Enseigner à la génération Z. Parents mous, enfants fous, profs à bout. On dit souvent qu’il n’y a pas de job plus difficile au monde que celui de parent.
Je suis d’accord. Mais il y a un boulot encore moins valorisant que celui-là : se tenir debout devant une classe de 24 enfants qui ne sont pas les vôtres. Je me prosterne devant ce mur d’enseignantes (notez le féminin) qui s’aligne dans la cour d’école à chaque rentrée. Je suis béate d’admiration devant leurs 25 tentacules indépendants (notez le masculin). Devant ces hommes aussi, mais on n’en rencontre que 12 % au primaire. Le sujet, c’est le décrochage de tous ces enseignants, hommes ou femmes, 25 % au primaire dans les cinq années qui suivent leur arrivée devant un tableau noir ou blanc, selon les derniers chiffres disponibles au ministère de l’Éducation (2011).
Pourquoi décrochent-ils ? Allô bitch! « L’enseignant est perçu comme un “ ami ” dans la cour d’école. Le blog de la Formation professionnelle et continue. Michel Serres nous rappelait récemment que l’évolution des technologies nous force à être intelligents. Les technologies révolutionnent en effet notre environnement de travail et nous poussent à développer de nouvelles compétences.
Prendre des notes ou ne pas prendre de notes – telle est la question! Le 14 novembre dernier, l’édition anglophone de Profweb et de l’APOP ont animé un webinaire conjoint sur la prise de notes en classe offert aux enseignants et conseillers pédagogiques du milieu collégial.
Au menu : une discussion guidée par trois intervenants au sujet des avantages et inconvénients de la prise de note en classe, particulièrement dans le contexte de l’accessibilité accrue des contenus de cours en ligne, et de l’utilisation pédagogique des nouvelles technologies de l’information. Poser des questions De plus en plus d’enseignants utilisent du contenu disponible en ligne ou archivent le matériel de classe sur des espaces web accessibles par les étudiants, notamment Moodle, Léa, etc.
Dans un tel contexte, la valeur de la prise de notes est remise en question. Habiletes d etude l ecoute en classe et la prise de notes. Prise de notes — ted6210. Appellation en anglais Notetaking / Note-taking / Note taking Stratégies apparentées Type de stratégie Microstratégie En définition, la microstratégie est un type de stratégie pédagogique.
Les microstratégies sont des composantes élémentaires permettant de concevoir les activités d’enseignement-apprentissage. Prise notes. Prise de notes. Prendre des notes à la main est plus efficace qu'au clavier. L'auteur Sébastien Bohler est journaliste à Cerveau & Psycho.
Du même auteur. La prise de notes : plus efficace à la main ou à l'ordinateur? Un texte d'Ève Christian Une étude menée par deux psychologues d'universités américaines, Pam Mueller, de Princeton, au New Jersey, et Daniel Oppenheimer, de l'Université de Californie à Los Angeles, répond à la question.
Ils ont demandé à des étudiants d'assister à une conférence et de prendre des notes, puisqu'ils seront ensuite questionnés sur son contenu. Ils étaient divisés en deux groupes, l'un ayant droit à l'ordinateur et l'autre, à du papier et des crayons. À la fin de la conférence, afin de détourner leur concentration et de leur changer les idées, on leur a fait réaliser trois tâches, dont une faisait grandement appel à leur mémoire. Trente minutes plus tard, ils devaient répondre à deux types de questions portant sur le contenu de la conférence : certaines testaient les données factuelles, alors que d'autres vérifiaient plutôt la compréhension des concepts discutés et la synthèse des informations. Comment captiver et maintenir l'attention de vos apprenants en formation : la règle des 10...
Comment capter et maintenir l’attention de votre public en formation avec la règle des 10 minutes ?
En tant que formateur, l’un de nos objectifs majeurs sera de faire passer notre message et de favoriser le passage à l’action de nos participants, notamment en transmettant un certain contenu. Pourtant, nous sommes tous confrontés à une réalité non négociable : le cerveau de nos apprenants n’est pas configuré pour ingérer une quantité infinie d’informations en un temps limité. Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité ! On m’a demandé à plusieurs reprises si l’on apprenait mieux avec le numérique. Ma position est assez claire à ce sujet : le numérique ne fait pas mieux apprendre par principe, par contre, il permet de créer des situations d’apprentissages riches, qui elles, permettent de développer des apprentissages en profondeur.
