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LYCEE GENERAL 2021-2022 DOC GENERAUX. PORTAIL SCOLARITE SERVICE pour les parents. LYCEE GENERAL - BAC 2022. LYCEE GENERAL - BAC 2021. ORIENTATION AU LYCEE. LYCEE PRO REFORME. COLLEGE (REFORME 2016) NUMERIQUE et ENSEIGNEMENT (EGN Etats généraux du numérique) NUMERIQUE ET LITTERATIE. ENSEIGNEMENT A DISTANCE. PIX - CERTIFICATION EN COMPETENCES NUMERIQUES.
Everyone can code early learners. CARRE REGALIEN Infographie.
IDEE REPUBLICAINE. ECOLE INCLUSIVE. CLIMAT SCOLAIRE. ACTIONS EDUCATIVES et les 4 PARCOURS. GRENELLE DE L'EDUCATION. LA LECTURE, GRANDE CAUSE NATIONALE. Humanités : Littérature et Philosophie. Français - Littératures TRONC COMMUN. METIER PROFESSEUR - FORMATIONS, LOIS, OBLIGATIONS. FORMATEUR. L'Edusphère. SITES INFOS EDUCATION. MEDIATION 2018.10.dossier. Actualités - Appel à contributions sur l'esprit critique. Comment définir l'esprit critique ?
Esprit critique - Jérôme Grondeux par eduscol Approche globale de l'esprit critique Le développement de l'esprit critique est au centre de la mission assignée au système éducatif français. Présent dans de nombreux programmes d'enseignement, renforcé par l'attention désormais portée à l'éducation aux médias et à l'information, le travail de formation des élèves au décryptage du réel et à la construction, progressive, d'un esprit éclairé, autonome, et critique est une ambition majeure de l'Ecole. Préciser ce que l'on entend par « esprit critique » est donc un enjeu central, à l'heure de réflexions nombreuses sur le complotisme, mais plus largement encore, sur les dangers d'embrigadements des consciences de natures variées.
L'esprit critique est une dynamique. L'éveil de la curiosité est à la fois indispensable et très difficile. La lucidité renvoie ici à une attitude réflexive de chacun sur ses connaissances et sur leur degré de certitude. Le cadrage. QUELLE PEDAGOGIE POITIERS Ph MEIRIEU. PEDAGO PENSER Rapport 2017 observatoire educationprioritaire ac creteil.
COMPETENCE. TâCHE COMPLEXE / SITUATION PROBLEME. DIFFERENCIATION PEDAGOGIQUE. EVALUATION. ANIMATION GROUPE. CORRECTION en classe. APPRENDRE à APPRENDRE. MOTIVATION. MEMOIRE - MEMORISER. DECROCHAGE. HDA. Concept & principes pédagogiques – 3 : le sentiment d’efficacité personnelle.
Le sentiment de compétence ou d’efficacité personnelle est un concept majeur, pourtant assez peu connu des praticiens en formation.
Il est issu essentiellement des travaux du psychologue socio-cognitiviste Albert Bandura. Le sentiment d’efficacité personnelle plus important que la compétence elle-même ? Selon Albert Bandura, le sentiment d’efficacité personnelle, c’est-à-dire la croyance en sa capacité à réussir une tâche est prédictive de la réussite. Maîtriser des compétences pour réaliser une tâche n’est donc pas suffisant, encore faut-il se sentir capable de pouvoir les mobiliser. Selon Jacques Lecompte, traducteur d’Albert Bandura : “des personnes différentes avec des aptitudes identiques, ou la même personne dans des circonstances différentes, peuvent obtenir des performances faibles, bonnes ou remarquables, selon les variations de leur croyances d’efficacité personnelle.
Une portée essentielle pour la formation. LES TECHNIQUES PEDAGOGIQUES. Guide de réflexion sur les stratégies d'apprentissage à l'université. Une tête bien faite vaut mieux qu'une tête bien pleine.
(Montaigne, Essais [1580]) « Le guide de réflexion sur les stratégies d’apprentissage à l’université » est un outil pratique et efficace qui vous permet de vous évaluer rapidement par rapport à des attitudes, des habiletés et des habitudes d’étude, toutes associées, selon les recherches dans le domaine, à la réussite des études universitaires. Il se présente sous la forme de 304 énoncés classés selon 10 thèmes et 47 catégories d’actions dont vous pouvez enrichir votre arsenal personnel de stratégies d’études, si elles n’y sont pas déjà présentes. Pour chacune de ces actions, un choix de deux réponses vous est proposé : rarement ou fréquemment selon que vous estimez cette attitude, cette habileté ou cette habitude présente chez vous. Autour des recherches en éducation et formation. Développer autrement les compétences sociales et cognitives.
Démocratisation scolaire.
Pédago recherche. LITTERATURE et ETHIQUE. NEUROSCIENCES. PEDAGO. Mission de l'Idip - Idip - Université de Strasbourg. Innovation Pédagogique. Blog Pi. Des modèles et des concepts en question pour une didactique de l’Information-Documentation et proposition d’une matrice curriculaire dynamique. 1À Partir de 2007, diverses expressions cohabitent : Information-Documentation, Éducation documentaire et informationnelle, Information Literacy, Maîtrise de l’information, Culture de l’information, Culture informationnelle, Éducation à l’information, Éducation à une culture, Transliteracy, E-Documentation, Éducation aux médias et à l’information.
Elles sont le reflet de courants de pensée, de disciplines, de domaines de recherche variés. C’est un rapport de l’UNESCO de 20111 qui a regroupé sous un seul sigle (EMI) l’éducation aux médias et la maîtrise de l’information.
CURATION. MOTEURS de RECHERCHE. OUTILS pour le WEB. FOAD et MOOC. L'image dans tous ses états. Les nouveaux programmes de lettres 2019 incitent à la contextualisation et la mise en perspective des œuvres et des questionnements littéraires.
Il est préconisé de faire des liens entre littératures et autres arts, de faire dialoguer textes littéraires et œuvres relevant des autres arts. Éduthèque - Accueil DICTIONNAIRES. L'Encyclopédie Philosophique – Etre le plus nombreux possible à penser le mieux possible.
RESSOURCES EN LIGNES (RIP) Home. Internet Archive: Digital Library of Free Books, Movies, Music & Wayback Machine. Numérique. OpenEdition : four platforms for electronic resources in the humanities and social sciences: OpenEdition Books, Revues.org, Hypotheses, Calenda. Revues.org : portail de revues en sciences humaines et sociales. Persée : Accéder à des milliers de publications scientifiques.
LITTERATURE. PUBLICITE. CINEMA. Prog en Cours … – Apprentissage de la programmation en classe de lycée. Le coin pédago - Les outils numériques. BLOG. BOUMBANG –