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Pour les sciences

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Base de données bibliographiques pour l'enseignement des maths:Publimath. Bienvenue sur le site Math En Vidéo. Micmaths - Bric-à-brac mathématiques et ludiques de Mickaël Launay. Mickaël Launay Passionné par les mathématiques, j'essaye de faire partager cette passion au plus grand nombre en proposant des approches non scolaires, ludiques et accessibles à tous de cette discipline.

Micmaths - Bric-à-brac mathématiques et ludiques de Mickaël Launay

Après des études de maths, j'ai soutenu ma thèse (en probabilités) en 2012. Depuis plus de dix ans, je suis également impliqué dans différents évènements de diffusion des mathématiques auprès des jeunes et du grand public. Je participe notamment avec le CIJM à l'organisation du Salon Culture & Jeux Mathématiques qui a lieu tous les ans à la fin du mois de mai à Paris. En 2013, mon premier roman jeunesse, L'affaire Olympia, est sorti aux éditions Le Pommier. Pourquoi Micmaths ? Micmaths est un site internet qui regroupe mes différentes activités proposant une approche des mathématiques différente de celle traditionnellement enseignée à l'école. Mathador, application, concours, jeu en ligne ou jeux de société. A la Une de l'ens lyon: recherches, dossiers.

Document Actions ACCES (Actualisation Continue des Connaissances des Enseignants en Sciences) est une équipe en ingénierie pédagogique de l'Institut français de l'Éducation (IFÉ) dont les productions de ressources sont tournées vers l'enseignement scientifique du secondaire et destinées aux professionnels de l'éducation et de la formation. L'équipe est constituée de chercheurs, d'ingénieurs et d'enseignants. Elle est à la tête d'un réseau de collaborateurs de terrain qui interagissent avec le site de l'IFÉ à Lyon et leurs collègues dans les académies. Ses sites Web et son patrimoine numérique sont mis à la disposition de tous ceux qui s'intéressent aux sciences et à l'enseignement, de même qu'aux relations entre les avancées scientifiques ou technologiques et l'évolution des programmes scolaires.

Lire la suite Un dispositif de pédagogie active à distance pour diffuser et enseigner les sciences et les techniques à travers la météorologie et les sciences du climat. E-penser. SVT: nouvelle norme. La présente circulaire fixe les nouvelles règles relatives à la pratique des dissections d'animaux morts dans les activités d'enseignement au collège et au lycée.

SVT: nouvelle norme

Dans le cadre des travaux pratiques de sciences de la vie et de la Terre (SVT) et de bio-physiopathologie humaine (BPH) dans la série sciences et technologies de la santé et du social (ST2S), et plus généralement dans toutes les classes jusqu'au baccalauréat, des dissections ne peuvent être réalisées que : - sur des invertébrés, à l'exception des céphalopodes ; - sur des vertébrés ou sur des produits issus de vertébrés faisant l'objet d'une commercialisation destinée à l'alimentation. Par conséquent, il n'est plus procédé à des dissections d'animaux morts élevés à seule fin d'expériences scientifiques.

La ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche Najat Vallaud-Belkacem. SVT: INPN - Espèces réglementées. Des idées de livres. L’évaluation : ressources produites par le groupe thématique de l’académie de Versailles - Réforme du collège. Diaporama Le diaporama ci-dessous vise à présenter l’évolution de l’évaluation dans le cadre de la réforme du collège.

L’évaluation : ressources produites par le groupe thématique de l’académie de Versailles - Réforme du collège

Déjà présent dans la loi d’orientation, le principe de l’évaluation positive est réaffirmé dans le décret du 31.12.2015 relatif à « l’évaluation des acquis scolaires des élèves et au livret scolaire ». Suite à la publication des arrêtés du 31.12.2015, les nouvelles modalités d’attribution du DNB ainsi que le contenu du livret scolaire sont également exposés dans le diaporama. Ce document est réactualisé au fur et à mesure des publications des textes officiels. Evaluation dans le cadre de la réforme du collège Activités évaluatives Ce document s’attache à expliciter les différentes activités évaluatives et à donner des axes de réflexion sur la façon dont chacune intègre les objectifs fixés par les textes officiels, dans le cadre de la réforme du collège.

Activités évaluatives Evaluation et implication de l’élève Implication de l’élève L’évaluation positive.