Voyons donc quelques éléments de réflexion à ce sujet. Learning styles – important or not? This week I watched a presentation called ‘Changing the way we approach learner styles in teacher education’.
DI Guide Pratique scenario pedagogique. Pédagogie. À propos de l'ACE. La mission de l'ACE est de transformer l'éducation publique :
Les meilleurs systèmes éducatifs dans le monde. La réforme des systèmes éducatifs est un thème très en vogue aujourd’hui dans les pays du Maghreb.
Que ce soit l’Algérie, le Maroc ou la Tunisie, chaque pays met en place des mesures pour améliorer la qualité de l’enseignement et rendre les apprentissages plus performants. Ces changements concernent aussi bien la formation des enseignants, l’évaluation des élèves ou l’intégration des nouvelles technologies en classe. Pour le moment, aucun des 3 pays n’a en revanche, entrepris une réforme en profondeur de son système d’éducation.
Des sujets tels que la modification des programmes ou le changement des rythmes scolaires ne paraissent pas encore à l’ordre du jour. Existe-il une recette miracle pour qu’un pays puisse améliorer le secteur de l’enseignement ? Certes le classement PISA ne permet pas d’évaluer la performance d’un système éducatif dans son ensemble. L’éducation en Suède. 1 La loi scolaire (Skollagen) de 1985 fixe les finalités et orientations du système éducatif suédois. 1Le principe d’un accès gratuit à l’éducation pour tous, tout au long de la vie, est l’un des fondements de la société suédoise.
Le système éducatif est porté par les valeurs fondamentales de respect et de souci des autres, de solidarité, d’égalité entre les sexes et de tolérance. Selon la loi scolaire1, l’enseignement « doit donner aux élèves des connaissances et des aptitudes à favoriser, en coopération avec leur foyer, leur développement harmonieux en personnes et en citoyens responsables ». 2En 1842, une loi a introduit l’éducation publique élémentaire en Suède. Les intelligences multiples de Howard Gardner. Existe-t-il une seule conception de l’intelligence ? Est-elle valable pour tout et tous ? Où classer les musiciens extraordinaires, les acrobates, les gens capables de distinguer le chant des oiseaux ou les négociateurs hors pair ?
Le psychologue américain Howard Gardner a révolutionné notre façon de penser l’intelligence. Lorsque Binet et Simon, deux Français, ont inventé le concept de Q.I. (quotient intellectuel) ils ne voulaient pas mesurer l’intelligence en tant que phénomène abstrait. Cette distinction purement fonctionnelle était héritée du modèle de division du travail de Taylor : d’un côté, les intellectuels qui décident – aujourd’hui, on les appellerait des « leaders« . Ecole et e-learning : un duo gagnant pour libérer l'apprentissage ? Proposées par l'école en complément des cours classiques, les applications éducatives améliorent les compétences en maths des élèves : c’est ce que révèle le New York Times en nous faisant découvrir une expérience en cours dans une école de Manhattan.
Si certains élèves font de vrais progrès, d’autres se sont purement et simplement réconciliés avec l’école. Visite guidée. Le quotidien des élèves de sixième d'une l’école de New York a changé en novembre 2011, le jour où CFY, association qui promeut l’éducation, a attribué un ordinateur à chacun d’entre eux et les a fait participer à son programme-phare de e-learning, « PowerMyLearning ». Vive les « neuroprofs » ! De l’aveu de Nathalie Ré, sa prof d’histoire-géo, Tony [le prénom a été changé, NDLR] était « complètement à la ramasse ».
