5.3. Contenidos léxicos. b2. a1-a2. Pronunciación inglésa: El pasado simple de verbos regulares y el sonido final ed - e Learn English Language. El morfema -ed al fin de los verbos regulares conjugados en el pretérito tiene tres pronunciaciones posibles. La pronunciación depende del sonido final del verbo en su forma base. Hay que determinar si el sonido es una consonante sorda, una consonante sonora o una vocal. Aprenda más sobre los sonidos de las consonantes y vocales en la lección sobre la fonética inglés. Antes de continuar, revise la lección sobre el pretérito (simple past).
En todos los exemplos abajo la primera columna representa el sonido final de los verbos en sus formas base. Detrás de las consonantes sordas p, f, s, k, y el -ed final se pronuncia como la t de tigre. Detrás de las consonantes sonoras b, g, v, z, , m, n, ŋ, l, r et , el -ed final se pronuncia como la d de día. Detrás de todos los sonidos vocálicos, el -ed final se pronuncia como la d de día. Para los verbos que se terminan en d o t, el sonido final del -ed se coloca entre el -ed de la palabra sed y las dos letras finales -id de Madrid.
BRAYS | Present continuous. A) Present continuous – affirmative statement We use the verb be + the -ing part of the verb you want to use. Full forms I am playing you are playing he is playing, she is playing, it is playing we are playing you are playing they are playing Short forms I'm playing you're playing he's playing, she's playing, it's playing we're playing you're playing they're playing b) Present continuous - negative We use the verb be + not + -ing. Full Forms I am not playing you are not playing he is not playing, she is not playing, it is not playing we are not playing you are not playing they are not playing I'm not playing you're not playing OR you aren't playing he's/she's/it's not playing OR he/she/it isn't playing we're not playing OR we aren't playing you're not playing OR you aren't playing they're not playing OR they aren't playing c) Present continuous – interrogative Am I playing…?
Short answers – affirmative Yes, I am. Short answers - negative No, I'm not. Note: d) Present continuous – use Remember! ARTÍCULOS DETERMINADO E INDETERMINADO. El uso correcto de los artículos determinado e indeterminado es un asunto complejo para los alumnos de primer curso . Donde más problemas encuentran es en la omisión del indeterminado con nombres plurales y del determinado en generalizaciones y expresiones hechas . · El artículo indeterminado se usa con oficios y trabajos. · NUNCA se utiliza con nombres en plural. · No va con nombre INCONTABLES · Va con nombres en SINGULAR · .Si la palabra siguiente empieza por vocal al artículo se le añade una –n : an · Se utiliza este artículo cuando se cita algo por primera vez.
. . · Se utiliza este artículo cuando el tema o asunto es conocido por el interlocutor , no hay nueva información. Los errores más frecuentes se centran en la omisión del artículo determinado, cuando NO debe utilizarse. . · Televisión no lleva artículo Este fallo tiene su origen en que los alumnos asimilan television con radio que si lleva artículo. · Al mencionar algún tema de forma general no se utiliza el artículo. Volver al índice. Pronunciación de la Terminación de los Verbos en Pasado en -ED. Me gustaría acotar algo brevemente. Estos tips son realmente útiles. A lo largo de mi aprendizaje, he estado empleado consejos similares a este, y realmente son muy acertados y ayudan mucho a poder aprender más rápido la gramática Inglesa.
Sin embargo, debo decirles que para la mayoria de estudiantes, el centrarse mucho en la gramática perjudica el manejo conversacional del idioma. yo mismo, durante un tiempo me centré en revisar y corregir mis errores gramaticales o teóricos, y ya me creía bastante bueno, de hecho lo era escribiendo y leyendo. pero cada vez que intentaba participar de na conversacion, sencillamente no podía, ya que no tenia fluidez, y era un poco frustrante.
Y creo que la principal utilidad de un idioma es hablarlo (despues de todo, en un principio no existia la escritura y la gente igual se podia comunicar) Estuve trabajando por un tiempo con ese tema, y he probado practicando con otros hablantes, lléndome de viaje a otro país, y más cosas. Saludos Cordiales. Qué tengo que saber para el nivel B1 de inglés? Qué tengo que saber para el nivel B1 de inglés? En otro artículo hablamos de cuanto tiempo se tarda en llegar al nivel B1 de inglés, ahora veremos qué se necesita saber para tener el nivel B1. Este nivel podría llamarse Intermedio o Intermedio Bajo, dependiendo de dónde estudias. Aquí pongo enlaces a unos artículos sobre unos temas importantes para decir que has llegado al nivel B1: Presente Simple del Pasivo Pasado Simple del Pasivo Preguntas y Negaciones en Pasivo Presente Perfecto y Pasado Simple Will y Going To Primer Condicional y Segundo Condicional Además, deberías estar cómodo con temas como: Los Verb Patterns Los Phrasal Verbs Los Tiempos Verbales y la Gramática Haré una lista más completa de temas otro día, pero de momento tienes mucho que estudiar.
Por supuesto, si no sabes nada es mejor empezar al principio. Enjoy! 0Google. Eslgold.net. Qué deben hacer los profesores para conseguir el nivel B2 de inglés. La Consejería de Educación anunció ayer que exigirá, a partir del curso 2013-14, un nivel de conocimiento de inglés equivalente al B2 del Marco Común Europeo de las Lenguas, tanto a los docentes de Infantil y Primaria como a los de Secundaria. ¿Y en que consiste el B2? Claudio es el director de la escuela de idiomas 247 en Valencia y asegura que el B2 es un nivel de conocimiento de la lengua extranjera intermedio. Es decir, lo que se va a exigir a los profesores es que sean capaces de participar y dominar una conversación de tipo general en inglés, y a la vez poder hacerlo de la materia que dominan. Por ejemplo, un profesor de matemáticas para poder tener la acreditación del B2 debería saber hablar en inglés sobre política y obviamente saber hacerlo sobre su materia. En el marco europeo las acreditaciones son la A1 y A2, nivel básico.
La B1 y B2 intermedio, y la C1 y C2 nivel avanzado.