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MOOC FLE - AFPA. Ecrire pour le Web. Ouverture des cours Les inscriptions débutent le 6 décembre et les cours commencent dès le 12 décembre 2016. Pour accéder au cours, vous devez règler l'accès payant sur notre plateforme de paiement à ce lien. Le journalisme en phase de transition Le journalisme est avant tout un travail d’écriture. Mais le web bouleverse les habitudes du papier. Étudier en France : cours de français intermédiaire B1-B2 - École Polytechnique.

Grammaire élémentaire de la langue française. SILLAGES propose des ressources et des formations en ligne, de niveau L0 à L2, labellisées, libres et gratuites, pour l'accès aux grandes écoles et aux formations équivalentes de toutes filières, en France comme dans les pays francophones.

Grammaire élémentaire de la langue française

L’offre SILLAGES s’articule autour de 4 sites interconnectés : le présent site consacré aux formations en ligne, une plate-forme offrant plus de 700 ressources (cours, exercices, TP, TIPE, conseils utiles aux étudiants, etc.), un wiki comptant près de 200 articles pédagogiques, et une chaîne vidéo proposant environ 150 expériences, points de cours, etc. Une communauté, composée notamment de professeurs de classes préparatoires aux grandes écoles des plus grands établissements, s’engage non seulement dans l’édition des ressources mais aussi dans l’accompagnement des étudiants.

L’association SILLAGES.info, présidée par la Conférence des grandes écoles, regroupe 14 grandes écoles et autres organismes. Community ECO Learning. Learning goals Le doctorat mène à une multitude de carrières mais de nombreux doctorants ne savent pas où s’informer.

Community ECO Learning

Ils se sentent isolés et manquent de temps pour préparer leur avenir. Pourtant les actions en faveur de l’insertion professionnelle des docteurs se multiplient. L’association PhDOOC propose aux doctorants et aux docteurs un MOOC pour les sensibiliser aux outils et ressources existants et accessibles en ligne. Inscription parcours AE. Comment ca marche ?

Inscription parcours AE

Hub5 ECO Learning. Guided by EOL, the " DIY MIL " MOOC avatar , the participant is invited to think about the « Do It Yourself » philosophy and Media and Information Literacy. Each time this icon. MOOC - DIY Education aux médias et à l'information (EMI) Guidé par EOL , l'avatar du MOOC, tout participant est invité à s’interroger à la fois sur la démarche de l’Education aux Médias et à l’Information et la philosophie du « Do It Yourself ».

MOOC - DIY Education aux médias et à l'information (EMI)

A chaque fois, que EOL apparaît en icone dans une unité , il vous signale que la réflexion passe en mode "EMI". La Formation Pour Tous. TOUT DE SUITE : 6 abonnements en ligne permettent un accès immédiat à l’ensemble du catalogue de formation, de 15 jours (16 euros HT) à 2 ans (299 euros HT soit 2,88 euros HT la semaine).

La Formation Pour Tous

SUR TOUT : 1 200 formations enregistrées en vidéo (250 heures de vidéo) par 350 praticiens de l'entreprise (avocats, consultants spécialisés, experts-comptables, notaires). 900 formations concernent l’entreprise, 300 l’individu. 47 programmes prédéfinis sont à disposition avec ou sans tests de validation de connaissances. TOUT LE TEMPS : Pour se former 24 heures/24, 365 jours par an, sans se déplacer, à son rythme, par quarts d'heures, sans perturber son emploi du temps. PARTOUT : sur téléphone portable, tablette, ordinateur. Laformationpourtous.com possède aussi un catalogue de 6 000 questions pour tests de validation des connaissances. Pas à Pas, pour créer son MOOC. Ce cours en ligne ouvert et massif – MOOC – offre une approche théorique et pratique.

Pas à Pas, pour créer son MOOC

Il a été conçu pour vous permettre d’expérimenter un dispositif d’apprentissage en plein essor dans l’ère du XXIème siècle. Il vous aidera, pas à pas, à la création de votre propre sMOOC (MOOC « social »). De plus, dans le cadre du projet ECO, nous vous proposons un espace sur une de nos plateformes pour héberger gratuitement* le sMOOC que vous aurez créé. (* voir les conditions sur le site internet) Ce sMOOC est proposé et animé en 6 langues : Espagnol, Anglais, Français, Italien, Portugais, et Allemand. Il a été développé par une équipe pluridisciplinaire d’une dizaine d’universités et institutions professionnelles. MOOC - Jouer pour apprendre en petite enfance. Vous allez découvrir l'univers de jeu de l'enfant d'âge préscolaire.