A la fin de sa formation Neurosup, on a demandé à ce collégien redoublant d’Ernest-Bichat à Lunéville (Meurthe-et-Moselle), ce qu’il en pensait. Il a conclu son mot par cette phrase : « Et maintenant, j’aime l’école ». Depuis, Tony est passé de 5 à 11 de moyenne. « J’ai été épatée, confie Nathalie Ré, émue. Pour des interventions plus efficaces auprès des élèves en difficulté. Lundi, 20 Février 2012 11:00 Journal FORUM Les intervenants scolaires ont peu de moyens pour évaluer les plans de réussite qu’ils conçoivent. (Photo: iStockphoto) Au Québec, les “enfants du Renouveau” sont-ils vraiment pire que les autres ? - Idées. Les bonnes habitudes de travail, ça commence à la maternelle. Mardi, 31 Janvier 2012 12:52 Forum en clips. Miser sur le plaisir pour lutter contre le décrochage scolaire. La journaliste Rachel Gaulin s'est rendue à Thurso rencontrer les élèves qui participents au programme « Bouffée d'oxygène ».
Yoga à l'école canadienne. (2) Au Québec, la CLÉ défend la liberté de conscience des familles. L’éducation aux arts est un facteur de réussite scolaire et sociale. L’art à l’école, un facteur de réussite ? Montréal - L'exercice physique augmente la vigilance chez les enfants. Lundi, 19 Mars 2012 10:00 Journal FORUM Une demi-heure d’activité aérobique, comme le vélo ou les jeux de ballon, améliore le fonctionnement cognitif chez les jeunes. (Photo: iStockphoto) Québec - Faire l'école différemment - Vie scolaire - Apprentissages.
L’école alternative est là dans le but de replacer les jeunes au cœur du programme. Les enfants sont d’abord des enfants, ensuite des élèves. Le réseau des écoles alternatives du Québec ne cesse de se développer, et depuis septembre, une nouvelle école primaire s’est jointe au réseau à Delson. L’école en Corée. Japon:- Éducation : La Corée sort première de la nouvelle enquête PISA de l’OCDE sur la culture numérique. L'enseignement en Corée s'oriente vers le cloud computing. ........ Inde. Japon Guide: Introduction, Le système scolaire japonais: L'éducation est une partie importante de la culture. L’école japonaise, sans stéréotypes. Le système éducatif japonais en question. Éducation au Japon. Le système scolaire au Japon: 2e exposé. Système éducatif au Japon. Document UNESCO. ........ Suède. ........ Islande. Snoezelen. Le travail autonome de l’élève aux Pays-Bas. Pays-Bas. La nouvelle autonomie des établissements scolaires.
Les (étonnantes) particularités du système éducatif finlandais. Chaque élève est important. Les secrets de l’éducation à la finlandaise : chaque élève est important. Pas d'inspecteurs de l'Education pour les professeurs en Finlande ! Séance 5 Comparaison des systèmes scolaires. En Finlande, le collège sans stress. Le blog de la liberté scolaire. L'éducation en Australie : un autre monde - Tour du Blog. Fait de société : l’éducation en Australie. Emilia Reggio. [VIDÉO] Le cas des surdoués en Israel. Surdoués : l'originalité du système éducatif israélien.
Freinet, Montessori, Steiner : ces écoles qui changent la vie des élèves et des profs - Education. Evolution de la pédagogie Freinet en Allemagne. Allemagne. Quelques réflexions sur la relation entre pédagogie et économie. Pédagogie Waldorf : Principes et méthodes. Les intelligences multiples de Howard Gardner. Usages pédagogiques. Méthodes et techniques pédagogiques. Pédagogie. Courants pédagogiques. PÉDAGOGIE. Pédagogie/stratégies. Tout sur la pédagogie 3.0. Outils pédagogiques. EdCamp - Google Sheets. DragonBox - Discover the game of Math. Pearltrees extension. Pédagogie/stratégies. Un homme, une pédagogie - Découvrir. Pédagogie. Ressources pédagogiques. Veille éducation.
Pédagogie et éducation. Application Adage. Création d’un magazine scolaire en ligne : un superbe outil d’apprentissage et d’intégration pour les élèves allophones. La pédagogie active. La pédagogie active. Pédagogie. Pédagogie numérique. Pédagogie du 21è siècle. Le renouveau pédagogique passe par des espaces inspirants. Découvrir 12 pratiques pédagogiques actives pour l’enseignement supérieur. Le renouveau pédagogique passe par des espaces inspirants.
Pédagogie. TICE et pédagogie. FOAD. Pédagogie.