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Portables en classe

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Le ministère publie un guide des usages BYOD. En publiant le 30 mars un "Guide des projets pédagogiques s’appuyant sur le byod" sur Eduscol, le ministère de l'éducation nationale franchit un pas dans le débat sur l'avenir du numérique dans l'école française.

Le ministère publie un guide des usages BYOD

Sous des dehors de pédagogie, il s'agit surtout d'une sorte de dossier conseil pour développer le BYOD dans le système éducatif. Un choix qui pose problème. Une première critique tient d'abord au choix des termes. 10 façons d’utiliser un visualiseur en classe. Les visualiseurs sont devenus des outils incontournables de la classe et ont conquis tous les niveaux d’enseignement.

10 façons d’utiliser un visualiseur en classe

Thot cursus nous propose 10 pistes d’exploitation pédagogique d’une simple webcam Hue. 1 – Microscope En zoomant manuellement avec le visualiseur et en ajustant sa netteté, celui-ci se révèle être une excellente alternative aux microscopes. 2 – Partage du travail des élèves, correction par les pairs Les visualiseurs sont un excellent moyen de montrer le travail des élèves. Plus besoin de photocopier un exemple type d’un élève pris au hasard dans la classe. L’enseignant équipé d’un vidéoprojecteur n’a qu’à placer l’exercice, la dictée ou le devoir en question sous la caméra pour que celle-ci projette le travail de l’élève au tableau. 3 – Enregistrement de vidéos Des expériences, des démonstrations ou des ateliers à filmer ?

L’article complet : Articles similaires. 25 ideas for using WhatsApp with English language students. Un blog pédago-ludique du WebPédagogique. Pratiquer un jeu en classe peut être un moment particulièrement fort. pour les élèves comme pour leur professeur.e.

Un blog pédago-ludique du WebPédagogique

Je profite de ce beau témoignage pour tenter de mettre en avant les aspects positifs du jeu pédagogique en matière de satisfaction… Read moreJeu pédagogique : faire entrer le plaisir dans la classe ! Un escape-cluedo-game avec Glide Apps Le titre à lui seul vaut le détour. Et le jeu lui-même ne fait que confirmer ce premier mouvement. Voilà une très belle base de jeu qui pourra facilement être adaptée, prolongée, détournée selon les… Read moreLe jeu de l’amour trop mortel Maxime Cavailles travaille au collège Jean-Louis Etienne de Mazamet (Tarn), dans l’académie de Toulouse. EN ROUTE VERS L’ATLANTIQUE ! Les enfants et le temps passé avec les écrans : il faut développer un nouveau paradigme. Les experts prônent généralement aux parents de contrôler le temps d’écran des enfants à deux heures par jours et de les limiter aux enfants en bas âge.

Les enfants et le temps passé avec les écrans : il faut développer un nouveau paradigme

Ces recommandations sont celles que l’American Academy of Pediatric (APA) a formulé en 1999. A cette époque, les joueurs avaient le choix entre des titres comme Age of Empire, Sonic Adventure et Counter Strike. Le jeu sur portable faisait une percée avec le Gameboy tandis que les PS2 et Nintendo 64 occupaient trônaient dans les salons. L’internet concernait moins d’une famille sur trois et les ordinateurs étaient dans deux foyers sur trois. 6 Must-Have Creation Tools for the BYOD Classroom.

BYOD

Interaction en classe avec smartphone. Text messaging in class and outside. Téléphone. BYOD. Sandy Millin: Reclaiming attention and exploiting smartphones. The mobile phone is a fact of life, and we need to accept that.

Sandy Millin: Reclaiming attention and exploiting smartphones

If we rail against their use in the classroom, all that is likely to happen is our students will feel like we don’t really understand where they’re coming from, and we will harm the rapport we may have built up. Instead, we need to ask ourselves why our students are using them and turn this to our advantage. Looking up wordsIf your students are anything like mine, the main justifiable reason they use their phones is to check unknown vocabulary, more often than not on Google Translate, or the most popular translator for speakers of their language (L1).

We all know that this isn’t ideal, but what can we do about it? « Dans ma classe  ou comment le numérique m’a aidé à être la prof que je voulais être.  Loin de moi le fait de vouloir nourrir la guerre pedagogico-scientifique qui fait rage actuellement mais de fait, en déroulant ma timeline Twitter, je fais le constat que je ne me retrouve que partiellement dans ce qui est présenté quant à la façon de faire cours, en particulier quand il s’agit de l’utilisation du numérique.

« Dans ma classe  ou comment le numérique m’a aidé à être la prof que je voulais être. 

Non pas que je ne retrouve pas certains de mes usages mais plutôt qu’à chaque lecture de billet ou de tweets, j’en viens à remettre en cause mon capital d’estime de soi professoral, qui est déjà très fluctuant selon les jours. Quand je lis des billets qui expliquent comment des collègues mettent en place toute une pédagogie d’autonomisation de l’élève avec plans de travail, capsules, îlots et diffusent tout cela sur le web, je me dis que je suis une bien piètre enseignante, moi qui ne pratique pas cela de façon systématique. Présentons d’abord le cadre: j’enseigne en lycée, à des sections binationales mais aussi à des classes « traditionnelles ». Mobilité. Des affichages de classe 2.0 avec les QR codes.

Ca fait un moment que je vois des idées d’usages de QR codes en classe passer sur Twitter alors j’ai décidé de me lancer également.

Des affichages de classe 2.0 avec les QR codes

Petit rappel, le QR code (pour Quick Response Code) est un genre de code barre de forme carrée. A l’aide d’un terminal mobile (smartphone ou tablette) il est possible de scanner très rapidement ce code. Celui-ci peut rediriger vers une page web la plupart du temps. L’idée donc, c’est d’agrémenter mes affichages traditionnels de ces petits codes qui redirigeront (dans un premier temps) vers les vidéos « Explique-moi encore… » pour de l’étayage dans les moments de travail personnel ou pour de la révision.

The New Checkthis for iPhone — Easily create colorful posts with multiple images. Projeter ce que filme votre smartphone – en direct. Réaliser une vidéo créative avec un téléphone portable : dossier pratique. Un portable ça n'est pas une calculatrice.... non c'est bien plus ! Télécharger AMR to MP3 Converter (gratuit) Surveillance: Dix astuces pour protéger sa vie privée sur son mobile - News High-Tech: Web. Surveillance Utiliser un iPhone ou un terminal Android laisse forcément échapper certaines informations personnelles de son utilisateur.

Surveillance: Dix astuces pour protéger sa vie privée sur son mobile - News High-Tech: Web

Quelques précautions permettent de limiter les fuites. Mode d’emploi. 1/8 Vérifier les autorisationsSur Android, pour contrôler à quelles informations les applications accèdent, il est important de régulièrement vérifier leurs autorisations. L'appli Paramètres Google permet par exemple de limiter les données à disposition des autres service Google. Articles en relation Le racket invisible de vos données Pas besoin qu’un espion de la NSA vienne déposer un cheval de Troie sur votre smartphone pour vous espionner. Pire, elles le font le plus souvent avec l’autorisation indifférente de l’utilisateur qui a accepté sans les lire les conditions d’utilisation de tel ou tel service. QR Codes à l'école.