Création d'album numérique pour les scolaires. [Les Outils Tice de Gilles] Des applis pour une tablette bien équipée! - Maikresse72. Importer du son de GarageBand vers Book Creator. La nouvelle mise à jour de Book Creator permet d’importer des médias provenant d’autres apps comme GarageBand, it’s a revolution !
Book Creator Book Creator + GarageBand = LOVE Le processus est simple mais pas très naturel. On doit penser iPad…créer du contenu média puis l’envoyer dans l’app BookCreator. Et pas l’inverse. Dans un contexte pédagogique, on privilégiera donc une conception des médias du livre en amont de la réalisation du livre.
Dans le processus lui-même, il faut faire attention à respecter l’ordre des étapes pour exporter le morceau depuis GarageBand : Toucher « Ouvrir dans » (qui se trouve dans la seconde ligne du menu)Choisir la qualité d’export (les quatre premiers et surtout pas le dernier)Puis sur la première ligne, toucher Book Creator (ne pas le chercher sur la seconde donc) C’est une mécanique relativement simple pour les adultes mais qui nécessitera un apprentissage pour les élèves. Perspectives pédagogiques Et de nombreuses autres What else ?
Be sociable. Importer son et musique dans Book Creator sans passer par l'iPod - EdmusTech.fr. Ecrire avec une tablette tactile à l école primaire - PDF. Stage New Delhi octobre 2012 Stage New Delhi octobre 2012 «L école du socle : donner du sens et des contenus à la continuité pédagogique» Enseignement de la langue française École : BO n 3-19 juin 2008 / BO n 1 du 5 janvier 2012 programmes Plus en détail Usages pédagogiques des tablettes Usages pédagogiques des tablettes 1.
Qu est-ce qu une tablette? Plus en détail Expérimentation Pédagogique Expérimentation Pédagogique L'UTILISATION DE TABLETTES EN RÉSOLUTION DE PROBLÈMES POUR DÉVELOPPER LE PLAISIR DE CHERCHER Circonscription de Lunéville Ecole primaire d'hériménil Expérimentation tablette Plus en détail Ressources pour l école élémentaire Ressources pour l école élémentaire Français éduscol Progressions pour le cours préparatoire et le cours élémentaire première année Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre Plus en détail Guide méthodologique 4.
Le catalogue d'idées. Atelier 1 : Sandra Nogry et Caroline Beauvais. Journalisme et tablettes pour le cycle 3 de l'école de Séranon. L'origine du projet Les enseignants de l’école de Séranon se sont portés volontaires pour expérimenter l’utilisation pédagogique de tablettes tactiles.
C’est dans ce cadre que le CNDP nous a prêté une quinzaine de tablettes, réparties sur les 4 classes que compte l’école. Dans un souci de travail collaboratif, j’ai voulu lancer un journal scolaire au sein de ma classe de cycle 3. Nous disposions d’ordinateurs et d’un appareil photo. Les tablettes ont permis de regrouper toutes ces fonctions en y ajoutant la vidéo. Le déroulement de l'activité Cette activité, nouvelle dans la classe, a été mise en place avec, comme idée de départ, d’utiliser les tablettes en tant qu’appareils multimédias : photo, vidéo, texte. Les aspects techniques Pour un effectif de 24 élèves, nous disposons de 10 ordinateurs portables et de 4 tablettes tactiles. Les apports des TICE La tablette a l’avantage de regrouper les fonctions d’appareil photo, caméscope, enregistreur et ordinateur.
Traitement de texte sur tablette en CE1 : écriture d'un compte rendu d'expérience. Détails Mis à jour : 4 avril 2015 Création : 5 mars 2014 Les élèves d'une classe de CE1 de l'école Les buttes blanches à Herblay utilisent le traitement de texte sur tablette pour écrire un compte rendu d'expérience.
Sans nécessiter de compétences techniques pointues, l'utilisation des tablettes : permet une intégration aisée et immédiate de la production d'écrit à la démarche d’investigationsimplifie l'écriture du compte rendu, notamment pour les élèves qui maîtrisent mal les compétences de scripteurvalorise instantanément la production des élèves (écrit lisible, mis en forme)s'inscrit dans la démarche didactique de production d'écrit (verbalisation, dictée à l'adulte, réalisation individuelle)facilite la diffusion en classe et hors de la classe.
Présentation du projetLa classe réalise un cahier recueillant les comptes rendus d'expérience de chaque élève. Extrait du cahier d'expériences produit par la classe.