Activité de rentrée: fabriquer un jeu coopératif avec les élèves. Pour les premiers jours de rentrée, je vais proposer aux élèves de fabriquer ensemble un jeu de société.
C'est un jeu que j'ai créé en me basant sur le principe du Petit Verger de chez Haba. Ce jeu "Attention aux poules! " est un jeu coopératif qui consiste à gagner ensemble contre un ennemi. C'est en lien avec la sélection d'albums sur le thème de l'entraide et de la coopération que j'ai publiée ici. Il me permettra de créer un lien entre les "anciens" de la CLIS et les nouveaux élèves, de renforcer la cohésion du groupe pour cette nouvelle année.
Voici comment fabriquer ce jeu, il sera facile ensuite de créer des ateliers en classe (découpage, coloriage, collage, lecture de règle etc 1. 2. 3. Le renard est découpé, les deux faces sont collées et les languettes sont pliées pour qu'il tienne debout. 4. Et voilà la fabrication du jeu est achevée! Et si vous aussi, vous décidez de fabriquer ce jeu avec vos élèves à la rentrée (ou après) envoyez moi des photos, ça me ferait drôlement plaisir!
03A2003_memoire_memoire_seb97.PDF. École Maternelle. Ecole MaternellePhoto M.
Marsolais, s.d. Votre contact Marc Gonon Les programmes 2008 rappellent la finalité de l'école maternelle : « aider chaque enfant, selon des démarches adaptées, à devenir autonome et à s'approprier des connaissances et des compétences afin de réussir au cours préparatoire ces apprentissages fondamentaux.» Pour atteindre ces objectifs, le Pôle départemental maternelle du Haut-Rhin vous propose une sélection d'outils et de dossiers pédagogiques.
Pôle départemental maternelle Placé sous l'autorité de l'Inspecteur d'Académie, le pôle départemental maternelle est chargé de coordonner toutes les initiatives prises dans le domaine de l'école maternelle dans le Haut-Rhin. Rôle et composition (format Adobe PDF - 33.84 ko) Derniers dossiers publiés Emploi du temps (29/06/2011) - Élèves non-francophones (30/06/2011) - Outils d'évaluation GS/CP (30/06/2011) - Quantités et nombres (30/06/2011). Domaines d'activités Agir et s'exprimer avec son corps Découvrir l'écrit Devenir élève. Pratiques pédagogiques. Par Lucie Gillet Ici on joue, jouer pour apprendre Un nouveau site axé sur le jeu dans les classes : deux enseignants du Nord s'unissent pour répertorier les jeux qu'ils considèrent comme de « véritables outils pédagogiques ».
Avec une entrée par cycles, vous retrouvez les classiques des classes maternelles, Serpentina ou Le petit verger par exemple, avec pour chaque jeu une fiche récapitulant les compétences travaillées, les variables didactiques, un réseau d'autres jeux axés sur les mêmes objectifs. A suivre de près... Ici on joue Langage Deux nouveautés sur le site du CDDP 68, deux supports de langage pour enrichir le lexique : l'un basé sur les arts visuels Traces et Empreintes, l'autre sur la découverte du monde par le biais de la cuisine.
Des recettes pour parler : Traces et Empreintes : Les jeux à l'école maternelle... encore ! Voici un troisième dossier consacré aux jeux à l’école maternelle !
Merci à Lise Peyrotte de nous avoir permis de diffuser l’ensemble de ces documents. Ce dossier présente … le contenu d’une armoire ! Nous avons intégré le jeu, les jeux de société aux outils, à nos pratiques pédagogiques. Les jeux ont été choisis en fonction des compétences qu’ils mettent en œuvre chez les élèves, compétences inscrites dans l’objet lui-même ou dans la règle. Fonds commun, ils sont utilisés par les classes au cours de séances régulières et/ou lors de l’aide personnalisée. Conçu pour être avant tout un outil pratique à destination des enseignants de l’école, ce dossier ouvrira peut être des portes à d’autres collègues… Il comporte une partie « repères théoriques » sur le jeu en général, présente la classification E.S.A.R. qui peut guider réflexion ou choix de jeux. Lise Peyrotte, école maternelle Maria Callas, Circonscription Montpellier ASH Repères théoriques Inventaire par compétences Résumé tableau Bata waf.
8-Jeu-Verger.