ont élaboré un outil pour accompagner les professeurs (spécialement ceux du français langue étrangère) dans la mise en place d’activités pour utiliser les médias en classe. Ce Kit pédagogique se compose d’un guide pour la conception pédagogique, d’une grille d’analyse pour évaluer les supports, de 10 fiches outils et de 5 cartes mémo.

EMI. PROGRAMMES INTERACTIFS. Débuter le webdoc : vers la construction d’une définition – DocTICE. La première étape est de découvrir cette nouvelle forme médiatique avec les élèves, en visualiser et en analyser.

Débuter le webdoc : vers la construction d’une définition – DocTICE

Le webdocumentaire est souvent une narration nouvelle pour eux, elle leur laisse une grande liberté de navigation, de choix dans le sens de lecture. Un élève de sixième pourra facilement être dérouté par ce type de récit. Se lancer dans un projet de création d’un webdocumentaire, c’est préparer une séance de “lecture” et d’analyse, et prévoir un temps où l’on amènera les élèves à construire une définition du webdocumentaire. webdocumentaires “pro” Webdocuthèque. Escape game en 6° Les banques de ressources numériques pour l’École (BRNE) Les banques de ressources pour l’École (BRNE) sont des contenus et des services associés couvrant les cycles 3 et 4 pour cinq enseignements disciplinaires : Français, Mathématiques, Histoire Géographie, Sciences, Langues vivantes étrangères (anglais, allemand 4).

Les banques de ressources numériques pour l’École (BRNE)

Ces ressources gratuites sont progressivement mises à disposition des enseignants et des élèves à compter de la rentrée et jusqu’en décembre 2016. Pour davantage de précisions, se rendre sur le site dédié École numérique : AIVASAT - Recherche de séquences. Séquences pédagogiques à partager, à commenter – DocTICE. Une base de données recensant des exemples d’usages pédagogiques en documentation a été créée en juin 2006 dans le cadre du projet de Mutualisation des Ressources Numériques pour l’Education (MURENE).

Séquences pédagogiques à partager, à commenter – DocTICE

Elle a pour objectif de permettre de rechercher des scénarios pédagogiques décrits sur les sites académiques dédiés à la documentation. Afin d’enrichir nos usages en documentation, vous pouvez proposer des séquences pédagogiques pour enrichir la base et mutualiser les travaux. Myriaé : portail de recherche des ressources pour l’École  Myriaé est le premier portail de recherche et de présentation des ressources numériques pour l’École.

Myriaé : portail de recherche des ressources pour l’École 

Ce nouveau service est proposé par le ministère de l’Éducation nationale et Réseau Canopé afin d’accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques. Myriaé est également à la disposition des parents pour accompagner leur enfant au cours de leur scolarité. Myriaé permet : E-Tuto – Académie de Besançon. KNE - Bienvenue sur le portail des contenus numériques éducatifs KNE. Éduthèque - Accueil  Koleo.com - Vos favoris en ligne. Les dossiers de l'Université – La cybersécurité à Rennes 1. Pour compléter ce dossier sur la cybersécurité, il a semblé intéressant de faire découvrir, en pratique, les enjeux réels rencontrés par les équipes de Rennes 1 pour la sécurisation du système d’information (SI) de l’université.

Les dossiers de l'Université – La cybersécurité à Rennes 1

Rencontre avec Serge Aumont, responsable de la sécurité du système d’information (RSSI) de Rennes 1 depuis 2011. Le système d’information de l’établissement inclut tous les types d’information, numérique et autres impliqués notamment dans : CC Search prototype. Parcours EMI. La bibliothèque numérique de la Fondation Orange.