background preloader

Carololo33

Facebook Twitter

Dossier thématique - Les Bobos de l'Hiver. Rhumes, rhinites, nez qui coulent Le conseil Aroma-Zone - "Adulte" Huile essentielle de Menthe poivrée : 2 ml (70 gouttes) Huile essentielle de Eucalyptus smithii : 1 ml (35 gouttes) Huile essentielle de Pin lariccio : 1.5 ml (52 gouttes) Huile essentielle de Cannelle de Ceylan : 0.5 ml (17 gouttes) Le conseil Aroma-Zone - "Enfant" 05 04STA00536. Proposition BD. La bande dessinée BD à l'école : écrire, réaliser. Les ateliers pédago'ziques de Thierry Gagnot, profil chez Overblog. Ouvrez les écoutilles : écoutes musicales actives - Blog thématique créé par différents "-thécaires" (biblio, disco...) ayant participé aux stages de Natacha Pianko. Le but est de mettre en commun et de partager les fiches d'animations testées, en espéran. Dossiermusique. Ecoutes musicales - CM1.

Une oeuvre vocale célèbre pour initier la majorité des élèves à l'écoute d'un opéra...

Ecoutes musicales - CM1

Après avoir fait un petit tour des différents types d'oeuvres vocales de la musique savante, nous prenons le temps d'écouter des extraits d'une version courte de l'oeuvre de Mozart destinée aux enfants. On ajoute l'image avec des extraits d'Amadeus de Forman, à défaut de les emmener dans un vrai opéra (pour l'instant du moins). Le livre CD publié aux éditions Didier jeunesse est génial : les textes traduits des airs les plus connus, un résumé de l'histoire qui permet à l'enseignant de raconter et faire avancer l'histoire au fil des écoutes.Après les premiers rires, les élèves demandent à connaître la suite des aventures de Tamino et de Papageno... Ils stressent lorsque la reine de la Nuit pousse sa voix dans ses limites... Projet jazz annee 2009 2010. Aidez mes élèves à découvrir la variété des styles musicaux ! - Musique. Maintenant comment typer une musique et déterminer sa période temporelle de création?

Aidez mes élèves à découvrir la variété des styles musicaux ! - Musique

En fonction des périodes on retrouve des trucs qui ont fait des petits très vite. Et ça dépend essentiellement de 2 paramètres, les instruments et les méthodes d'enregistrements. Quelques exemples frappant: Dream a little dream of me Armstrong-Fitzgerald, fin des années 40. Hormis que ce soit du jazz, cherchez les basses, cherchez les échos. Trouvez la stéréo. Thes Shadows: Apache; début des années soixante. Vous noterez que les guitares sont excessivement typées de cette période de transition entre les deux décennies.

Steppenwolf: Born to be wild Là les guitares sont saturées. Bon voila je m'arrête là. Cependant notez bien que ça fonctionne pour chaque genre. Public Enemy/Anthrax Ainsi le rap ne vient pas de nulle part non plus et peut être daté. 1978. Instruments de musique – affichage, écoute. Voici mes affichages d’instruments de musique utilisés avec mon livre de phonologie : 30 phonèmes en 30 chansons chez Retz.

Instruments de musique – affichage, écoute

Voir les articles sons CP ici et musique CP: ici Mon travail sur les instruments de musique démarre par l’écoute des chansons de ce livre . Puis, aprés 4 ou 5 écoutes, je commence à travailler en parallèle sur d’autres supports car les élèves ont enfin pris l’habitude d’écouter. Je travaille en premier sur Pierre et le loup : ils adorent. Voici mes fiches :ici Nous observons les instruments sous toutes leurs coutures grâce à des livres très bien faits et de temps en temps des élèves amènent des instruments.

Et évidemment nous allons à tous les concerts pédagogiques qu’on nous accorde, les répétitions gratuites à l’opéra lorsqu’il y en a…. voici quelques livres bien utiles Ce livret sur les instruments est extra pour la lecture en autonomie de nos petits lecteurs débutants. Je le recommande. Répertoire d'applications musicales sous Android. Les tablettes tactiles permettent de consulter et d'éditer des contenus multimédia (textes, images, sons, vidéos, jeux, logiciels...)

Répertoire d'applications musicales sous Android

:soit en local, les fichiers sont stockés sur la mémoire interne de la tablette, sur une carte micro sd, ou une clé USB,soit en ligne avec une liaison Wi-Fi.On navigue alors sur le Web à l’aide d’un navigateur (Firefox, Opéra, Dolphin Browser, Google Chrome for phone...) de la même manière qu’avec un ordinateur.Toutefois l'usage d'une tablette se distingue de celle d'un ordinateur de bureau ou d'un netbook sur plusieurs points : l'absence de clavier / souris remplacés par une interface tactile, l'écran de taille réduite (entre 7 et 10 pouces).Pour un meilleur confort d'utilisation, il est donc préférable d'utiliser des applications spécifiquement conçues pour ce type de matériel. Rappelons qu'une application est un logiciel qui permet de réaliser une ou plusieurs tâches ou fonctions.

Parcours culturel et sonorisation doc ens. Page d'accueil du musicien intervenant à l'école. La classe de Mallory - Ressources et jeux pour le Cycle 3. BTFRANCE.COM - classification des genres et styles musicaux. * Gomme & Gribouillages - Ressources pédagogiques * BrainPOP - Site éducatif animé pour enfants – Sciences, Sciences Sociales/Histoire-Géo, Anglais, Maths, Art et Musique, Santé et Technologie.

Storyboard1. Sélection. Ermes, portail documentaire Connexion Rechercher Recherche avancée.

Sélection