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Arts visuels

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VIDEO La méridienne ou La sieste (d'après Millet) (1889-1890) de Van Gogh 2m08. Vincent VAN GOGH - Vincent Van Gogh. Mardi 2 février 2 02 /02 /Fév 21:35 Vincent Van Gogh arrive le 8 mai 1889 à Saint-Rémy de Provence, en provenance d’Arles, pour être « interné », à sa demande, à l’Asile Saint-Paul de Mausole.

Vincent VAN GOGH - Vincent Van Gogh

Fasciné par la qualité de la lumière et l’ardente beauté des paysages qu’il découvre à Saint-Rémy. Très inspiré, heureux et soulagé de trouver enfin une ambiance sereine et compréhensive auprès des religieuses et du personnel qui l’accueillent, il réalise près de 150 peintures et de nombreux dessins en l’espace d’un an (Les iris, La méridienne, La nuit étoilé, Autoportrait…). Cette période saint-rémoise est considérée comme majeure dans l’oeuvre de Vincent Van Gogh.

Il quittera Saint-Rémy, le 16 mai 1890, pour Auvers sur Oise où il disparaîtra, un peu plus de deux mois plus tard, le 29 juillet 1890. (Très belle reconstitution du tableau grandeur nature avec du vrai mobilier!) LANDART ANDY GOLDSWORTHY. Publié le par kéline Publié dans : #CULTURE Des feuilles mortes oranges (cliquer sur l'image pour accéder au site où elle est publiée) Andy Goldsworthy est un artiste britanique né le 26 juillet 1956..

LANDART ANDY GOLDSWORTHY

Il est l'un des principaux artistes du Land Art et utilise des objets naturels ou récupérés pour créer des sculptures éphémères ou permanentes faisant ressortir le caractère de leur environnement. Un monticule de galets galets escargot Il n'utilise généralement pas d'autres outils que ses propres mains et dents, des outils improvisés et éventuellement un opinel et il considère ses œuvres comme de l'art éphémère, le temps de dégradation pouvant varier de quelques secondes à plusieurs années. Un cylindre avec des feuilles Dès l'âge de 13 ans, il travaille dans des fermes et cette expérience l'influence profondément. Un cercle de branchages contre un tronc d'arbre Snow brought to an edge to catch winter light on a clear day Si vous aimez, régalez-vous en cliquant sur ce lien ou encore sur celui-ci.

Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette. A chaque nouvelle séquence, je lis une nouvelle page, et selon les semaines, je leur présente d'abord l'illustration ou bien nous cherchons ensemble de quel animal il s'agit, puis je leur demande d'en faire le dessin.

Parcours en histoire de l'art : Musette Souricette

En fin de séance, je leur présente la représentation qu'en a fait l'illustratrice, puis le peintre évoqué à travers cette illustration, et nous terminons par une fiche artiste à coller dans le cahier mémoire. Je leur donne ensuite en coloriage (à faire en temps libre), une oeuvre de l'artiste en question. Le tapuscript de Musette Souricette, gracieusement mis en ligne par l'auteur du livre : ici Il y a également un travail intéressant à faire autour des calligrammes présents sur chaque page de texte.

Voici les fiches artistes : Vous trouverez ici : diaporama des oeuvres et fiches de coloriage d'oeuvres. Des réalisations d'élèves, merci à Aoudreysh06 ! Autre ressource : le guide d'exploitation du cycle 1 au cycle 3. L'Art de rien... Jeudi 20 septembre 2012 4 20 /09 /Sep /2012 20:53 Peindre comme Miro.

L'Art de rien...

L'idée est de faire des grands formats variés à la gouache. J'ai proposé aux élèves de s'inspirer d'oeuvres de l'artiste. Les coccinelles. Fiches artistes. Par bout de gomme le 5 Janvier 2014 à 20:21 Voici les fiches artistes de Keith Haring Artiste très apprécié par les élèves et par les enseignants .

Fiches artistes

Très facile à travailler, à observer ...bref que du bonheur en arts-plastiques. Un grand merci à Sandra pour cette contribution, j'y ai ajouté une fiche et les coloriages ...ça remonte à aout 2012 ! Je vais ( avec notre Coralie : merci pour tes idées !!! Nous observerons tout d'abord les oeuvres de Keith Haring ( sur le TBI , j'ai de la chance , hein !!! En expression corporelle : travailler les positions des oeuvres corporellement , prendre en photo, imprimer à la photocopieuse les photos ( peindre, encrer les photos ( photocopies ) , travailler les contours des sihouettes aux feutres noirs ) ,prendre des grands affiches , du papier journal , des cartons et entourer les silhouettes de chacun ( à faire par groupe de 2 ou 3 ) ...puis découper les silhouettes , les peindre ...etc décorer un couloir , une grande salle ....

Fiches d'oeuvres. NOUVEAU 36 nouvelles fiches soit 624 en tout. Il s’agit de présenter une fois par semaine à la classe, une oeuvre d’art (sur affiche – vidéo projecteur…). Cette oeuvre d’art sera analysée par la classe selon ces étapes : 1 Découverte de l’oeuvre affichée au tableau 2 Ecrit, individuel (en quelques mots) ce que je vois… (description concrète)comment c’est fait ? 3 Oral, collectif reprendre collectivement les descriptions des élèvesmettre en commun les titres attribuésdécouverte du véritable titre et de l’artistedistribution et lecture de la fiche mémoire 4 Individuel Les élèves complètent la fiche artiste en remplissant la partie « mon avis » et en commençant le cahier du peintre. Enfin, les élèves gardent la fiche dans leur classeur et on affiche la fiche en couleur pour la classe.

Un carnet de peintre : il s’agit ici de retrouver l’oeuvre tracé au crayon, afin de pouvoir s’en emparer par la main et non plus seulement par les yeux. Chateau fort /moyen age : bricolage école on Pinterest. Dessiner un château. KLEE CASTLES, via Flickr. Château En Carton sur Pinterest. ☆ ☆ Anniversaire enfant ☆ ☆ Fêtes gourmandes-crêpes/galette - ronds/quadrillage.

Cartes à fabriquer