Carin Ekblad
Performansanalys. Appar. Genrerpedagogik. Språket bär kunskapen: Att identifiera svårigheter. Att jobba med återgivande text – cirkelmodellen | hjartatskogshaga hos @frksa... Vårt arbete med återgivande text började med ett besök på Naturrum på Kulbackens museum. När vi var där tog jag många kort på eleverna och det vi såg. Nästa dag fick eleverna jobba med att sortera korten i kronologisk ordning. Sedan pratade vi om vilka tidsord vi kan och vad de betyder. Nästa uppgift var att skriva en bildtext till varje bild. Nästa steg var att skriva en gemensam text på cleaverboarden. ”Muséet Kulbacken och Naturrum En torsdag för tre veckor sedan åkte vi till Muséet Kulbacken. Först åkte vi buss. Sedan tittade vi på blommor som heter krokus. Sen pratade vi med Janne och vi ställde frågor till honom. Det var en spännande och härlig dag.
Efter detta jobbade vi ungefär tre lektioner med att läsa, förstå och på olika sätt jobba med gamla elevtexter inom den återgivande genren. Sedan var det dags för ytterligare en lektion utanför skolans väggar. ”Centrum En dag vi gick till stan. Först vi gick till bussen , sen åkte vi med bussen. ”Exkursion i stan Det var en härlig dag ! Att läsa och skriva_2007. En läsande klass. #sva #gladpåsk | Lära för livet. När man arbetar med sva-elever lär man sig mycket om att hur vi säger saker och hur de uppfattas inte alltid är samma sak. Bilden ovan delades i kul fredagsmail för en massa år sedan men illustrerar tydligt vad jag vill säga. Tänk bara på alla idiom vi använder dagligen! Du kan verkligen slå huvudet på spiken! Har du köpt grisen i säcken? Det är ingen ko på isen! Glad påsk alla!
Bild ️ SVA.