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Stockez vos infos importantes sur le Net
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Micro Hebdo le 27/09/12 à 17h00 Quel est votre premier réflexe lorsque vous souhaitez conserver une information qui vous intéresse particulièrement sur une page Web ? Vous l'enregistrez dans vos Favoris ou dans vos signets, et le site va rejoindre une liste variée de pages parfois périmées, plus ou moins bien classées dans des dossiers ou par étiquettes, jusqu'à en devenir inutilisables. Il existe une solution plus efficace pour organiser votre collecte d'information sur Internet : Evernote.
Fin des notes au collège: de plus en plus d'établissements tentés
PARIS (Sipa) — Le débat sur l'évaluation des élèves a resurgi en cette rentrée 2012, avec, la semaine dernière, la proposition de la FCPE, principale organisation de parents d'élèves, de supprimer les notes au collège. L'idée est très controversée, pourtant, depuis quelques années, de plus en plus d'établissements scolaires l'expérimentent. La semaine dernière, la FCPE (Fédération des conseils de parents d'élèves) relançait un vieux débat en préconisant, lors de sa conférence de rentrée, la suppression des notes "au moins jusqu'à la fin du collège", au profit d'une grille de compétences. A quelques jours de la présentation du rapport sur la refondation de l'école, le ministère de l'Education nationale refuse de se positionner mais assure que les évaluations non chiffrées se multiplient.Pourquoi nous n'apprendrons plus comme avant
Poésie Poèsie et philosophie avec René Char et son Partage Formel . Un séminaire de François Fédier. Voir plus
Due to Khan Academy’s popularity, the idea of the flipped classroom has gained press and credibility within education circles.
The Flipped Classroom Model: A Full Picture
Conférence de Marcel Lebrun : La pédagogie inversée (concept "Flipped classroom") Conférence de 9h30 à 11h00 Marcel Lebrun est professeur à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation de l'UCL de Louvain. Le Blog de Marcel Lebrun contient des enregistrements vidéos de formations et conférences données en matière de pédagogies actives et d'eLearning : http://lebrunremy.be/WordPress/
Forum@tice 2012
La transmission de la culture - Une précarité persistante
Serge Cantin enseigne la philosophie à l’Université du Québec à Trois-Rivières. Spécialiste de l’oeuvre de Fernand Dumont, il a beaucoup publié sur les rapports qu’ont les sociétés modernes (et le Québec en particulier) à la religion, à la technique, au politique, à la transmission culturelle. Il dirige les Cahiers Fernand Dumont. C'est d'ailleurs dans cette revue que paraîtra, en novembre, un gros dossier sur l'éducation, qui portera le titre «Pour mieux penser le printemps érable».
Peut-être ce concept vous est-il familier, ou du moins vous en avez entendu parler à travers les branches? Sinon, voici un bref survol de ce qui depuis peu a fait son apparition sur les lèvres des enseignants des écoles primaires jusqu’aux professeurs des universités, et ce surtout dans le milieu anglophone. Qu’en est-il? Vous conviendrez qu’il n’y a rien d’innovant à utiliser des vidéos pour enrichir l’enseignement; plusieurs exemples de l’utilisation de capsules vidéo comme outil pédagogique couvrent l’actualité éducative.
Flipped classroom ou la classe inversée : l’utilisation de la vidéo pour substituer l’enseignement magistral
Très conservatrice, l’école française est aujourd’hui à contre sens des valeurs de la société, selon le politicien Jean-Michel Fourgous, responsable de la modernisation de l’école par le numérique en France. Il estime que les savoirs traditionnels ne suffisent plus à répondre à la complexification de la société.
Apprendre autrement à l’ère numérique
B. Rey Apprendre à l'épreuve des compétences | éducation | compétences générales | compétences spécifiques | socle commun de connaissances | livret de compétences | grille de références | transfert des apprent
RETOUR Actu février Transcription du débat public organisé par le GFEN 28 et animé par Bernard REY à l'IUFM de Chartres le samedi 12 décembre 2009 : Apprendre... à l'épreuve des compétences. Introduction au débat :
Concilier programme, progression et socle
Tout a commencé comme dans beaucoup d’établissements par une journée pédagogique où les équipes d’enseignants ont choisi les items du livret de compétences dont ils se chargeraient. Notre équipe de français a ensuite élaboré par niveau un plan d’année définissant pour chaque séquence les objectifs du programme et les items pouvant leur correspondre. L’obligation de valider le socle en fin de troisième met l’accent sur la question de l’évaluation.
Bruno Devauchelle : "N'ayez pas peur de rêver !"
Bruno Devauchelle a récemment publié un ouvrage intitulé " Comment le numérique transforme les lieux de savoirs ". Fort de 30 ans d'examen attentif et surtout d'utilisation des outils numériques pour apprendre et enseigner autrement et mieux, il dresse un constat préoccupé sur la difficile mutation des "lieux de savoirs" (bibliothèques, musées, écoles, universités...) qui peinent à tirer les leçons des bouleversements induits par l'accès de plus en plus facile à l'information via les outils numériques.Pourquoi la narration interactive est-elle si délicate ?
Le 4 avril dernier , j’ai eu la chance de participer à un débat à Lausanne avec Marie-Laure Ryan .Dans cette vidéo TED, Ken Robinson explique comment le système éducatif tue la créativité.
Comment le système éducatif tue la créativité: Ken Robinson à TED | Self...
La collaboration tue la créativité
Dans les entreprises, les écoles ou les centres de recherches, la solitude n’est plus tendance. Elle a progressivement été délaissée au profit du travail en équipe, des open space et des projets communs.If you want evidence of the way the internet is pervading every aspect of our lives, you need look no further than its effect on education.