MOOC - Jouer pour apprendre en petite enfance

Chaque enfant est unique, a un potentiel individuel et va apprendre différemment de ses pairs. La caractéristique commune au développement de chaque enfant est qu'il se construit à travers le jeu, qu'il soit libre, risqué, à l'extérieur, solitaire ou de groupe. Début du cours : 2 novembre 2015Durée : 5 semainesTemps à consacrer : 3 heures par semaine Plan d'apprentissage. MOOC - DIY Education aux médias et à l'information (EMI) MOOC MPSW - « Ma pédagogie à la sauce web 2.0 » Ce MOOC « Ma pédagogie à la sauce web 2.0 » s’inspire du Master à distance AIGEME (Applications informatiques : gestion, éducation aux médias et E-Formation) proposé par l’Université Sorbonne Nouvelle.

MOOC MPSW - « Ma pédagogie à la sauce web 2.0 »

Il se présente comme une exploration des médias sociaux avec pour objectif de mieux connaître les enjeux pédagogiques du web 2.0 et de maîtriser une panoplie d’outils au service de l’enseignement, de l’apprentissage et de la recherche. Au cours de ce voyage, vous aurez de nombreuses occasions de mettre en œuvre vos acquis, en publiant vos réalisations, en participant aux discussions et en devenant pleinement acteur du web social. L’objectif de ce MOOC est à la fois de développer une bonne connaissance des ressources pédagogiques numériques et de devenir complètement à l'aise avec les usages du Web 2.0 pour pouvoir réinvestir ces outils dans des dispositifs de formation en ligne, hybrides ou présentiels.

Créons notre sMOOC, accompagnés par le projet européen ECO. Le projet Européen ECO a pour objectif d’accompagner les enseignants, pédagogues, formateurs à utiliser et créer leurs propres Ressources Educatives Libres et particulièrement un sMOOC.

Créons notre sMOOC, accompagnés par le projet européen ECO

Un sMOOC est un MOOC basé sur les échanges des participants et la création des connaissances à partir de ces interactions. Les partenaires (provenant de 6 pays) proposent leurs sMOOCs, mais aussi un sMOOC d’accompagnement à la création d’un sMOOC. De plus le projet Européen met à disposition une plateforme orientée sMOOC et un hébergement, aux personnes intéressées par ce projet. Le projet européen a aussi mis l’accessibilité « pour tous » au cœur de ses préoccupations dans les ressources et animations utilisées. Le projet européen ECO travaille avec des plateformes qui permettent une construction des connaissances par interactions. Formation, innovation, créativité et numérique. MOOC et Compagnie.

MOOC : 3 minutes pour tout savoir. Le baromètre trimestriel des MOOC. Jacques Chaban Delmas. 60 secondes pour comprendre les MOOCs. HarvardX’s and MITx’s MOOC Data Visualized and Mapped. MOOCs are controversial, but there is one thing that everyone agrees on: We need more research.

HarvardX’s and MITx’s MOOC Data Visualized and Mapped

Harvard and MIT, both members of edX, have compiled data that will go a long way toward helping educators understand who takes MOOCs, and why. Rather than offering access to the raw data, each institution has given its data a visual treatment. In total, Harvard and MIT MOOCs enrolled nearly 2 million students and awarded more than 65,000 certificates. Students were predominantly male, and most had already completed a bachelor’s degree. MOOCs are especially popular with students in their mid- to late twenties, and the reach — 193 countries and 188 countries respectively — was impressive. Dive into the data below, and click the titles to access interactive data on the institutions’ websites. HarvardX: World map of enrollment MITx: World map of enrollment HarvardX: World map of certificate attainment MITx: World map of certificate attainment. Qui étaient les participants du MOOC Gestion de Projet ?

La première session du MOOC Gestion de Projet s’est terminée il y a maintenant quatre mois. Elle a soulevé de nombreuses questions. Nous nous proposons dans ce billet de discuter de l’une des plus récurrentes: Qui étaient les participants ? Quels étaient leur niveau d’étude, leur profession, leur nationalité ? 17sept2014_CafeIn_moocs.mp3. Monter un MOOC : combien ça coûte ? Avec le buzz qui monte rapidement, enseignants et établissements sont de plus en plus nombreux à vouloir se lancer dans l’aventure des MOOC, et la première question qui vient naturellement à l’esprit est celle du coût. Combien faut-il pour monter un MOOC de bout en bout ? Les chiffres qui circulent sont souvent contradictoires, on entend parfois 400 euros, parfois plus de 100.000 euros. Qui croire ? [COMOP] Guide du MOOC.docx - guide_mooc_complet_vf.pdf. Monter son MOOC en 7 étapes. On résume parfois le montage d’un MOOC à la conception des contenus pédagogiques.

