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Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. L' Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture ( ONUESC [ 1 ] ; en anglais , United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization : Unesco ou UNESCO ) est une institution spécialisée du système des Nations unies créée le 16 novembre 1945 . Son siège se situe au 7/9 place de Fontenoy , dans le 7 e arrondissement de Paris , en France .
Basarab Nicolescu, VERS UNE ÉDUCATION TRANSDISCIPLINAIRE
et rationalisations, sans parvenir à dissiper le sentiment d’un irrationnel agissant au coeur m ê me de ce processus.
Jacques Delors
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Jacques Delors , né le 20 juillet 1925 à Paris , est un homme politique français . Il est ministre de l'Économie, des Finances et du Budget de 1981 à 1984, maire de Clichy-la-Garenne en 1983-1984, et est aussi connu pour son engagement européen : il est notamment président de la Commission européenne de 1985 à 1994 et fondateur du think tank « Notre Europe » dans le but de « penser l'unité européenne » . Donné favori à l' élection présidentielle française de 1995 , il renonce à se présenter.
Les quatre piliers de l’apprentissage tout au long de la vie Appui de Jacques Delors « Je suis convaincu que votre Indice composite de l’apprentissage permettra de pister les progrès réalisés dans l’apprentissage et que votre pays saura ainsi cerner les points à améliorer afin de demeurer un chef de file dans ce domaine. J’espère que d’autres pays vous emboîteront le pas. »
Les quatres piliers de l'ICA | L' Indice composite de l' apprentissage | ICA
Le réseau du système des écoles associées de l’UNESCO (réSEAU) promeut l’Éducation pour tous, en particulier les objectifs n° 3 (compétences nécessaires dans la vie courante) et n° 6 (qualité de l’éducation) du Cadre d’action de Dakar. Ils encouragent les écoles à contribuer à la compréhension entre les peuples et à la paix, et mettent l’accent sur les idéaux de l’UNESCO et les quatre piliers de l’éducation pour le 21e siècle apprendre à connaître, apprendre à faire, apprendre à être et apprendre à vivre ensemble. Le réSEAU identifie et diffuse des exemples pratiques d’éducation de qualité en insistant notamment sur les quatre thèmes d’étude suivants :
Stratégie | Education
Les quatre piliers de l'éducation
Parce qu'il offrira des moyens sans précédent pour la circulation et le stockage des informations et pour la communication, le siècle prochain soumettra l'éducation à une double injonction qui peut sembler à première vue presque contradictoire. L'éducation doit en effet transmettre massivement et efficacement de plus en plus de savoirs et de savoir-faire évolutifs, adaptés à la civilisation cognitive, parce qu'ils sont les fondements des compétences de demain. Simultanément, il lui faut trouver et marquer les repères qui permettront de ne pas se laisser submerger par les flux d'informations plus ou moins éphémères qui envahissent les espaces publics et privés et de garder le cap pour les projets de développement tant individuels que collectifs. L'éducation est en quelque sorte tenue à la fois de fournir les cartes d'un monde complexe et perpétuellement agité, et la boussole permettant d'y naviguer.