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CDI et système d'information

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Outils numériques en ligne et WEB 2.0 au CDI Capeyron. A partir de la rentrée de septembre 2012, le CDI du collège Capeyron, à Mérignac (33), a mis en place, d’une part des outils numériques de travail, d’autre part un système d’information WEB 2.0 s’appuyant sur des outils de “veille” et de “curation” qui sont notamment complémentaires de l’actuel portail en ligne e-sidoc (hébergé par le CRDP de Poitiers) synchronisé avec la base documentaire BCDI.

Outils numériques en ligne et WEB 2.0 au CDI Capeyron

L’ensemble constitue un système intégré d’information et de documentation. 1. Les outils numériques en ligne 1.1 Productivité : Présentation pour les IAN de Rennes. Présentation du CDI : infographies et vidéos animées. Site mutualiste et indépendant, réalisé à domicile par des professeurs documentalistes, pour les professeurs documentalistes.

Présentation du CDI : infographies et vidéos animées

Accueil > La communication > Présentation du CDI : infographies et vidéos animées Présentation du CDI : infographies et vidéos animées Actualité publiée le dimanche 13 septembre 2015 Pour compléter notre rubrique Communication et Plaquettes de communication, voici des exemples de cette rentrée 2015 utilisant deux supports : les infographies et les vidéos animées. N’hésitez à partager les vôtres en commentaire. Présentation via un site d’infographie Mini guide du CDI par Caroline Soubic. Outils numeriques 2015.pptx - Microsoft PowerPoint Online. CDI bilan 2014/2015.

CDI centre de documentation et d'Information CollEge saint Jean (81) BILAN 2014-2015 Développer une ouverture culturelle et humaniste Développer une culture littéraire Développer la transdisciplinarité et la collaboration Pédagogie : info-documentation Éducation aux médias et à l'information (EMI) Module de culture numérique Accompagnement individuel artistique, linguistique, scientifique et citoyenne.

CDI bilan 2014/2015

Comprendre-Critiquer-Créer Hélène Mulot 15 juin 2015 professeure documentaliste Comprendre / Critiquer / Créer - Communiquer : spécificités réseaux sociaux, messagerie. - Les licences Créative Commons et le libre de droits (Ed. #jdoc25 Journée départementale des documentalistes du Doubs, 11/05/2015. Cette journée départementale a eu lieu le 11 mai à l’atelier Canopé de Besançon (pour la Haute-Saône et le Nord Franche-Comté, le 12 mai dans les ateliers de Vesoul et du Nord Franche-Comté).

#jdoc25 Journée départementale des documentalistes du Doubs, 11/05/2015

Cette journée a été organisée autour de la thématique du « CDI communiquant ». Elle s’est organisée en deux temps : un moment d’interventions de Monsieur Sedilot, IA-IPR Établissements et Vie Scolaire, et de Magalie Bossuyt, enseignante-documentaliste au Lycée Jules Fil à Carcassonne, qui a orienté son propos autour de la construction de la diffusion de l’information au CDI. Dans un second temps, plusieurs ateliers de présentation d’outils de communication seront proposés de façon à pouvoir mettre en pratique différents usages : blog, Pinterest, Storify, Esidoc, ENOE… Signalisation.pdf. Socle commun et éducation aux médias et à l’information : quelles évolutions de 2006 à 2015 ? Le conseil supérieur des programmes (CSP) a publié le 12 février sa proposition de socle commun de connaissances, de compétences et de culture[1].

Socle commun et éducation aux médias et à l’information : quelles évolutions de 2006 à 2015 ?

Il est intéressant de comparer cette dernière version à celle qui l’a précédée publiée le 8 juin 2014[2], et à la première version du socle commun publiée en juillet 2006[3]. Nous aborderons dans ce billet la question de l’éducation aux médias et à l’information. En 2006, on compte 10 occurrence du terme « information(s) », 5 du syntagme « techniques de l’information et de la communication », 3 de « médias » (dont une dans « multimédias »), 3 de « numérique » pour qualifier les dictionnaires, le traitement de l’information et la culture. CDISCOPE_no38-Hiver_2015.pdf. Quels systèmes d'information pour quels besoins des établissements ?

Conférence prononcée à Bourg-en-Bresse le 8 juin 2004 lors de la journée professionnelle des documentalistes de l'Ain (académie de Lyon) Introduction Le concept de système d'information est un concept riche et donc profondément ambigu.

Quels systèmes d'information pour quels besoins des établissements ?

Il est d'ailleurs composé de deux concepts eux-mêmes riches et polysémiques que nous examinons tour a tour brièvement. Le système : hétérogénéité des usages Un rapide tour dans des outils linguistiques tels que le Robert ou le Trésor de la langue française montre que ce terme est utilisé dans de très nombreuses situations hétérogènes et par des spécialistes venus de tout horizon. Définitions : de la théorie à la pratique Historiquement, ce terme fait d'abord référence à des constructions intellectuelles et théoriques.

Nous retenons des acceptions différentes que le temps a données au terme de système deux points fondamentaux : Memoire_Identite_numerique_CDI. Le CDI communiquant. Plaquette d’information du CDI.