L'univers de ma classe. Les-4-carres. JIC : à la recherche des textes du Journal Intime Collectif : par mot clé. Espace Enseignants de Siténa. Écriture Poétique J’habite un poème, Rolande CAUSSE, Collection « Petit Point des connaissances », Seuil Petites poésies pour jours de pluie et de soleil, Edmond JABES ; Gallimard jeunesse Il pleut des poèmes, Anthologie de poèmes minuscules, J-M Henry, ill. Zaü - Rue du monde 2003. BT2 : Ecritures Morceaux de soi, PEMF. (à travers de nombreux extraits de journaux intimes, donne des pistes pour écrire dans ce genre ; poèmes d’imitation) Textes courts, point d’appui pour une activité d’écriture Histoires pressées, Bernard Friot, Milan poche junior Sept contes, Michel Tournier, Folio Junior Légendes d’ailleurs et d’ici, les jeunes racontent, L’Harmattan.
Les écrits de l’OuLiPo Les Choses et Je me souviens, Georges Perec ; Hachette littérature La littérature potentielle : créations, re-créations, récréations, OULIPO, Gallimard, Folio essais Lettres d’adolescents Réponds-moi vite ! Cent lettres d’adolescents, Vivre et l’Ecrire Jeunes, L’Harmattan Histoire et rôle de la ponctuation Jeux avec les mots. Atelier d'écriture : Du sujet de rédaction à la situation de communication - Ressources pour enseigner. "Afin de rendre l’écrit moins gratuit, on va l’ancrer dans une situation de communication.
Pour cela, on va jouer sur la forme du sujet, mais aussi sur la manière dont s’élabore le texte et sur son devenir, afin de favoriser les interactions. Le texte devient un objet de communication, soit parce qu’il adopte directement un genre lié à la communication, soit parce qu’il devient un enjeu de la communication entre les apprenants. " Gérard VIGNER, Enseigner le français comme langue seconde, CLE International 2001 Les sujets de forme communicative Ils font explicitement référence à la présence d’un destinataire. L’apprenant peut en être l’émetteur ou le destinataire.- Écrire une carte postale (répondre à…)- Écrire une lettre (répondre à…)- Écrire une invitation- Écrire un faire-part- Écrire une petite annonce / y répondre- Écrire un questionnaire (que l’on va utiliser sous forme d’enquête, sur le terrain)- Écrire un compte-rendu pour un journal, un site web Exemples : Bibliographie / sitographie. Jouer avec le méta-langage - Ressources pour enseigner.
Le logorally L’enseignant dessine au tableau une grille de 3 colonnes sur 3 colonnes.Il peut la remplir avec 9 verbes de son choix que le élèves connaissent déjà, et demander aux élèves de quel type demots il s’agit, oubien demander aux élèves de proposer chacun un verbe quil écrit dans les cases.On peut, bien sûr, faire le logorallye avec un tableau de 4X4 ou davantage ! On obtient donc par exemple : ► Déroulement Chaque élève doit choisir une colonne, une ligne ou une diagonale. Quand chacun a choisi, et seulement après cela, l’enseignant donne la consigne. Chacun doit inventer une histoire de 2 ou 3 phrases en utilisant ses 3 verbes. Le temps doit être imposé et relativement court 3 ou 4 mn. ► Evaluation Chaque élève lit son petit texte à voix haute, on reprend la syntaxe si nécessaire. ► Prolongement On change de verbes, et l’enseignant introduit de nouvelles consignes.
Pas le droit à l’infinitif Pas d’utilisation du je La correction est alors faite en fonction de l’apprentissage ciblé. Atelier d'écriture au Lycée Argouges - Ressources pour enseigner. Lire_ecrire_ime.pdf.
Génération de textes. Soutien lecture. Une fois imprimées sur du papier 120 g ou du bristol, pliez les fiches en deux pour leur donner le format A5 et collez-les légèrement sur les bords avec une colle peu liquide qui ne fasse pas irrémédiablement gondoler la cartonnette. Mettez-les sous presse le temps du séchage. Puis massicotez-les d'un centimètre de chaque coté et plastifiez-les 2 par deux dans un format A4 en prenant soin qu'elles ne se touchent pas et que les marges soient égales.
Coupez les fiches A4 obtenues en deux par le milieu et arrondissez les coins avec un coupe-ongle pour éviter que les élèves se blessent. Si vous n'ajoutez pas d'autres poésies à Ma Petite Fabrique, utilisez une cartonnette plus épaisse et ne pliez pas les fiches pour obtenir les textes recto-verso, sauf celles dont le texte ne tient pas sur une seule fiche. Cela vous évitera de "manquer" de supports pour les activités de Ma Petite Fabrique de Poésie.
