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Cartes mentales, schémas heuristiques

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Utilisation des cartes mentales. Construire une carte Heuristique. Démarche de recherche. 5 classes de 3e / 5 heures par ½ groupe parallèlement aux heures de technologie.

Démarche de recherche

En 3 séances réparties sur l’année, la professeure-documentaliste enseigne les étapes de la recherche documentaire du questionnement à la production finale (voir les étapes et objectifs dans la fiche de séquence SVT 3e complète). Cette recherche est contextualisée dans le cadre des exposés de SVT en 3e sur le thème de « responsabilité en matière de santé et d’environnement » et aboutit à la réalisation d’une carte heuristique, support à l’exposé oral. Les élèves finalisent leurs recherches sur leur temps libre. L'exemple de production à réaliser sur le clonage ainsi qu'un exemple de production élève sur la santé et l'alimentation sont disponibles en pièce jointe. NOTIONS : mot-clé, questionnement, problématique, recherche documentaire, logiciel documentaire (PMB), outils de recherche, fiabilité, validité et pertinence de l’information, carte heuristique OUTILS ET LOGICIELS : PMB, Logiciel Freemind.

Carte heuristique de fin de chapitre : Le roman de chevalerie ! - Balade artistique. Rédiger une carte mentale pour rendre compte d'une lecture. Améliorer la culture littéraire au collège. Cette année, les élèves de classes de troisième vont réaliser des cartes mentales pour dresser des biographies d’auteurs des XXè et XXIè siècles.Chaque trimestre, le travail sera rendu sous forme de document informatique créé avec le logiciel x-mind, et sera l’occasion d’une prestation orale devant la classe.

Améliorer la culture littéraire au collège

Cette activité permettra non seulement aux élèves d’acquérir de nouvelles connaissances, mais aussi d’assurer l’obtention de compétences du socle et du B2I. Les cartes seront ensuite publiées sur le site de lettres dans la rubrique « la littérature au jour le jour ». Compétences évaluées : -* Lettres : L4 – D1- D2 – D3 -* Culture humaniste : CR3 – LPDL 2 – TEC1-* TICE : ENV1 – DON2 – COM1 – COM2.

Le Schéma actantiel - carte heuristique. Carte heuristique : le schéma narratif. Réalisations histoire littéraire. La salle des cartes. Réaliser une carte mentale sur les dieux. La Carte mentale. Il y a quelque temps les 6°C ont fait des recherches pour créer des cartes mentales.

La Carte mentale

Ils ont été au C.D.I pour avoir plus de renseignements sur les différents dieux que leur ont proposé Mme Ridel et Mme Bocquet ; ils ont fait en tout deux séances au C.D.I . Voici quelques dieux qui nous ont été proposés : Héra Gaïa Zeus Poséidon Aphrodite ... Les élèves devaient faire une sorte d’arbre généalogique avec les membres de leur famille ( Mère,Père,Enfant(s),Époux(se)...) Ainsi que leurs caractères et leur aspect physique. Il y a quelques temps notre professeur principale Mme Ridel nous a annoncé que toute la classe allait créer un dictionnaire sur les dieux, ou des temps forts de cette époque ... Jouer les Cassandre La Tunique de Nessus Les tonneaux des Danaïdes etc.

Les élèves se sont bien amusés à faire ces deux activités très intéressantes ! Différencier voix active et voix passive. Les propositions dans la phrase. Site Lettres - Découvrir et étudier les classes grammaticales grâce aux cartes heuristiques. Action culturelle - un projet dans le cadre des Lyriades 2010 : les mots ont une vie (49) Je suis un nom féminin, et les femmes, qui m'emploient et qui disent qu'elles sont moi, sont des femmes qui ont mis au monde un ou plusieurs enfants.

action culturelle - un projet dans le cadre des Lyriades 2010 : les mots ont une vie (49)

Je peux être affectueuse, mais sévère malgré tout. Il le faut, c'est mon travail ! Mes enfants me souhaitent ma fête, tous les ans, au mois de Mai, c'est la fête des Mères. Quelle chance ! Je suis née en Espagne, dans la deuxième moitié du Xème siècle. La semaine dernière, ma jumelle a organisé une grande fête avec toutes mes cousines. Ensuite, nous avons bien ri. Après le buffet, j'ai décidé de faire un petit jeu. A la fin de la soirée, nous avons regardé des photos de famille pendant que nous parlions de nos vies.

. « Lorsque l'enfant paraît, le cercle de familleApplaudit à grands cris. Dossier d'exemples au collège.