#jovaed redes sociais fervilham: #aprender_em_rede #ple #prat. Portail d'informations Ce site est en vente! Mapa1.jpg (3214×1880) PLN_conceito. No post anterior esbocei minhas primeiras reflexões sobre o conceito de PLE. Entendo (ou melhor…as leituras apontam…) que o conceito de PLN é complementar. Downes, no texto Learning networks in practice, ressalta que a aprendizagem em rede pode ser entendida a partir de duas perspectivas: - “networks to support learning” ou redes de apoio a aprendizagem; - “networks that learn” ou redes que aprendem. Entretanto, Downes aponta que “though these may seem to be very distinct, the central thesis of ‘learning networks’ as a theory is that these two things are one and the same“. Para o autor, as redes de aprendizagem se constituem a partir de 4 princípios: diversidade, autonomia, interatividade e openness (não achei uma ótima palavra para traduzir, mas significa algo como “aberta”): a) diversidade: as entidades da rede devem ser diversas, pois a diversidade nos permite ter múltiplas perspectivas (ênfase nos laços fracos); b) autonomia: cada entidade opera de forma independente das outras.
Mais Reflexões sobre #PLE – #JAVAED | E-portifólio do Prof. Sérgio Lima. Algumas reflexões que tive após a leitura dos textos de referência e uma interessante conversação sobre e que sintetizo aqui ( ) para minha própria referência futura: é um Ambiente de Aprendizagem, portanto, por definição, cada uma deverá fazer com base nos . , por fazerem mais sentido para , devem ser pensados para , portanto, : Evitar formatos fechados, evitar serviços proprietários, ter em mente que serviços de terceiros podem ser descontinuados ou mudarem seus termos de serviço .
E, mais importante de tudo, : melhorando, adequando-se aos novos contextos informacionais e tecnológicos, assim como, as novas e futuras tendências e possibilidades de aprendizagem. tem uma dimensão : Como eu , como eu , como eu sistematizo , como eu e como minha base de dados (o conhecimento pode estar numa base de dados!) “conversa” com outras bases de dados, aprendentes, VLS/LMS, etc. – tem uma dimensão tecnológica. Experimentações podem ser legais, mas não devem ser o centro de um #PLE. PLE_conceito. PLE_conceito texto. GRUPO NO GOOGLE.