Le jogging d'écriture. Cet article a été nominé par Ermeline sur son blogue, Couleur d'instit, comme un Coup de coeur du mois de juin 2015. Quel honneur! Édit 12-09-2011: je vous ajouté un exemple de diagramme à utiliser pour compiler les résultats des joggings d'écriture pour les élèves. Je m'attaque maintenant aux joggings d'écriture que ma collègue et moi avons mis sur pied l'année passée. Si ma mémoire ne me trompe pas, nous avions lu cette proposition dans le livre de Claire Côté et de Francesca Gianesin "Écrire...pourquoi pas! " aux Éditions Chenelière Éducation. En faisant une courte recherche sur Internet, j'ai également rencontré une collègue qui pratique cette activité. Qu'est-ce que les joggings d'écriture? Chaque matin, après la routine habituelle de l'entrée en classe, je prenais environ 15' pour un jogging d'écriture. Pourquoi faire un jogging d'écriture?
Quelques conseils de base: 1- Si possible, se donner en modèle et s'engager également à écrire pendant 5' sur le sujet donné. Le jogging d'écriture. f7DPS_ljk9fnB3wi2ehhYhQ-1nI. nIufJwKnwuuoaNpDsuKr0uJIacw. Tagul - Gorgeous tag clouds. Créer des nuages de mots et... de belles images avec le logiciel Wordle. TICE. Découvrir comment créer des nuages de mots esthétiques grâce à Wordle ! Ce petit logiciel peut constituer une application intéressante pour aborder l'analyse de discours en cours de langues ou de DNL. Wordle, un générateur de nuages de mots en ligne Wordle est un logiciel qui génère des nuages de mots à partir d'un texte librement soumis par un utilisateur. Les termes les plus utilisés apparaissent dans une taille de caractère plus importante tandis que vous pouvez transformer vos nuages ainsi générés en changeant police de caractère, couleurs ou layout. On peut créer soi-même des nuages du mot ou importer des modèles de la bibliothèque.
Comment faire ? Pour créer des images Cliquer sur Create your own afin de créer un nouveau nuage de mots. Pour sauvegarder votre création Vous pouvez alors utiliser ces images pour illustrer vos sites web, créer des logos comme sur Emilangues mais aussi l'utiliser à des fins pédagogiques. Comment utiliser Wordle en cours ? Twitter, de plus en plus pédagogique. Bilan À la fin de ma deuxième année d’utilisation de Twitter en classe, le temps est venu d’en faire le bilan. Tout d’abord, je réalise que relire le fil des tweets de notre classe, c’est comme faire un voyage dans le temps.
Il est attendrissant de voir les premiers essais des élèves en septembre, alors qu’ils apprivoisent la lecture et l’écriture, mais aussi ce réseau social qui leur était inconnu avant. On y fait des découvertes en observant quels élèves sont les plus présents ainsi que leurs progrès en écriture. Nous avons vécu de nouvelles expériences grâce à Twitter. Garder le cap pédagogique Au-delà de ces projets, il y a le quotidien, les semaines plus intenses ou au contraire plus calmes, les surprises aussi quand certains parents, gens de l’éducation ou élèves d’autres classes nous envoient des photos, nous questionnent, nous encouragent.
Saisir et créer des opportunités Le fait d’avoir mon compte Twitter professionnel est pour moi primordial. Des conseils… Et après ? Nuages de mots. Il existe plusieurs sites permettant de créer des nuages de mots. Le principe est simple. On y copie des mots, et selon la fréquence de ceux-ci, leur caractère sera de grandeur différente. Par exemple, mes élèves ont choisi un animal pour faire une recherche. Puisque deux d’entre eux ont choisi la baleine, ce mot est deux fois plus grand que les autres dans le nuage. Les applications en classe sont multiples. On peut y copier un texte en entier pour faire dégager les mots les plus fréquents ou le champ lexical. Voici 2 exemples de sites utilisés. Je vous propose des tutoriels créés par Brigitte Besnard. N’hésitez pas à me soumettre vos applications coup de coeur pour les nuages de mots. Exemple dans Wordle Exemple dans Tagxedo.
Nuage de mots - Wordle - ESPressivo. Tagxedo | Brigitte Prof. Tagxedo : vos mots sous forme de kaléidoscope - Fyrd Web. Sites coup de coeur : Wordle et Tagxedo. Les sites en anglais gratuits « Wordle » et « Tagxedo » permettent de créer des nuages de mots dans toutes les langues. Qu’est ce que c’est ? Wordle est un générateur de nuages de mots créés à partir de mots, de textes que vous lui fournissez. Comment faire ? Allez sur le site : Cliquez sur "create your own". Tagxedo est lui aussi un générateur de nuages de mots créés à partir d’une URL que vous lui fournissez. Allez sur le site : Dans le cadre violet sur votre droite, collez l’adresse URL de votre site. Que faire d’un « nuage de mots » ? Quelques suggestions d’exploitation : En anticipation lexicale d’une séquence, faire une mise en commun de tous les mots que les élèves connaissent sur le thème de votre séquence.
Quelques exemples : Travail sur les Beatles à partir du site CBBC Newsround : Travail sur Le Lincoln Memorial à partir du site officiel :