Les espaces de Tourisme et de loisirs. L'attractivité de la France s'améliore malgré la crainte des attentats. Sevran : quand les filles de banlieue se livrent à cœur ouvert sur scène - le Parisien. Derrière le feuillage, on aperçoit leur visage et un peu de leur silhouette.
Beautés noires ou maghrébines, on dirait des anges qui se cachent… Ou peut-être une meute de lionnes prêtes à bondir. Finalement, on ne sait pas vraiment ce qu’il faut penser de l’affiche. Pas beaucoup plus qu’on en sait sur les filles de parents immigrés, qui vivent en banlieue, qu’on dit plus travailleuses et brillantes que leurs frères, plus soumises, plus silencieuses.
Et si on les écoutait, pour de vrai ? A partir de ce vendredi 4 novembre, à Sevran, dix jeunes femmes de banlieues se livrent à cœur ouvert. Soyons honnête, on n’a pas vu la pièce en entier. Le ton monte, elles s’empoignent, s’interrogent, nous interrogent. « Je suis de nulle part… », soupire une des filles. « Non tu es d’ici et pas d’ailleurs, OK ? « Ahmed ! Sevran, le 25 octobre. Banlieusardes, elles le sont pourtant. Un « engrenage créatif » Vingt dates sont programmées en France jusqu’à Avignon en juillet 2017. Nord : des friches industrielles transformées en écrin de verdure. La France des marges: Capes-Agrégation Histoire-Géographie - Étienne Grésillon, Frédéric Alexandre, Bertrand Sajaloli. p562 b6d81ee3015aa9141d19cabced9b320eMOBILITES20FLUX20ET20RESEAUX20DE20COMMUNICATION20DANS20LA20MONDIALISATION. Centre d’Etudes et de Recherches Appliquées au Massif Central (CERAMAC), Université Blaise Pascal. L’inscription d’une marginalisation d’un espace renvoie à une mise au-dehors des dynamiques sociales, économiques, voire culturelles et politiques.
De fait, les espaces marginalisés appartiennent à tous types d’espaces, du rural isolé aux quartiers en difficulté des grandes villes. Par ailleurs, les espaces marginalisés ne correspondent pas à une échelle donnée ; des dynamiques locales se pérennisent au sein d’espaces déprimés, alors que, inversement, des espaces ne participent pas à l’essor de leur environnement, etc. La marginalisation spatiale n’est pas sans conséquences en termes de perceptions et de représentations d’une possible réintégration au sein d’une dynamique globale. Cette exclusion conduit, au fil du temps, à intégrer une différence, voire un sentiment d’infériorité ou (et) une impossibilité à faire. Les recherches se déclinent autour de 4 thèmes :
France grande vitesse. Périurbanisation Sud Est de Paris. Périurbanisation Sud Est de Paris. La France des marges : analyse géographique. Carnets de géographes. Carnets de recherches MONTAGNES FRONTALIERES DES INNOVATIONS A LA MARGE L’exemple des Alpes occidentales Lauranne JACOB Université de Grenoble-Alpes et Université de Genève Labex ITEM PACTE - CERDHAP Département de géographie et environnement de l’UNIGE laurannejacob@hotmail.fr RÉSUMÉ Les montagnes frontalières peuvent être considérées à double titre comme des espaces d’entre-deux ; d’abord par leur localisation géographique à la limite de deux territoires nationaux, ensuite par leurs caractéristiques rurales et spécifiques.
Cette situation d’entre-deux, plutôt qu’un handicap, se révèle être davantage un atout. ABSTRACT Mountain borders can be considered as « in-between spaces» for two reasons: at first, because they are localised on a border of two national territories and secondly because they have rural and specific characteristics. INTRODUCTION Les marges peuvent être considérées comme des espaces d’entre-deux du fait de leurs caractéristiques hybrides.
La France des marges : quelques grands axes thématiques. À la suite des publications « L'Union indienne : les grands thèmes d'études géographiques » (2015) et « Géographie des mers et des océans : les grands axes thématiques » (2014), Géoconfluences propose une nouvelle contribution à la préparation des concours de recrutement des professeurs.
Ces publications visent plusieurs objectifs : - accompagner et faciliter, autant que faire se peut, le travail de préparation des enseignants et des candidats aux concours, - proposer un dossier sous forme évolutive à même d'accueillir de nouveaux contenus et des mises à jour, - favoriser dans le cadre de la stratégie numérique du Ministère de l'Education nationale et de l'ENS de Lyon l'usage des ressources numériques dans la mise en oeuvre de la formation initiale et continue des enseignants d'histoire et de géographie. Les ressources recensées ici font la part belle aux publications numériques en accès libre et de mise en ligne récente. La France des marges (nouvelle question) .