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Borel Maisonny

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LECTURE/SONS. Par alana17 le 26 Octobre 2011 à 18:47 Au début de mes années de CP, formatée par l'IUFM, je faisais essentiellement du global (eh oui...), puis, j'ai vite compris que ça ne marchait pas pour la majorité des enfants.

LECTURE/SONS

Alors, j'ai commencé l'étude des sons, comme on nous l'a appris, c'est à dire pour le son o, les graphies o, au, eau, etc... J'en suis revenue aussi... Les enfants de CP ont beaucoup de mal, au début surtout, à comprendre comment associer les sons. Alors, leur demander d'assimiler tout de suite des graphies complexes, c'est mettre en échec et fragiliser une bonne partie des enfants. Alors, partant de la méthode Borel-Maisonny, j'ai créé ma propre méthode : tous les sons simples d'abord et une seule graphie. D'une manière générale, je fonctionne ainsi : deux cahiers de lecture 17x22 cm, un pour les textes de lecture, un pour les sons/mots/phrases. Voici donc mon cahier de sons/mots/phrases (le sommaire est à la dernière page. G - GU - [Le site de Pestouillette] Fiches et exercices son.

LECTURE/SONS. Nouvel onglet. Comptines - phonemus. Comptines - phonemus. Comptines pour le CP. BLOG GS CP CE1 CE2 de Monsieur Mathieu NDL. Bonjour, Pour répondre à des demandes venant d’enseignants du CP voici un cahier de sons complet avec les graphèmes phonèmes, de la discrimination auditive et discrimination visuelle (qui forme le son retravaillé une fois coloriée)+ geste Méthode Borel Maisonny ainsi qu’une comptine ou des phrases à lire . Petit aperçu en images qui valent plus que les mots . Ensuite je demandais aux élèves de chercher chez eux sur prospectus des lettres (discri visuelle) et des images (discri auditive) et les coller dans ce même cahier. BLOG GS CP CE1 CE2 de Monsieur Mathieu NDL. Toujours dans l’optique de gérer au mieux mon cours double CP/CE1 à la rentrée je me lance dans un dernier gros fichier de travail autonome CP avec les LABYMAISONNYS objectif: Associer les gestes Borel-Maisonny aux phonèmes auxquels ils correspondent.

BLOG GS CP CE1 CE2 de Monsieur Mathieu NDL

But de l’exercice: Colorier les photos des gestes correspondant à la phrase écrite (Exemple: Papa lit Il faudra colorier le geste du [P], le geste du [A] puis de nouveau [P] puis [A] puis la photo du geste pour le [L] et enfin la photo du [i] . C’est plus parlant avec cet aperçu du tout premier LABYMAISONNY celui du son [P] Chaque Labymaisonny contiendra l’exercice et la fiche d’autocorrection: Labymaisonny du P Labymaisonny du M Labymaisonny du L.

Méthode phonétique et gestuelle de Suzanne Borel-Maisonny. Sommaire.

Méthode phonétique et gestuelle de Suzanne Borel-Maisonny

Etude des sons. Par ritamoutarde le 23 Janvier 2013 à 19:57 Sur le site de MaClasseaMoâ, on peut trouver de supers docs pour ceux qui travaillent avec la méthode Borel, notamment les dictées muettes ou les fiches pour réviser les sons à la maison.

Etude des sons

Ces dernières sont un mix entre la méthode Borel et le fichier A coup sûr.... Etant donné que je ne travaille pas avec ce fichier, j'ai repris les fiches révision pour les retravailler à ma sauce. Sur chaque fiche on trouve le geste correspond au nouveau son et une liste de graphies correspondants aux sons déjà vus. Les images de la méthode Borel-Maisonny. BLOG GS CP CE1 CE2 de Monsieur Mathieu NDL.

Sons. Tableau de sons et syllabesVous trouverez ci-dessous les tableaux de sons et les syllabes étudiées en classe à partir de la méthode de lecture Justine et Compagnie.

sons

Chaque son (au format pdf) est également représenté par son codage via la méthode Borel Maisonny. Certains exercices en ligne permettent de travailler ces sons. Pour y accéder, cliquez simplement sur l'image située en-dessous. Certains exercices sont également disponibles en version compressée, afin de pouvoir se passer d'une connexion Internet. Vous pouvez également voir les évaluations proposées en classe. La Petite Souris. Affiches des signes (Borel Maisonny) pour la classe de CP. Gestes Borel-Maisonny. Tableaux des gestes Borel-Maisonny correspondant aux phonèmes principaux de la langue française D'autres méthodes cohérentes et progressives d'apprentissage existent qui ont des petits plus et des petits moins par rapport à celles-ci et qui sont différentes ne serait-ce que par la mise en page, les illustrations, la progression des sons ou le choix des mots.

Gestes Borel-Maisonny

J'ai fait une petite liste ici. Gestes Borel Maisonny. PHONOLOGIE - Rue des Instits. Fiches. La Méthode de lecture de Suzanne Borel-Maisonny est publiée initialement en 1949 puis en 1956 dans le Bulletin mensuel de la Société Alfred Binet sous le nom de Méthode de lecture - Atlas, enfin en 1960 dans le premier volume de Langage oral et écrit.

Fiches

Elle était destinée initialement aux enfants présentant une hypoacousie, une dyslexie ou une dysorthographie. La première partie de cet ouvrage intitulée Lecture comporte un premier chapitre Comment apprendre à lire qui présente la méthode combinée proposée par Suzanne Borel-Maisonny à l'attention "des enfants qui n'apprennent à lire qu'avec peine": représentation spatiale; épellation phonétique; symbolisation gestuelle; notion de nombre et de rythme; écriture.

Le deuxième chapitre Rééducation des dyslexiques comporte l'Atlas des gestes de la méthode de lecture. Cette méthode de lecture dite phonétique et gestuelle a été vulgarisée grâce à l'ouvrage de C. Bibliographie BM sur le blog : 1) Fiches Rikki.