Centres de connaissances et de culture
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Par Frédérique Yvetot La circulaire de rentrée est enfin parue et, cette année, un paragraphe va particulièrement intéresser les professeurs documentalistes : l'annexe 7. Et que dit cette annexe intitulée "Encourager la dynamique pédagogique et l'innovation" ?
Café pédagogique - Le Learning Centre n'est plus, vive le 3C ?
Le futur CDI vu par l’institution Education Nationale (On attend toujours une circulaire de mission pour remplacer celle de 1986) est depuis peu associé au concept de Learning center jusque là appliqué aux bibliothèques universitaires.
Docs pour docs - Learning center et CDI
Le Learning center est de nouveau d’actualité sous l’appellation francisée de centre de connaissances et de culture simplifié en 3C.
Du CDI au 3C (Centre de connaissances et de culture)
FADBEN - Des learning centres à la place des CDI ?
Réflexion préliminaire au séminaire de l’ ESEN "Du CDI au learning center" Pour anticiper la réflexion annoncée par la tenue du séminaire "Du CDI au learning center" qui a eu lieu à l’ ESEN du 23 au 25 mars 2011 , la Fadben a rédigé le texte que voici interrogeant le concept anglo-saxon de learning ressources centre et ses retombées sur le métier de professeur documentaliste dans le contexte des CDI français.
- Les Trois Couronnes - Du Learning Centre au Centre de Connaissances et de Culture
Extrait de la vidéo Eduscol L’origine du 3CLa présentation du premier projet de Learning Centre pour un lycée public a eu lieu au lycée Emile Mathis de Schiltigheim, le 14 février dernier.
Le LC-3C de Schiltigheim, un modèle déjà obsolète
Dans un récent billet [1] , nous nous sommes inquiétés des orientations et instructions pour la rentrée 2012 au sujet de la laïcité. Nous nous interrogeons aujourd’hui sur le sens d’une expérimentation proposée dans la même circulaire de préparation de rentrée [2] : la transformation des centres de documentation et d’information en centres de connaissances et de culture (3C).
Centres de connaissances et de culture : quel modèle politique d’éducation ?
Centres de connaissances et de culture : quelle dimension politique ?
Les réactions suscitées sur une liste professionnelle des professeurs-documentalistes par mon récent billet sur l’expérimentation proposée d’évolution des centres de documentation et d’information (CDI) en centres de connaissances et de culture [1] me conduisent à revenir sur la dimension politique de cette orientation.Centre de connaissances et de culture : vous avez dit « culture »?
En choisissant de proposer une appellation française pour ce que les anglo-américains appellent learning centre , le ministère de l’éducation nationale a fait des choix de nombre.
Toute l'actualité du site Éduscol Dans les collèges et les lycées, les centres de documentation et d'information, les CDI, évoluent progressivement pour devenir des espaces de ressources à la fois au centre des établissements scolaires et intégrés à leur environnement local.
Vers des centres de connaissances et de culture : le vade-mecum