En vérité, le travail nécessaire à la mise au point d’un cours de ce type est colossal, et dépasse largement le simple tournage des vidéos du cours. Ce billet s’inscrit dans une série d’articles s’adressant aux personnes qui envisagent de se lancer dans l’aventure. Nous y retraçons les grandes étapes du montage d’un MOOC. La première phase est l’avant-projet. Il s’agit de définir de manière claire un certain nombre de paramètres relatifs au cours: Monter un MOOC, combien ça coûte ? Avant-dernier épisode. Avant-dernier billet sur les questions de budgétisation (a priori) ! Je voudrais vous parler aujourd’hui des questions d’animation et de pilotage, que nous avons évoqué au cours des dernières semaines.

Gérer un cours qui accueille des milliers, voire des dizaines de milliers de personnes, au juste, est-ce que ça coûte vraiment si cher ? Eh bien non, pas vraiment. Brèves explications. L’animation et le pilotage sont deux lots de travail parfois difficiles à distinguer, car ils se basent dans une large mesure sur des outils similaires, les forums et les réseaux sociaux. Nous avons passé beaucoup de temps sur les réseaux sociaux et les forums, c’est le prix de la réactivité. Misères et grandeurs des cours gratuits en ligne (MOOC) - Infobourg.com. Depuis les cinq dernières années, les MOOC (massive open online courses, des cours en ligne totalement gratuits) font beaucoup parler d’eux.

Analyse/typologie

Présentation PowerPoint - jel2013.pdf. L'éducation réinventée par Salman Khan. Clés : L'éducation réinventée. Compétences clés et MOOC. TIC'Édu thématique N°03. What is a MOOC? A2BConseil – Google+ - A voir...

Mooc.org. Formation au pilotage de MOOC 1/6. L’ENS Cachan recrute un chef de projet pour un MOOC sur les MOOC ! La conception d’un MOOC est un travail long, délicat, et qui requiert une grande diversité de compétences. La mise à la disposition des établissements d’un outil tel que la plate-forme France Université Numérique (FUN) est une première étape. Encore faut-il apprendre à se servir de l’outil. Pédagogie, technique, management, aspects législatifs, autant de questions auxquelles il faut être formé quand on se lance dans la conception d’un MOOC.

L’ENS Cachan s’est vu confier par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche l’organisation d’un MOOC pour apprendre à faire des MOOC, « Concevoir un MOOC » dans le cadre de FUN, et dont je serai le responsable pédagogique. Evaluation par les pairs et conseils pratiques pour bien démarrer un MOOC... Les 5 commandements d’un MOOC réussi. Les MOOC (Massive Open Online Courses ou cours en ligne ouverts et massifs) apparaissent à raison comme une révolution dans l’apprentissage. Analyse ITyPA2. Les MOOCs sont-ils condamnés ? Répertoire des cours ouverts et Moocs - Pour apprendre gratuitement, voici des cours !

Au début, beaucoup de plates-formes de cours ouverts étaient offertes par de grandes institutions ou à l'initiative d'organismes appuyés par des fondations. Entre xMOOC et cMOOC ... redonner du sens à la présence ? Lors d’un webinaire organisé pour les « Dix ans de T@d », j’ai abordé la question de la rencontre entre les xMOOC (des MOOC plutôt transmissif) et les cMOOC (d’approche résolument connectiviste) avec le concept de Classes inversées (Flipped Classrooms). J’avais décrit il y a quelque temps les aspects pédagogiques de cette nouvelle vague en introduisant certaines questions relatives à « mais que vont devenir les campus ? Liste des MOOC en français. Derniers cours référencés. Apprendre par soi-même, mais pas tout seul et pas pour rien. MOOCs et enseignement supérieur pour tous : la belle illusion. L'incroyable productivité des cMOOCs.

Communautés d'apprentissage, e-learning et MOOCs. MOOC ITyPA - Séance n°1 - Jeudi 4 octobre 2012 - Thème : Introduction. L'éthique des Moocs. The Professors Behind the MOOC Hype - Technology.