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Guide «Scolariser les élèves sourds ou malentendants» Comment dépasser ses appréhensions pour accueillir au mieux un élève sourd ou malentendant ? Que faire pour réussir à communiquer efficacement ?
Guides pour les enseignants - EduSCOL
Un référentiel d'accessibilité fixe, pour l'Etat, les collectivités territoriales et les établissements publics qui en dépendent, les règles techniques, sémantiques, organisationnelles et d'ergonomie que doivent respecter leurs services de communication publique en ligne afin d'assurer aux personnes handicapées la réception et la compréhension de tout type d'information diffusée sous forme numérique, de leur permettre d'utiliser ces services et, le cas échéant, d'interagir avec ces derniers. Ce référentiel s'applique aux différents types de handicap et aux différentes technologies mises en œuvre par les services de communication publique en ligne, en particulier l'internet, le téléphone et la télévision. Il décrit les modalités de contrôle permettant aux collectivités publiques mentionnées au premier alinéa de vérifier que leurs services de communication publique en ligne sont bien conformes à ces règles.
Accessibilité des services de communication publique en ligne
En 2011-2012, 210 395 enfants en situation de handicap sont scolarisés dans les écoles et établissements relevant du ministère de l’éducation nationale (public et privé) : 130 517 dans le premier degré et 79 878 dans le second degré. Afin d’assurer la qualité de leur scolarisation, des mesures nouvelles sont prévues par le ministère de l’éducation nationale, et notamment : la création de 1500 postes supplémentaires d’AVS-i une réflexion sur la formation de tous les personnels la mise en œuvre d’une nouvelle modalité d’accompagnement un bilan sur l’attribution des AVS-i.
La scolarisation des élèves handicapés - Ministère de l'Edu
Les enfants handicapés et l'école - CNDP
Un enfant ou adolescent handicapé sur trois, aujourd'hui, est accueilli en milieu scolaire ordinaire. Ce dossier de l'espace "Actualités pour la classe" pose la question de la scolarisation des enfants handicapés, avec une interview de Serge Lefebvre, vice-président de la fédération APAJH (Association pour adultes et jeunes handicapés), des témoignages de maîtres dont la classe compte un enfant handicapé, une bibliographie et des adresses pour s'informer. <p style="text-align:right;color:#A8A8A8"></p>