Le jeu en classe de langue » Objectif pédagogique = compétence = activité langagière de communication = but du jeu? J’ai eu le plaisir d’assister hier à l’Alliance Française de San Angel à l’atelier animé par Céline Himber, auteure avec ma chère amie Marie-Poletti d »un nouveau manuel pour les ados qui semble très bien fait. L’atelier ayant pour titre «Quelles activités ludiques et quels jeux en classe ?» , je me devais d’aller découvrir de quoi il retournait… J’ai trouvé l’atelier intéressant et bien organisé, et les pistes proposées prometteuses. Au fil de la séance, j’ai pris quelques notes à propos de divers sujets que je souhaitais partager avec les lecteurs de ce blog. Le premier d’entre eux concerne la confusion récurrente entre objectif pédagogique, compétences sollicitées, activités(s) langagière(s) sollicitée(s) et but du jeu. J’ai pu constater cette confusion notamment dans les propositions élaborées par les participants, et elle est également récurrente entre les stagiaires lors de mes propres ateliers.
En espérant avoir pu contribuer à clarifier un peu les choses, et bien à vous… La_tache.pdf. PurenFULGOR2010.pdf. Recherches pour 2014. Dictionnaire des compétences - 2011_repertoire_metiers_dicocompetences_199494. Tableau_recapitulatif_des_items_EVA-DIA_en_LHG. Livret_Compétences_AP. Fiche7993.pdf.