Que mettre entre les mains des élèves pour écrire? Dictionnaire visuo-sémantique - Mélanie Brunelle. Bonjour, À la suite de mon article publié plus tôt cette semaine concernant L’Orthographe illustrée, on m’a suggéré un autre outil gratuit utilisant la stratégie visuo-sémantique pour l’apprentissage de l’orthographe : le Dictionnaire visuo-sémantique du groupement romand pour enfants «dys» (GRE10). Les deux outils ne comprenant pas les mêmes mots, ils peuvent facilement être complémentaires. Toutefois, celui que je vous présente aujourd’hui est plus complet que le précédent, car il contient davantage de mots (plus du double). De plus, la liste du site évolue encore et 31 mots ont été ajoutés le 13 septembre dernier. Mentionnons que les mots irréguliers fréquents semblent plus nombreux sur Gre10 que dans L’Orthographe illustrée.
Pour avoir accès à toutes les images, rendez-vous ici. Chaque illustration est téléchargeable séparément puisqu’il y a un document PDF pour chacune. Le site présente aussi d’autres outils concernant l’apprentissage de l’orthographe. Gre10 WordPress: 8 octobre 2014. C'est la ouate ! Troubles de l'écriture et pistes d'aide. Sur le chouette blog de Zaubette, je suis tombée sur ce super article donnant des pistes pour aider nos petits élèves qui bataillent avec les normes de notre écriture : lignes à respecter, tracés, tenue de l'outil scripteur, posture ... Autant de points que nous avons en charge de contrôler et rectifier, le cas échéant. Nous sommes nombreux à souligner l'absence de formation concrète sur l'entrée dans la pratique de l'écriture. J'avais initialement prévu de rédiger mon mémoire sur le sujet, mais faute de formateur et par confort pour le système, il m'a fallu m'orienter vers autre chose (au hasard : l'anglais Mais voilà, catapultée en CP avec tous les apprentissages fondamentaux, je me suis sentie bien démunie et angoissée à l'idée de mal m'y prendre.
Désormais, la chance des enseignants débutants (ou pas !) Malgré le nombre des années passées en CP, j'ai encore découvert des conseils que je vais appliquer ... enseignant, métier d'humilité et de remise en question. Ressources utiles. Vous trouverez ci-dessous des ressources qui peuvent être utiles pour votre enfant dans le cadre de la rééducation. Les points bleus La tenue du crayon gaucher : droitier : La gym des doigts Réalisée par Célia Cheynel, ma collègue de Bretagne, une vidéo qui montre des exercices simples pour délier les doigts.
Gym des doigts Encore plus amusant : avec les petits yeux à doigts ! Petits yeux à doigts Vous pourrez trouver les petits yeux à doigts sur ce site : www.petit-jouet-pas-cher.com 1, 2, 3, partez ! Fichier à télécharger : droitier.jpg (111203) Le papier Gurvan Créé par ma collègue d'Alsace, Anne-Gaël Tissot, le papier Gurvan, une alternative intéressante au Seyès. Papier Gurvan 2 mm.pdf (13,8 kB) Papier Gurvan 3 mm.pdf (5,2 kB) Le damier. Fiches conseils pour les cahiers d’élèves. SOS-ECRITURE. SOS-ECRITURE. L'écriture au cycle 2 de l'école primaire. Activité pour travailler les troubles praxiques. Cette année, les difficultés d'un de mes élèves sont d'ordre praxique. Tout ce qui relève de l'écriture est très laborieux et source de grande fatigue ... malgré l'adaptation des tâches et des supports, il y a des moments où il n'en peut plus, il faut aménager un sas de décompression ! D'abord, j'ai improvisé avec ce que j'avais sous la main : des casiers que j'avais achetés pour ranger mes tiroirs de bureau (et qui pour 5 mm ne conviennent pas !)
Des bouchons et une pince à linge : Par la suite, j'ai trouvé une pince de cuisine en silicone, l'élève alterne les deux façons de saisir les bouchons d'une fois sur l'autre. La tâche est de déplacer tous les bouchons dans le grand compartiment. Il a aussi à disposition, une boîte contenant de la pâte à modeler et un plateau comme plan de travail.
Si ce genre de difficulté fait partie de votre quotidien, ce petit livre est bourré de bonnes idées ! "Fiches-ardoises" pour s'entraîner à écrire les minuscules cursives. Ces fiches sont au format A5, elles sont plastifiées. Elles serviront à une activité en autonomie qui permettra à 26 élèves au moins de s'entraîner à tracer les lettres cursives minuscules. Chaque lettre est présentée sur le recto en différentes tailles, avec les indications des points de départ, et du sens à suivre. Au verso vous pourrez imprimer le lignage vierge afin que les élèves s'entraînent sans avoir le modèle sous les yeux. Ils n'auront qu'à retourner la feuille pour contrôler le respect des lignes et la taille des lettres. Pour écrire sur les fiches plastifiées mes élèves utilisent les crayons o'color de Majuscule ... j'en ai parlé dans ce comparatif de crayons effaçables à sec ICI.
Les feutres laissent souvent de vilaines traces qui s'incrustent, j'emploie alors une "éponge magique" pour les nettoyer efficacement (ICI). Quelques produits à connaître : Aider son enfant à mieux se concentrer. Aider son enfant à se concentrer sur ses devoirs. Pour apprendre le sens de l'écriture et se repérer sur une feuille...
Finger eyes. Délier les doigts.m4v. Fine motor squeezing activities. 7.3K Flares Twitter 17 Facebook 1.6K Google+ 17 Pin It Share 5.7K 5K+ Filament.io Made with Flare More Info 7.3K Flares × If you're new here, you may want to subscribe to my RSS feed. Thanks for visiting! This post contains affiliate links for your convenience. Squeezing activities are important to strengthen hands of toddlers and preschoolers. Providing opportunities for squeezing can help strengthen a child’s grasp, important for holding a pencil. Here are 17 squeezing activities that help make fingers and hands stronger: Make a pretend baby bath station. Available from Amazon: Are you getting my weekly newsletters?
Sign up here. Pistes graphiques pour apprendre à écrire. Montessori langage, écriture, lecture. Sur le même modèle que le fichier "Des mots qui vont bien ensemble", je vous propose aujourd'hui mon fichier de 18 paires d'images symbolisant les contraires. Vous n'êtes bien sûr pas obligé de donner les 18 paires d'un coup hein?! Vous pourrez faire des séries de 6 à 18 paires! Ne pas oublier de faire parler les enfants sur le pourquoi de leurs associations. Cet atelier sera présenté en dirigé bien sûr pour l'acquisition du lexique et les associations (au TBI avec le paperboard sous activinspire, reprenant les mêmes images en série de 6) mais sera surtout utilisé en autonomie avec les cartes. Pour le rendre autocorrectif, pensez à mettre une gommette ou une couleur identique pour chaque paire. De très beaux livres que je compte faire découvrir à mes élèves:
30 Phonèmes en 30 chansons : Fichier (1CD audio) - Cécile Martin, Elisabeth Trésallet. Document sans-titre. Document sans-titre. MA CLASSE DE GRANDE SECTION GS mon cours preparatoire CP. Générateur de feuilles d'apprentissage de l'écriture.