Fiches ACTION- Prévention de l’illettrisme. • Prévenir l’illettrisme Conforter le rôle de l’école obligatoireDirection 2 : Développer l’innovation et la recherche Garantir un parcours personnalisé à tous les élèves de la maternelle au lycéeDirection 1 : Renforcer la formationDirection 3 : Accompagner le travail des enseignants Garantir un parcours personnalisé à tous les élèves de la maternelle au lycée Mieux connaître et faire connaître le phénomène illettrismeDirection 1 : Renforcer la formation Conforter le rôle de l’école obligatoireDirection 1 : Renforcer la formationDirection 3 : Accompagner le travail des enseignants • Prendre en charge les jeunes et les adultes en situation d’illettrisme Prendre en charge les jeunes de plus de 16 ans et les adultes en situation d’illettrismeDirection 1 : Renforcer la formation Direction 3 : Accompagner le travail des enseignants.
La Prévention de l’illettrisme. Prévention de l’illettrisme. Projetlutteillettrisme.pdf (Objet application/pdf) Le phénomène illettrisme - Illettrisme. Des « mallettes de lecture numérique » pour élèves en difficulté de lecture. Catherine Houle, publié le 14 juin 2011 Depuis janvier, le Rectorat de Bordeaux (France) expérimente un projet de mallettes de lecture numérique; treize ont été mises à la disposition d’élèves de l’académie en difficulté de lecture. Une façon intéressante d’expérimenter les tablettes tactiles en milieu scolaire. L’intégration d’outils numériques dans l’enseignement aurait un impact sur les résultats scolaires des élèves, en augmentant leur motivation. Les TIC permettraient également une « individualisation de la pédagogie », en plus de renforcer les relations entre les acteurs impliqués (enseignants, parents, élèves).
C’est dans cette optique que le Rectorat de Bordeaux a lancé le projet de mallettes de lecture numérique. Le principal objectif de cette mallette est de faciliter la lecture des élèves plus faibles en lecture. La mallette de lecture numérique, en plastique, contient : Sources : Lutte contre illettrisme. Quelques données sur l'illettrisme Lettre sur l'illettisme : Individualisation et Construction des parcours Résumé non exhaustif des perspectives et des interrogations Assises départementales de l’illettrisme.
Atelier A : Le socle commun des connaissances et des compétences, un outil de lutte contre l’illettrisme. Atelier C : La prévention de l'illettrisme, quelle place dans le projet d'école ou d'établissement Le Socle (S3C) & l’Illettrisme En quoi le Socle peut-il contribuer au combat ? Unité d’enseignement / Centre Pénitencier Homme Vézin le Coquet : niveau de lecture. Circulaire sur la prévention de l'illettrisme - Inspections de l'Education Nationale Alençon 1 et 2. Académie de Créteil et illettrisme : Le « dictionnaire des élèves » est sorti. Moi j'ai cherché cinq mots. "Amour""Homosexuel""Parent""Couple""chrétien" Faites-le dans cet ordre, vous m'en direz des nouvelles.
Attention : pour les mots "parent" et "couple", il y a deux définitions possibles, il faut lire les deux sinon ce n'est pas drôle. Pour "amour", il n'y a pas grand chose à signaler. Suite à ces enseignements, j'ai refait quelques tests : il y a cinq définitions du mot "hibouc", et les élèves ne sauront passer à côté de la définition des mots "ornithorynque" et "catholique" (dont on apprend que c'est une "personne chrétienne qui obéit au pape").
Il n'y a bien sûr qu'une seule définition du mot "dieu" (sa polysémie est sans doute moins prégnante que celle du hibouc qui a droit à cinq définitions) : "C'est un être dont les croyants pensent qu'il est au ciel et qu'il veille sur nous. Etonnant, non ?